我的同學(xué)小學(xué)(集錦15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的同學(xué)小學(xué)(集錦15篇)我的同學(xué)小學(xué)作文(集錦15篇) 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文，希望對大家有所幫忙。 我的同學(xué)小學(xué)作文1 個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡樂。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！ 在老師換座位的時候，我們被調(diào)換開了，我特別舍不得和這位漂亮可愛的

2、同學(xué)分開，舍不得分也得分??！唉，沒方法！ 她有好多優(yōu)點，最大的優(yōu)點是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子突然疼起來了，學(xué)校規(guī)定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙恰好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？我痛楚地回復(fù)：“肚子疼。楊惠熙毫不躊躇地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧。我媽媽感謝的說：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。 還有一次，我拿了大量東西，很重，走的有些艱苦，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱心地幫我分擔(dān)，我感到輕松多了，迅速感謝她的好意。 這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜

3、歡她吧。 我的同學(xué)小學(xué)作文2 我們班有個叫胡云戈的同學(xué)，他是一個長相清秀的男同學(xué)。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學(xué)習(xí)成績也很好，寫的字更是美麗、工整，我很佩服他。 他不但身體好、學(xué)習(xí)好，而且還很懂得謙讓。不信？說件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的游戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！啪的一聲落在了守門員王優(yōu)的球門里！“一分！胡云戈欣喜地叫起來。我為胡云戈那一組驕傲。放下書包，我參與了胡云戈的那一組。 我一向想接過球踢過去，幫忙胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我靈巧多了，我還沒反應(yīng)過來，只聽咚的一聲，胡云戈已經(jīng)來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一

4、次嗎？“當(dāng)然可以。他很爽快地允許了。我踢了一次，雖然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓，就意味著沒有朋友，一個人孤獨地生活著。 胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優(yōu)點還有好多呢！要想知道就快去觀測他吧！ 我的同學(xué)小學(xué)作文3 嗯 ？我的好同學(xué)是誰 ？那她一定是吳。吳一聽這個名字 ，你會覺得她是個嫻靜的小姑娘。是的 ，我現(xiàn)在就把她介紹給你 ！ 吳既是我的好同學(xué) ，又是我的好朋友。她十分寧靜可愛 ，圓頭 ，眼睛敞亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴 ，永遠(yuǎn)紅潤潤澤。她笑起來臉上會露出兩個酒窩 ，很甜。最近 ，我們學(xué)校要舉行一場運球接力賽。每個班有20個男生和20個女生

5、。所以在體育課上 ，老師要求我們先練 ，再選人。當(dāng)天 ，譚老師和陳老師來到操場選人。我們一排排認(rèn)真練習(xí)。結(jié)果 ，當(dāng)我聽到伍茲被淘汰的聲音時 ，我心里感到十分憂傷。我認(rèn)為伍茲的投籃確實很好 ，但是速度有點慢。假如她多練習(xí) ，她就會成功。但是老師很快決定淘汰她 ，我們的好朋友幾乎都失望了。然而吳不但沒有灰心 ，還安慰我們說 ：“雖然我被淘汰了 ，但我可以在啦啦隊里為全班加油 ！ 吳不僅在外貌和性格上給我留下了深刻的印象 ，而且她的一些優(yōu)秀品質(zhì)也深深地影響了我。她很有禮貌。她不僅尊敬老師 ，而且從不咒罵同學(xué)。她總是很快很好地做老師讓她做的事情。她在音樂方面也很有天賦。她古箏彈得很好 ，在學(xué)校也表演過

6、 ！她有一個完整的業(yè)余時間表。周一練合唱 ，周四練單簧管 ，可見她對音樂的熱愛。甚至在體育課上我們分組練習(xí)運球的時候 ，我也對她說 ：“你和我。她必然會說 ：“交心。由于她心里還想著樂譜 ！ 我希望吳永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)。 我的同學(xué)小學(xué)作文4 我的小學(xué)同學(xué)小A，是一個特別淘氣搗蛋的學(xué)生。 我們那時上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，分辯著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的有意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小A是挨教鞭最多的其實也不是真打，小A奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的難堪表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)

