昆蟲記親子共讀心得體會8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 昆蟲記親子共讀心得體會8篇 昆蟲記親子共讀心得體會8篇 昆蟲記親子共讀心得體會篇1 通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機遇，共享讀書的感動和樂趣；下面達達文檔網(wǎng)我給大家?guī)黻P于親子共讀個人心得體會3篇，希望大家喜歡！ 昆蟲記親子共讀心得體會篇2 親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同共享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。下面達達文檔網(wǎng)我給大家?guī)?022年親子共讀心得體會參考范文，希望大家喜歡！ 昆蟲記親子共讀心得體會篇3 我喜歡讀書，我

2、的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著好多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的； 而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動十分有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。 為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，手機版這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看喧嚷

3、，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子相互探討、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的開心，然后共同探討書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，探討，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，重視引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了認真讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下

4、來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也認真多了，這有利于提高孩子的寫作水平。 與孩子一起共讀不僅是共享開心，同時也要共享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷提升方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康開心地成長。 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的開心之家，我們崇尚開心讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中開心成長。 這次學校開展親子讀書活動以來，我

5、們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了大量家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。 一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起散步在書中，享受讀書的開心。 二是選擇讀書姿態(tài)。我們采取了“依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。 三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。 四

6、是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。 在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀小布頭奇遇記和怪城奇遇記，讀到愉快時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀！接著讀！的催促聲，心里感到很滿足，細心想一想，與兒子一起閱讀，真的體會好多。 平日總是發(fā)現(xiàn)兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不簡單，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱

7、讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。 與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子愉快，我自己也感到很開心，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。 在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回復不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯，學得輕松，把握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。 在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪

8、伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的幽美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的好多好多。 昆蟲記親子共讀心得體會篇4 這個學期我與孩子一起看了小豬唏哩呼嚕、小布頭奇遇記、大個子老鼠小個子貓、一年級的小蜜瓜、小屁孩日記、小狗栗子球、阿笨貓的故事，讀到愉快時，孩子樂得哈哈大笑；讀到情節(jié)入迷時，孩子聽得一臉的渴望。細心想一想，與孩子一起閱讀，真的體會好多。 我和孩子的爸爸都很忙，但是我們堅持至少每天陪孩子閱讀，陪孩子一起閱讀，是培養(yǎng)孩子愛讀書習慣的開始。孩子小的時候，無論從識字量還是認知能力都是有限的，這個時候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情

9、節(jié)的書，用手指指著每個字讀，讓孩子意識到每個字都有自己的意義。隨著閱讀量的增加，識字量和想像能力都有了大的發(fā)展。這個時候我給孩子一起讀書的時候會給他大的想像空間，譬如講一個故事情節(jié)時，不講完，讓孩子想像著下一個情節(jié)會是什么人物會干些什么事情你會發(fā)現(xiàn)孩子的想像是多么的五彩繽紛，自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子。還可以利用畫面教孩子識別顏色，學習計數(shù)，認識簡單的文字。 我和孩子爸爸輪番堅持每天抽出半個小時晚上陪孩子一起親子閱讀。在這親子閱讀期間，我們和兒子不光是一起讀了書，而且也增進了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師、同學的相處過程，結(jié)合書上的一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么

10、是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀以及學習怎么和別人相處，我感覺這就是“授之以魚不如授之以漁的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、消遣，讓我對孩子的生活學習狀況做到心中有數(shù)，當孩子不開心的時候，想法讓他開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實開心的童年，讓他在幸福中逐漸長大。 從小我給孩子買了各種書，最開始是一些畫報、童話故事之類的書，后來就開始給他增加了學生類的小說譬如二年級的小豆豆，還有普及科普知識的圖文書愛上科學，一些教育部普及的故事木

