口腔健康創(chuàng)新課堂大賽參賽內(nèi)容概述表

1、口腔健康創(chuàng)新課堂大賽參賽內(nèi)容概述表 日期：2011年10月8日學(xué)校名稱山西太原古古交第一一小學(xué)學(xué)學(xué)校學(xué)校地址古交市馬蘭蘭灘老師姓名閆永梅聯(lián)系方式手機(jī)：155340066558166授課題目愛牙行動(dòng)【教學(xué)目的的】 1、通過活活動(dòng)體驗(yàn)驗(yàn)，讓學(xué)學(xué)生切身身地體會(huì)會(huì)到正確確的刷牙牙方法有有利于牙牙齒的健健康生長(zhǎng)長(zhǎng)，感受受到健康康潔白的的牙齒帶帶來的快快樂和美美感。2、幫助兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)正確的刷牙方法法。通過過實(shí)際操操作和討討論交流流，掌握握正確的的刷牙方方法，初初步養(yǎng)成成正確的的刷牙習(xí)習(xí)慣和護(hù)護(hù)牙習(xí)慣慣。3、認(rèn)識(shí)到到牙齒健健康對(duì)身身體的重重要性，初初步了解解換牙和和牙齒保保健的常常識(shí)。4、孩子們們能努力力

2、克服牙牙齒檢查查與治療療帶來的的恐懼心心理，并并有愿意意接受牙牙齒檢查查或治療療的意愿愿。 【中隊(duì)會(huì)內(nèi)內(nèi)容】 教學(xué)重點(diǎn)：1、通過實(shí)實(shí)際操作作和討論論交流，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并逐步養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。2、努力克克服檢查查牙齒與與治療帶帶來的恐恐懼心理理，有愿愿意接受受牙齒檢檢查或治治療的意意愿。3、能認(rèn)識(shí)識(shí)到牙齒齒健康對(duì)對(duì)身體的的重要性性，并初初步了解解牙齒的的保健常常識(shí)。 創(chuàng)新內(nèi)容： 教教具新穎穎化：本本節(jié)課運(yùn)運(yùn)用了牙牙具模型型、小鏡鏡子、磨磨牙餅干干等貼近近生活，貼貼近兒童童實(shí)踐的的教具，激激發(fā)了學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣，寓教教于樂，讓讓學(xué)生在在充滿趣趣味實(shí)踐踐活動(dòng)中中學(xué)習(xí)護(hù)

3、護(hù)牙知識(shí)識(shí)。 教教材實(shí)踐踐化、兒兒童化： 小學(xué)學(xué)生活潑潑可愛，引引導(dǎo)他們們養(yǎng)成良良好的生生活習(xí)慣慣，教學(xué)學(xué)內(nèi)容貼貼近生活活。整堂堂課生活活化，兒兒童化，充充滿了童童趣和童童樂。我我在教學(xué)學(xué)過程中中，運(yùn)用用兒歌、音音樂等資資源，調(diào)調(diào)動(dòng)了兒兒童的興興趣，通通過孩子子們所喜喜愛的游游戲、表表演、實(shí)實(shí)踐、交交流等活活動(dòng)有機(jī)機(jī)地滲入入到教學(xué)學(xué)活動(dòng)中中，創(chuàng)造造一種健健康愉快快、生動(dòng)動(dòng)有趣的的課堂，讓學(xué)生享受到了開朗自信的創(chuàng)意生活。教學(xué)過程開開放化：教師始始終是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的參與與者、指指導(dǎo)者、合合作者的的角色，采用學(xué)學(xué)生自主主、合作作、探究究的學(xué)習(xí)習(xí)方式，注重教學(xué)過程開放化，讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，重視親身體

4、驗(yàn)，不拘泥于教材，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在做中、玩中、樂中潛移默化地學(xué)會(huì)了口腔健康的好方法。【教學(xué)體會(huì)會(huì)】 學(xué)生平時(shí)的的學(xué)習(xí)生生活總是是以課本本為中心心，獲取取知識(shí)來來源被禁禁錮在狹狹小的課課堂里。而而綜合實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)，不拘拘泥與課課堂的小小教材，延延伸到相相關(guān)的信信息媒體體，擴(kuò)展展到現(xiàn)實(shí)實(shí)生活的的各個(gè)方方面，從從而為學(xué)學(xué)生構(gòu)建建起多樣樣化、立立體化、生生活化、信信息化的的大教材材。 活活動(dòng)“愛牙行動(dòng)”成功地地將學(xué)生生從小教教材引向向了生活活這一大大課堂。在在活動(dòng)中中，充分分的發(fā)揮揮了孩子子們的積積極性，他他們有了了足夠的的時(shí)間和和空間，得得以展現(xiàn)現(xiàn)自己的的才能。 引引導(dǎo)學(xué)生生不同學(xué)學(xué)習(xí)手段段收