7、，但他只是蠟黃著臉說：“好！小A，看我明天怎么整理你！ 明天到了，老師貌似忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡查了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭悄悄地躺在講臺上。小A折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不欣喜似的，誰提這事就跟誰急。 有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤埽猛吖尢岬浇淌依?，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙。 雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。 我的同學(xué)小學(xué)作文5 我們班的中隊長白文佳，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有那厚厚的嘴沖

8、。對我來說她可是個“兩面派，一面是在課間，是個人見人愛的好同學(xué)，可是另一面很“可怕的呦。假使上自習(xí)的時候，誰要是不聽她的話，“閑聊。她對你絕不客氣。 記得一次，早上上自習(xí)。由于老師剛調(diào)好座位，班里很亂，我的同桌老欺負(fù)我，我想她也不會管的，于是我也豪不示弱的拿書打我的同桌，于是她就往遠(yuǎn)處跑，結(jié)果白文佳看見了，平日的笑臉，這時一下子沉了下來，先是對我看了看，我沒在意，這時她生氣的瞪我一眼，我仍舊當(dāng)作沒看見。俗話說：“事不過三。這下她真的生氣了，“可怕的事就要開始了，她皺著眉頭大喊一聲：“馬倩，不要說話，還笑，自覺點。這時我覺得沒面子。終究女孩子面子薄嘛！我只有執(zhí)行命令，同桌得意洋洋，白文佳呢？則若

9、無其事的繼續(xù)領(lǐng)大家早讀?？礃幼樱嫔鷼饬?。我趕快跟著讀課文，生怕在受到比方才還無地自容的批評。 課間時，她竟和自習(xí)時完全兩樣，自習(xí)時皺著眉頭的她現(xiàn)在已伸展了眉頭，笑盈盈的，還和我又說又笑，貌似方才早自習(xí)的事已忘了九宵了。 你瞧！這就是我們班的中隊長。一個令我“畏懼而又讓大家喜歡的女孩。一個讓我認(rèn)為“兩面派的女孩。 我的同學(xué)小學(xué)作文6 人生的哲理往往是從同學(xué)身上學(xué)來的，有的同學(xué)可學(xué)到好的道理；有的則不行，有的值得我們學(xué)習(xí)，有的則不是我們學(xué)習(xí)的對象。 有的同學(xué)所帶給我們的道理，令我們感想良多，是通往另一個世界的.一扇門，是我們邁向成功的指標(biāo)，為我們鋪下成功之路；有的同學(xué)，就彷彿令人看不清他的真相

10、的沼澤，在不知不覺中，將我們拖向黑暗的世界，制造著一種無形的傷害。在不知不覺中，無時無刻纏圍著我的，是好的同學(xué)，他們?yōu)槲疫~向成功之路打下根基，奠定下了基礎(chǔ)，就宛如一艘帆船一樣，率領(lǐng)我們航向成功的站牌。 好的同學(xué)，是航向成功的指標(biāo)。有一次，我和同學(xué)們比賽團體組的圍棋比賽，其中一人輸?shù)煤軕K，另一人卻大勝，輸?shù)娜瞬]有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒有擺出高傲的表情，使我體會到“勝不驕，敗不餒的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒有高傲，獲益匪淺。 同學(xué)的品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學(xué)就如湖上的鏡子，將自己的優(yōu)點反射到我們身上；有些同學(xué)，就彷彿劉墉的傳真機，將人生道理傳授給我

11、們，以光明照亮沉寂的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成幽美的旋律。 我的同學(xué)小學(xué)作文7 我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和欽佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。 在三年級的一天中午放學(xué)，陽光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學(xué)，也不斷被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著逐漸離我遠(yuǎn)去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。 突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問我?！拔覜]帶傘，不能走。我無精打采地回復(fù)道。“那我送