11、偶奇遇記、格林童話，還有兒子對比喜歡看的父與子，再后來，就增加了小學生閱讀版的三國演義、西游記之類的。我感覺孩子的閱讀面應當廣泛，只有閱讀的面寬了，自然而然會拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會加強，巧婦難為無米之炊嘛。還有個想法就是，等孩子學習英 語了，單詞量到一定程度還會和他一起讀一些英語故事。與孩子一起閱讀，不僅孩子愉快，我自己也感到很開心，雖然生活有時很累，工作有時很忙，但是當拿著書給孩子一起閱讀的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當然從中也學到了一些自己不知道的知識。當讀到愉快的時候，兒子會摟著我說聲“媽媽你真好！，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的

12、理解，但在這一刻，我很開心。 在閱讀時，有時我讀錯了，兒子能給我指出來，有時他也能給我講一講他聽到的小故事，問一些我回復不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時候厲害得多，逐漸地發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯，學得輕松，把握得也快，有點羨慕他，小時候我們也這樣該多好。 其實孩子的成長過程，也是家長的成長和學習的過程，不是有句話是說“陪孩子一起成長嘛，每個孩子的個體是不一樣的，沒有現(xiàn)成的模式和閱歷所遵循，為了孩子的健康開心成長，我們也應當不斷地學習和摸索，其實在這個成長學習過程中，有苦也有甜，想一想，這就是生活，這其中的滋味只有逐漸品嘗，才感到彌足寶貴，總之，在與孩子一起閱讀學習成長中，我的收獲真的好多好多。

13、昆蟲記親子共讀心得體會篇5 親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同共享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。下面達達文檔網(wǎng)我給大家?guī)?022年親子共讀心得體會參考范文，希望大家喜歡！ 昆蟲記親子共讀心得體會篇6 十月我們班開展了親子共讀弟子規(guī)的活動，在和孩子一起學習的這一個月中，使我對弟子規(guī)有了進一步的了解，其中有大量是對兒童行為的規(guī)范，譬如尊重長輩，坐立有序，生活方面考究衛(wèi)生，待人禮貌，講誠信，珍惜時間等等，這些都是對兒童起到很好的教育意義。 在學習的過程中讓我印象深刻的有這幾點：當我們學到父母呼，應勿緩，父母命

14、，行勿懶時，孩子有些慚愧的說：“媽媽這點我做的不好，你經(jīng)常叫我的時候，我都沒有及時允許，有時你叫了我三四遍我才回應你，這點我今后一定改正。 當學到或飲食，或坐走，長者先，幼者后時，孩子有些小驕傲的說：“這個我都有做到，有好吃的我都讓爸爸媽媽先嘗，坐公共汽車時，看到爺爺奶奶我都趕快把座位讓給他們。 和孩子共讀的過程中也會有大量好玩兒的時刻，譬如有學到對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則時，她感慨到原來古代人也不喜歡挑食的孩子呀！媽媽我告訴你個機要靳老師也不喜歡挑食的孩子，雖然我以前也挑食，但是我已經(jīng)在逐漸改正了，在學校不管愛吃不愛吃的我都吃。我要努力做個不挑食的孩子！ 學習弟子規(guī)也給了她教育爸爸的機遇

15、，其中有講到年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。他說：“爸爸這點做的不好，他就有喝醉酒的時候，確實爸爸喝醉的樣子還挺丑的。我要好好給爸爸講講道理，讓他少喝酒更不能喝醉，要不他就是最丑的爸爸！ 通過學習弟子規(guī)體會到了老師的良苦認真，老師希望通過親子共讀的方式，使學生明白做人因該尊師重道，孝順父母，誠信友善，培養(yǎng)孩子的思想美德要踐行在實際生活當中的意識。 昆蟲記親子共讀心得體會篇7 閱讀，不僅是孩子成長過程中務必把握的一個技能，也是在現(xiàn)代社會生活所必需的一項技能。我校在“書香一縷進校園的系列讀書活動之后，開展此次“親子共讀，營造書香家園活動，通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知