5、集資資源。他他們走進(jìn)進(jìn)圖書室室，走進(jìn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，根根據(jù)自己己的興趣趣去選擇擇、去觀觀察、去去探索、去去研究，他他們學(xué)會(huì)會(huì)了與他他人交流流，學(xué)會(huì)會(huì)了觀察察周圍的的事物。在在活動(dòng)中中，孩子子們學(xué)得得輕松，學(xué)學(xué)得快樂樂，最重重要的是是，他們們開朗了了，自信信心強(qiáng)了了，多么么令人興興奮??！【教學(xué)創(chuàng)新新點(diǎn)】活動(dòng)中，我我始終把把學(xué)生放放在主體體的位置置上，我我適時(shí)引引導(dǎo)，總總結(jié)學(xué)生生的討論論，并努努力營(yíng)造造愉快、平平等的課課堂氛圍圍，讓學(xué)學(xué)生能“實(shí)話實(shí)實(shí)說，有有話敢說說，”表達(dá)自自己的真真實(shí)情感。為了能讓學(xué)學(xué)生積極極、主動(dòng)動(dòng)地參與與到活動(dòng)動(dòng)中來，我我采用了了學(xué)生多多種活動(dòng)動(dòng)形式，學(xué)生通過觀察、表演、游戲、實(shí)踐

6、等具體的活動(dòng)，產(chǎn)生真切的感受和情緒體驗(yàn)，從而形成正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。學(xué)生學(xué)得興興趣高漲漲。本節(jié)課課的活動(dòng)動(dòng)難點(diǎn)是是掌握正正確的刷刷牙方法法，我利利用吃餅餅干的活活動(dòng)，照照鏡子引引出刷牙牙的重要要性，再再通過多多媒體畫畫面，給給牙具刷刷牙，教教給學(xué)生生刷牙的的方法，并用瑯瑯上口的兒歌刷牙歌鞏固刷牙要領(lǐng)，通過刷牙活動(dòng)，反復(fù)地練習(xí)評(píng)價(jià)，讓兒童在喜愛的活動(dòng)中觀察生活，感受生活，在交流、溝通、行動(dòng)中慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)方式式、手段段、媒介介】活動(dòng)設(shè)計(jì)以以兒童生生活為基基礎(chǔ)，將將教學(xué)回回歸于生生活，教教學(xué)手段段以學(xué)生活動(dòng)動(dòng)為主，通過過兒童的的觀察、操操作、探探索、交交流、實(shí)實(shí)踐等具

7、具體活動(dòng)動(dòng)，產(chǎn)生生真切的的感受和和體驗(yàn)，從從而形成成正確的的態(tài)度和和價(jià)值觀觀，養(yǎng)成成正確的的行為規(guī)規(guī)范，既既學(xué)會(huì)做做人，又又學(xué)會(huì)做做事。教學(xué)中，倡倡導(dǎo)新的的教學(xué)理理念，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變師生生關(guān)系，采用新新教學(xué)的形形式，讓讓兒童在在生活化化、人性性化的課課堂里得得以發(fā)展展。又借借助現(xiàn)代代多媒體體的教學(xué)學(xué)手段，錄錄像、動(dòng)動(dòng)畫的運(yùn)運(yùn)用，生生動(dòng)形象象的畫面面，給學(xué)學(xué)生以直直觀感性性的認(rèn)識(shí)識(shí)。營(yíng)造造一種和和諧自然然課堂氣氣氛，學(xué)生在愉愉快平等等的活動(dòng)動(dòng)氛圍里里，才能能真正觸觸及到兒兒童的情情感和內(nèi)內(nèi)心，真真正地滲滲透為兒兒童的品品德觀念念，逐步步養(yǎng)成良良好的行行為習(xí)慣慣。【討論、思思考題、作作業(yè)】活動(dòng)中，讓讓學(xué)生