12、你回家吧！“好吧，那就太感謝你啦！我欣喜地答道。 我們艱苦地走在回家的路上，猛烈的風(fēng)往往把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。 終究，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。 這時我才發(fā)覺，他的半邊身都濕透了。我看著他逐漸遠(yuǎn)去身影，覺得他今天的身影十分高大?；叵肫匠Ｎ乙蛩膶W(xué)習(xí)成績不好，往往瞧不起他，而今天他這樣無私地幫忙我，一股欽佩之情油然而生。此時我的眼睛潮濕了。 這事雖已過去兩年了，但我對他的欽佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一向激勵著我。 我的同學(xué)小學(xué)作文8 他，個子高高的，特別屹立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，特別有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張

13、圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居啦！他是一個特別有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。 有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不留意錯了一個字，然后就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事?。课壹钡南駸徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，務(wù)必是昨日寫完作業(yè)忘掉放到書包里了。這可怎樣辦?。窟@可剛上第一節(jié)課?。∵@時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，然后看見我這么慌張，然后便關(guān)心地問我：“你怎樣啦，怎樣這么慌張？我無奈地回復(fù)：“忘掉帶橡皮了。劉澤宇之后說：“那你用我的橡皮吧。說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中特別感謝。下了第一節(jié)課，我特

14、意走過去感謝劉澤宇：“劉澤宇，感謝你。他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。 以前我對劉澤宇不是特性的了解，然后聽了他的話我明白了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到欣喜。 我的同學(xué)小學(xué)作文9 在我的記憶中，有大量熟悉的面孔，其中最熟悉的是我的同學(xué)李。 李，他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，個頭大約1.5米高，在我們班的33名同學(xué)中雖然他的個頭和身體不算高大，但是他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，每門功課都很優(yōu)秀，而且多才多藝，十分是歌兒唱得很好，在每次學(xué)校和文體中心舉辦的活動中都有他表

15、演的節(jié)目，可謂小才子。 李不僅興趣廣泛，而且十分愛看書，聽他媽媽說：“這個李呀每日晚上都要鬧一鬧，我古怪地問道：“啊！他為是么鬧呀？他媽媽笑著說道：“李每日晚上都要讀半小時的課外書，要是不讓看呀，就和我鬧，不睡覺，無奈每天睡覺前都要讀半小時的課外書，看書的時候總是面帶表情，好像有多么好看似的，有時候半小時都過去了，喊他睡覺都沒反應(yīng)，過去一看，他還看得津津有味呢。聽了他媽媽的陳述，我才明白李為什么作文寫得好，閱讀分析也理解的對比透徹確切。 李真是一個愛讀書，愛分析問題的好孩子。我以后也要像他一樣多讀書，讀好書。 我的同學(xué)小學(xué)作文10 我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該

16、夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！ 林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排純凈的牙齒，美麗極了！ 逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空突然烏云密布，閃電“轟隆隆地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕快又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她

17、說“你是不是沒帶雨傘。我回復(fù)說“對。她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！她護送我送到家，就單獨孤零零地走了。沒有埋怨，沒有懊悔，只是悄悄地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個良善可愛、助人為樂的天使呀！ 我要夸她，是由于她助人為樂和心地的良善美好感動了我，我也應(yīng)當(dāng)要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她-就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。作文 我的同學(xué)小學(xué)作文11 xx是一位美麗的女孩。她有著苗條的身體，微矮的個頭，但絲毫不影響她的漂亮，反而增加了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)

18、動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡粉邊框的眼鏡，儼然一個“小博士。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女。 xx是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和xx正在玩“木頭人的游戲。突然，一位小女孩不提防絆倒了，大約摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我擋住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我