16、識儲存，形成閱讀行為習慣，達到提高家長與兒童兩個素養(yǎng)的目的。 在本詞活動中，我班通過要求學生完成親子讀書手冊來規(guī)范孩子的讀書過程和方法，譬如填寫書本標題、出版社、制定讀書計劃、摘抄好詞好句、寫讀書感受、繪制思維導圖的方式。此外添加的家長讀書感言，更是想通過由此引導家長多陪孩子看書，一起閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣、良好的家庭閱讀氣氛。 在本次活動中我有一下收獲： 1.以往我對親子閱讀僅從字面上去理解，認為家長和孩子一起去讀書就算是親子閱讀了。而在本次讀書活動中，我認識到親子閱讀應從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書讀書聊書再選書再讀書?循環(huán)立體的過程。從家長的讀書反饋中發(fā)現(xiàn)，有的書家長

17、并不認可，認為此類書沒有意義，在與孩子一起讀書上就無從做起，親子閱讀最好是家長與孩子共同選定，而老師給的書目僅是參考。 2.從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀的形式，還可以有表演、圖畫、手工、試驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。 因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同共享多種形式的閱讀過程。 從家長反饋中不難發(fā)現(xiàn)部分家長認為只要監(jiān)視孩子去讀書了，就算是親自閱讀，缺乏大人與孩子的共享意識。應當也是目前我班子閱讀存在的一個難點。

18、 3. 從閱讀方式上看，親子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。我班大部分采用的是家長讀給孩子聽的方式。 我給家長的建議是大聲為孩子讀書，在家庭中每天選擇一個固定的時間，每天至少5-10分鐘，關鍵是孩子愛好的書。而持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，家庭的全體成員各自選擇自己愛好的書、報紙、雜志，寧靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個過程中，不提問、不探討，不監(jiān)視孩子的行為，也不要求做任何讀書記錄或?qū)懽x后感。 這種讀書方式得到了部分家長的積極協(xié)同，效果良好。 4. 在親子閱讀中，總有將共讀看作“考察孩子閱讀能力的手段的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以在布置共讀作業(yè)之初，我就引導家長

19、在讀書中，注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，重視問題，通過開放性的結(jié)論引導孩子更廣泛的思考。對于受教育良好的家長對比好做到。而班上更多的家長而言，能做到前三點就可以了。 通過本次活動，對于我而言，讓我對親子閱讀這種形式有了更多了解和思考。對于家長和孩子而言，應當也是一個難忘的回憶，當然，我更希望由此親子閱讀的習慣可以在班上更多同學的家庭中繼續(xù)開展下去。讓書香家庭“香飄十里。 昆蟲記親子共讀心得體會篇8 “書，是人類進步的階梯相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不休止地看書學習呢?就我個人而言，我自認為還是對比喜歡看書的，從小學時候的童話書，初中時候的漫畫書，高中時候的新概念小說，到大學時候的

20、文人名著，但凡有時間我都會拿起來讀一讀。只是到了工作以后，卻真的甚少有時間堅持“見縫插針式的看書了。以至于到了現(xiàn)在要寫文章了，有點“捉襟見肘了，才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書是多么重要。 眾所周知，良好的閱讀習慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式。閱讀不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項親子消遣活動。特別是當我做了媽媽之后，對這一點的體會尤為深刻。 兒子現(xiàn)在已經(jīng)三周歲了，他特別愛看書，從各類雜志、繪本，甚至是廣告宣傳單，只要是他感興趣的，他都會捧起來看一看，胡亂翻一翻。從他還是嬰兒的時候，我就開始堅持每天睡前給他講臨睡故事，到現(xiàn)在他也養(yǎng)成了不講故事就不睡覺的習慣。下面我就談談

21、自己在親子閱讀過程中的心得體會。 一、從傾聽開始 在兒子很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)他超愛看書和聽故事，雖然他看不懂字，但是他喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是色調(diào)的味道，還是翻不爛的那種，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給他講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講其次遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍他才過癮。現(xiàn)在回想起來，兒子愛上閱讀應當就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為他生活中的一部分。 二、營造閱讀環(huán)境 要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長務必以身