8、充分分的討論論，交流流，從而而切實(shí)感感受到護(hù)護(hù)牙的重重要性，并并真鎮(zhèn)真真正落實(shí)實(shí)到行動(dòng)動(dòng)中，從從小能養(yǎng)養(yǎng)成良好好的行為為習(xí)慣。課外延伸：布置收集集保護(hù)牙牙齒的常常識(shí)，日常刷牙牙練習(xí)，發(fā)發(fā)放護(hù)牙牙記錄表表，采取取自評(píng)和和家長(zhǎng)評(píng)評(píng)價(jià)的方式式，督促學(xué)學(xué)生在日日常生活活中培養(yǎng)養(yǎng)良好的的護(hù)牙習(xí)習(xí)慣?！緟⒖紩磕俊垦例X健康康計(jì)劃口腔疾病和口腔知識(shí)問答2011益益達(dá)口腔腔健康創(chuàng)創(chuàng)新課堂堂大賽文文字教案案參賽賽學(xué)校名稱： 古古交第一一小學(xué)學(xué)學(xué)校 參賽賽老師： 閆永梅梅 聯(lián)系電電話： 155340066558166 愛牙行動(dòng)【活動(dòng)產(chǎn)生生背景】小學(xué)生正處處于生長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)育時(shí)時(shí)期，牙牙齒的好好壞影響響著全身身的健康康和

9、面部部的發(fā)育育。為了了讓學(xué)生生健康地地生活，我我們應(yīng)該該對(duì)他們們進(jìn)行保保護(hù)牙齒齒的教育育，幫助助小學(xué)生生掌握正正確的刷刷牙方法法，了解解牙齒的的保健常常識(shí)。另另外，小小學(xué)生在在換牙時(shí)時(shí)期，會(huì)會(huì)遇到各各種各樣樣的牙病病，可是是又往往往害怕去去看牙醫(yī)醫(yī)，這就就需要給給予正確確的引導(dǎo)導(dǎo)，讓他他們努力力克服牙牙齒檢查查或治療療帶來的的恐懼心心理，樂樂意接受受牙齒檢檢查或治治療，以以擁有一一副潔白白、整齊齊的牙齒齒。【教學(xué)目標(biāo)標(biāo)】1、通過活活動(dòng)體驗(yàn)驗(yàn)，切身身地體會(huì)會(huì)到正確確的刷牙牙方法有有利于牙牙齒的健健康生長(zhǎng)長(zhǎng)，感受受到健康康潔白的的牙齒帶帶來的快快樂和美美感。2、幫助兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)刷牙的的正確方方法。

10、通通過實(shí)際際操作和和討論交交流，掌掌握正確確的刷牙牙方法，初初步養(yǎng)成成正確的的刷牙習(xí)習(xí)慣和護(hù)護(hù)牙習(xí)慣慣。3、能努力力克服牙牙齒檢查查與治療療帶來的的恐懼心心理，有有愿意接接受牙齒齒檢查或或治療的的意愿。4 、初步步了解換換牙和牙牙齒保健健的常識(shí)識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)】1、幫助兒兒童掌握握正確的的刷牙方方法，逐逐步養(yǎng)成成正確的的刷牙習(xí)習(xí)慣和護(hù)護(hù)牙習(xí)慣慣。2、努力克克服檢查查牙齒與與治療帶帶來的恐恐懼心理理，有愿愿意接受受牙齒檢檢查或治治療的意意愿。3、認(rèn)識(shí)到到牙齒健健康對(duì)身身體的重重要性，并并初步了了解牙齒齒的保健健常識(shí)?！菊n前準(zhǔn)備備】1、學(xué)生自自帶牙刷刷、牙杯杯、餅干干、小鏡鏡子。2、教學(xué)器器材：

11、牙牙具模型型、刷牙牙記錄卡卡、課件件。【教學(xué)活動(dòng)動(dòng)過程】一、激發(fā)興興趣：1、孩子們們，老師師今天給你你們帶來來了兩位位小朋友友，瞧，兄兄弟倆長(zhǎng)長(zhǎng)得多可可愛?。ㄕn課件）不不過，他他們的牙牙齒卻有有很大的的差別了了（課件件）你們喜歡哥哥哥的牙牙齒，還還是喜歡歡弟弟的的牙齒？為什么么？2、看來，同同學(xué)們都都喜歡整整齊又潔潔白的牙牙齒，那那我們應(yīng)應(yīng)該怎樣樣做，才才能擁有有一副潔潔白又整整齊的牙牙齒呢？這節(jié)課課我們就就來學(xué)習(xí)習(xí)保護(hù)護(hù)牙齒（課課件）（設(shè)計(jì)意圖圖:通過過對(duì)兩副副截然不不同的牙牙齒的直直觀對(duì)比比，促使使學(xué)生進(jìn)進(jìn)行思考考，為后后面的活活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)一個(gè)鋪鋪墊。）二、活動(dòng)探探究，學(xué)學(xué)習(xí)正確確的刷牙牙方