19、的臉騰的紅了。 多么好的同學(xué)呀！多么良善的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！ 我的同學(xué)小學(xué)作文12 “聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，我們班就有一個聰明的女生，她是學(xué)霸李燁珊。 李燁珊上課時坐姿端正、屹立。老師講課時，她會全神貫注地聽著，思考問題，十分認(rèn)真。只要老師一提問題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。 李燁珊還是個書寫大王呢！每當(dāng)寫字時，她都能很熟練地寫出來，別人看到她寫的字時，都會不由自主地稱贊一番，難怪每次隊會主題都是由她寫在黑板上。可她為什么會寫得那么好呢？莫非是有什么秘訣？于是我去問燁珊，她告訴我說：“其實也沒什么，只不過是我一向在練字。哦，原來是由于她長期認(rèn)真練字

20、才有的一手好字啊！ 李燁珊不但是學(xué)霸和書寫大王，還是大家公認(rèn)的好干部呢！她每天早上都有一個任務(wù)領(lǐng)早讀。每天，她早早來到教室，率領(lǐng)大家認(rèn)真讀書。哪位同學(xué)沒有認(rèn)真讀書，她馬上跑到小黑板前，把不認(rèn)真讀書的同學(xué)名字寫下來，一臉嚴(yán)肅地說：“這些同學(xué)放學(xué)后補讀書！ 你看，學(xué)霸李燁珊是多么負(fù)責(zé)呀！她對學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學(xué)習(xí)。 我的同學(xué)小學(xué)作文13 哈哈！來到一個新的學(xué)校就認(rèn)識新朋友，這將會變成我的原理！朋友是最寶貴的。我的同學(xué)個個活潑開朗，對我來說印象最深刻的朋友便是代芳賓了! 代芳賓的優(yōu)點好多，不但大方得體、還活潑開朗，這是眾所周知的。對我來說：

21、“從轉(zhuǎn)學(xué)到這個班，我有幸成為她的同桌，她也是我最為珍惜的朋友之一。她平常能微笑對待每一件事，課堂上是最活躍的：體育課又蹦又跳、課堂上大膽的舉手用自己洪亮的聲音回復(fù)問題，探討是踴躍的發(fā)表自己的觀點。她處事大方，還樂于助人，我記得五年級上個學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，在家長會上，媽媽知道我與全班同學(xué)的差距，回家后與我溝通，講了大量不好好學(xué)習(xí)帶來的危害，如成績不好上不了中學(xué)、更讓我畏懼和受啟發(fā)的事，不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們也不愿和自己交朋友，我想想也是，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)下課后他們經(jīng)常聚在一起探討學(xué)習(xí)、共享好的信息，我想自己學(xué)習(xí)不能再下降了。隨之我不會的題目就向她請教，她總是耐心的給我講。有一些題目有著一定

22、得難度有的時候她將了一遍我還是有點不明白，我有是生怕她不耐煩的走了，她卻不厭其煩的講了起來哪怕是已經(jīng)到放學(xué)時間，他仍會給我講完再走。 朋友就是這樣，一個人的身上有著一定的優(yōu)缺點，在我眼里，她的優(yōu)點要比缺點多得多，我真希望我們還有機遇做同桌，以后希望還能得到你的幫忙。 我的同學(xué)小學(xué)作文14 在班上大量同學(xué)當(dāng)中，令我最欽佩的同學(xué)是汪一寒，他為人很良善、待人親切，特性也很大方，并且喜歡幫忙他人，是個人見人愛的好學(xué)生。 假如他看見別人有困難時他就會以迅雷不及掩耳的速度飛奔上去，幫忙別人，例如：午餐時間，大家還沒去抬餐，他就會幫大家把午餐抬到教室里，供全班享用午餐，他的善行可不只這樣喔！他還幫忙過許大量多的人，他還幫人清潔，讓其次大排的人脫離牢獄之災(zāi)，因此有了“救星這個美名。 我欣賞他的理由是，他這種樂于助人的精神，加上我也曾經(jīng)受他的幫忙，讓我對他產(chǎn)生好感。由于它有了這個特點，所以人緣很好，大家都想和他玩，成