12、法：1、同桌桌互相觀觀察牙齒齒。2、說說你你的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)：過渡：牙齒齒是我們們的好朋朋友。從從出生66至8個(gè)個(gè)月開始始長(zhǎng)牙，板板書：乳乳牙 到2歲左右右要長(zhǎng)220多顆顆，從66歲左右右開始換換牙，這這時(shí)長(zhǎng)的的牙，板板書:恒恒牙 恒牙總共有有32顆顆。從剛剛才你們們的觀察察中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，很多多小朋友友的牙齒齒長(zhǎng)得不不整齊，甚甚至很難難看，有有的小朋朋友還有有齲齒，這這是怎么么回事？這是我我們呆會(huì)會(huì)兒就要要討論的的問題。我我們先來來看個(gè)短短片。 3、看看課件，了了解齲齒齒的形成成與危害害過渡：有位位叫明明明的小朋朋友，患患了牙病病，讓我我們一起起來了解解一下?？赐甓唐?，你你們知道道了什么么？（設(shè)計(jì)意圖圖：

13、通過過聯(lián)系實(shí)實(shí)際讓學(xué)學(xué)生回憶憶換牙前前后變化化，感受受到換牙牙是一種種正常的的現(xiàn)象；通過看看短片，讓讓學(xué)生知知道齲齒齒的形成成及危害害，從而而達(dá)到保保護(hù)牙齒齒的目的的。）4 、認(rèn)識(shí)識(shí)漱口和和刷牙的的重要性性、（1）品嘗嘗餅干，引引出漱口口的重要要性、請(qǐng)同學(xué)們們吃餅干干，來親親身實(shí)踐踐感受。嘗嘗后拿小小鏡子照照一照，你你發(fā)現(xiàn)了了什么？如果這些些餅干殘殘?jiān)鼛琢袅粼谀愕牡难揽p里里，那會(huì)會(huì)怎樣？有什么么辦法把把這些殘殘?jiān)宄裟?？、學(xué)生漱口口，觀察察杯子里里的漱口口水的變變化。再拿鏡子子照嘴巴巴，說說說你的發(fā)發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：我們們發(fā)現(xiàn)漱漱口以后后，牙縫縫里還會(huì)會(huì)留有殘殘?jiān)?，那那怎么辦辦？（刷刷牙）（設(shè)計(jì)

14、意圖圖;通過過活動(dòng)體體驗(yàn)使學(xué)學(xué)生認(rèn)識(shí)識(shí)到吃過過東西，牙牙縫里就就會(huì)留有有殘?jiān)?，如如果不清清除干凈凈，就?huì)會(huì)長(zhǎng)蛀牙牙，從而而懂得漱漱口、刷刷牙的重重要性。）5、學(xué)習(xí)正正確的刷刷牙方法法（1）平時(shí)時(shí)，你刷刷幾次牙牙，是怎怎樣刷牙牙的？（2）生演演示刷牙牙。（3）師出出示牙具具模型，一一邊講解解刷牙方方法，一一邊示范范動(dòng)作。（4）讀一一讀刷刷牙歌(先先跟讀，再再齊讀)(課件件) 刷刷牙兒歌歌 小小牙刷，手手中拿，我我們一起起來刷牙牙， 上上牙往下下刷，下下牙往上上刷， 咬合面面，來回回刷， 牙牙齒里面面別忘啦啦！ 上上上下下下里里外外外全刷刷遍，刷得牙齒頂頂呱呱?。?)指名名學(xué)生給給牙具模模型刷牙牙

15、。（6）邊聽聽音樂邊邊刷牙，比比比誰的的方法正正確。（設(shè)計(jì)意圖圖：通過過認(rèn)識(shí)牙牙具和模模擬操作作，幫助助學(xué)生掌掌握正確確的刷牙牙方法，養(yǎng)養(yǎng)成良好好的刷牙牙習(xí)慣，同同時(shí)，以以兒歌這這種學(xué)生生容易接接受的形形式，鞏鞏固了刷刷牙的方方法，活活躍了課課堂氣氛氛。）三、深入討討論，全全面護(hù)牙牙過渡：同學(xué)學(xué)們，你你們覺得得保護(hù)牙牙齒做到到正確刷刷牙就夠夠了嗎？想一想想，保護(hù)護(hù)牙齒，還還有哪些些方面也也要注意意？1、小組討討論2、學(xué)生交交流看法法（如如：不能能在睡前前吃甜食食；不能能亂咬硬硬物；保保護(hù)牙齒齒，要多多吃蔬菜菜、水果果、營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)豐富的的食物；不能咬咬手指、咬咬唇或咬咬舌：乳乳牙松動(dòng)動(dòng)或脫落落時(shí)，不

16、不能用舌舌舔或吮吮等；（課課件相機(jī)機(jī)出示情情景圖）師生小結(jié)：總結(jié)出出護(hù)牙四四個(gè)好習(xí)習(xí)慣）11、早晚晚使用含含氟牙膏膏刷牙22、餐后后或零食食后咀嚼嚼無糖口口香糖、33、保持持飲食平平衡，少少吃甜品品和含糖糖飲料 4、定定期進(jìn)行行口腔檢檢查 （齊讀讀）(設(shè)計(jì)意圖圖：主要要是通過過師生的的對(duì)話交交流，糾糾正學(xué)生生普遍存存在的不不良習(xí)慣慣。學(xué)生生的積極極性很高高，參與與面也比比較廣。在在七嘴八八舌的討討論中，在在真實(shí)生生動(dòng)的畫畫面前，一一下子就就明白了了，如果果不及時(shí)時(shí)改掉這這些不良良習(xí)慣，后后果就不不堪設(shè)想想，而且且，學(xué)生生的交流流能力也也得到了了鍛煉與與提高。）四、經(jīng)驗(yàn)交交流，解解決疑難難師：（

17、過渡渡）同學(xué)學(xué)們，你你們知道道的可真真多，老老師真是是佩服你你們??！可是有有位叫小小軍的小小朋友，因因?yàn)樗徊欢帽１Ｗo(hù)牙齒齒， 所所以長(zhǎng)了了蛀牙了了，而且且經(jīng)常牙牙疼。這這不，今今天他的的牙病又又犯了，你你瞧，他他多難受受??！師：牙疼了了怎么辦辦呢？ （有過牙牙疼經(jīng)歷歷的同學(xué)學(xué)說說自自己牙疼疼時(shí)的做做法）小軍：我怕怕疼，我我不敢去去看牙醫(yī)醫(yī)??！師;小軍不不敢去看看牙醫(yī)，我我們班誰誰去牙科科看過？你開始始怕不怕怕，后來來是怎樣樣克服的的？ （有有過牙疼疼經(jīng)歷的的同學(xué)說說說自己己看牙醫(yī)醫(yī)的體會(huì)會(huì)）師：沒看過過牙醫(yī)的的小朋友友也動(dòng)動(dòng)動(dòng)腦筋，我我們一起起來想想想辦法,有什么么好辦法法來勸勸勸小東，讓

18、讓他不要要害怕，去去看牙醫(yī)醫(yī)?（學(xué)生想辦辦法進(jìn)行行勸說）（設(shè)計(jì)意圖圖:本環(huán)環(huán)節(jié)通過過引導(dǎo)學(xué)學(xué)生回憶憶自己牙牙疼時(shí)是是怎么做做的，以以自己的的切身感感受認(rèn)識(shí)識(shí)到患了了牙病要要及時(shí)治治療的必必要，并并用自己己的親身身經(jīng)歷告告訴其他他小朋友友，牙疼疼要去看看牙醫(yī)，以以此引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生指指導(dǎo)自己己的行為為。同時(shí)時(shí)，讓學(xué)學(xué)生明白白，其實(shí)實(shí)看牙醫(yī)醫(yī)是不用用太緊張張的。這這樣做比比老師的的說教更更有說服服力。）五、形象總總結(jié)，課課外延伸伸師：同學(xué)們們，你們們剛才的的表現(xiàn)已已經(jīng)告訴訴老師你你們懂得得怎樣去去保護(hù)牙牙齒了，老老師感到到很高興興。不過過，老師師還是有有點(diǎn)小小小的擔(dān)心心，課外外你們能能堅(jiān)持這這樣做嗎嗎？因此此，老師師為你們們準(zhǔn)備了了一份護(hù)護(hù)牙情況況記錄表表，比比比誰的牙牙齒保護(hù)護(hù)得好。1、發(fā)入護(hù)護(hù)牙記錄錄表。2、欣賞露露出整齊齊潔白牙牙齒的笑笑臉圖。（課課件：笑笑臉圖） 師總結(jié)結(jié)：同學(xué)學(xué)們，只只要你們們認(rèn)真保保護(hù)好自自己的牙牙齒，你你們都會(huì)會(huì)擁有一一口健康康的牙齒齒，那是是多么快快樂??！你們的的笑容也也會(huì)像他他們一樣樣燦爛又又美麗?。ㄔO(shè)計(jì)意圖圖：本環(huán)環(huán)節(jié)通過過布置課課外刷牙牙練習(xí)，發(fā)發(fā)放護(hù)牙牙情況記記錄，以以督促學(xué)學(xué)生在