600字寫一個都不能少的觀后感心得觀一個也不能少有感

1、第9頁 共9頁600字寫一個都不能少的觀后感心得觀一個也不能少有感一個也不能少中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、開展、結(jié)局，幾乎是影片的全部內(nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。這里給大家整理了一些有關(guān)600字寫一個都不能少的觀后感,有所幫助.600字寫一個都不能少的觀后感1到底是什么東西也不能少呢?懷著這樣的疑惑，我去觀看了電影一個都不能少，隨著情節(jié)的展開，我被這部電影深深吸引住了。電影表達(dá)了一個相當(dāng)動人的故事，一個13歲的女娃娃，為了信守“一個都不能少”的諾言，演繹了一個讓我歡笑，讓我動容的故事。最初，女老師的目的似乎很簡單，只是為了20元的代課費，然而隨著情節(jié)

2、的展開，女老師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生的過程中，得到社會上方方面面的支持幫助，電視臺為她免費播放尋人啟事，還募集了一卡車的學(xué)慣用品，資助貧困地區(qū)的教育?？吹竭@里，我思緒萬千。確實，我們國家如今的開展還不平衡，有些地區(qū)還處在貧困線以下，但即使是這些窮鄉(xiāng)僻壤，也還非常重視教育，盡最大的力量來普及教育。鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一那么新聞，說上海特殊教育學(xué)校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設(shè)施完善，充分表達(dá)了黨和政府對智障殘疾兒童的關(guān)心。不僅如此，學(xué)校得知局部學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)困難而提出退學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩

3、子可以上學(xué)。那位校長說：我們這么做，是為了讓孩子不失學(xué)，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建立祖國作奉獻(xiàn)。又是“一個都不能少”，當(dāng)電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在老師指導(dǎo)下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭，當(dāng)看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關(guān)心，師愛的溫暖?；叵胱约海谌绱藘?yōu)越的條件下，實在沒有理由不努力學(xué)習(xí)，實在沒有理由辜負(fù)老師、家長的期望，我一定珍惜學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，為燦爛的明天而努力。600字寫一個都不能少的觀后感2一天，我在電視上觀看了一個也不能少的影片。雖然影片沒有歐美大片那樣惹人看，但它卻有另一種強大的力量震撼著觀眾-那就是責(zé)任的分量。片中主人公-鄉(xiāng)村民辦小學(xué)老師魏敏芝到水泉

4、小學(xué)代課，學(xué)校里只有28名學(xué)生，她的責(zé)任就是在她代課期間保證28名學(xué)生都能上學(xué)。在她任教過程中，有兩名學(xué)生由于家庭困難上不起學(xué)而退學(xué)到城里打工。魏老師憑著一股強大的精神力量竭力找回退學(xué)的兩名學(xué)生。經(jīng)歷了千辛萬苦：徒步走到城里，四處尋找，張貼尋人啟事未有結(jié)果后，終于在電視臺的幫助下找到失學(xué)的學(xué)生，并由此得到了社會各界的關(guān)注。我想，是一種宏大的力量在鼓舞著她。記的影片中有這樣一個情節(jié)：高老師在去省城辦事老師正是牢記這一囑托，激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感，才使以后一系列的“壯舉”成為現(xiàn)實。前留下了這樣一席話：“這里的28名學(xué)生是全村的希望，在我回來前，一個也不能少!”魏老師正是牢記這一囑托，激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感

5、，才使以后一系列的“壯舉”成為現(xiàn)實。影片放完了，而我仍然沉浸在那一幕幕感人淚下的情節(jié)里。我為一名年齡幾乎和我大小的女代課老師為了找回輟學(xué)學(xué)生歷經(jīng)千辛萬苦的強烈責(zé)任心所感動;為60多歲的老老師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神作感動;為28名貧窮山區(qū)小學(xué)生在四面漏風(fēng)的艱辛學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動;為幫助代課老師回找輟學(xué)孩子的社會眾多好心人所感動?；叵胛覀兩顚W(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中，有茅老師等這樣一批耐心負(fù)責(zé)的好老師教我們，可我們卻不能充分珍惜這良好的學(xué)習(xí)時機時，我的視線已被淚水模糊600字寫一個都不能少的觀后感3這是部非常感人的電影，講的是：在一個很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的

6、代課老師，她容許原來的老師，學(xué)生一個都不能少。結(jié)果，先后少了兩個學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。這個代課老師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執(zhí)地遵守著“一個都不能少”的承諾!農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因此常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個普通人，她對這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬仰的精神和信念!這種精神和信念在如今的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的“主角”高老師

7、。盡管影片里高老師只在開場時，出現(xiàn)了不到非常鐘的時間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”他的精神仿佛貫穿了整部電影。魏老師的堅決，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的困難和城市里好心人的愛。我們可以坐在整潔亮堂的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是非常幸運的了，所以，一定要珍惜這個時機，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣，有在課堂里承受教育的時機!一個都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。600字寫一個都不能少的觀后感4看影片一

8、個都不能少后，我不由得贊嘆“多好的一位老師!”影片中的主人公代課老師魏敏芝僅僅13歲，小學(xué)剛畢業(yè)，當(dāng)時要代替高老師上課了，高老師臨走之前告訴她：全班28名學(xué)生，在他回來之前，“一個也不能少”!內(nèi)因魏敏芝可以竭力克制，而外因卻給魏敏芝帶來了不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運發(fā)動，她以“失蹤”保住了“一個都不能少”。第二次張家慧因家庭貧寒，突然離校進(jìn)城打工掙錢去了，這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個都不能少”，她小小年紀(jì)，又是女孩子，社會交往又少，路途又遠(yuǎn)，怎么辦?魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨一個進(jìn)城尋找，在尋找中，她一整天沒顧得吃飯，一整夜呆在電視臺門外，為了“一個都不能少”，她忍

9、受著，她到長途車站，用身上所有的錢買了紙和筆墨車尋人啟事，又進(jìn)電視臺魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在鼓勵著她?是愛我課堂，遵守諾言“一個都不能少”。是忠實黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心。我今年也是8歲了，我也要長大，看了影片我深受感動與鼓舞，我要向魏敏芝學(xué)習(xí)，樹立“愛我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有親人”的堅決信念，將來更好地為祖國做奉獻(xiàn)!600字寫一個都不能少的觀后感5看過一個也不能少電影不知幾次，每一次欣賞之后，總是淚流滿面。這并不是因為電影波瀾壯闊的鏡頭與賅世驚俗的場面。它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場景;沒有波瀾起伏的情節(jié);雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。

10、一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時間里，她被_長領(lǐng)來小學(xué)校，決然代起了課，當(dāng)起了臨時代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強維持上課。后來，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑?？h少體校選拔學(xué)生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因為高老師跟她有言在先：二十八個學(xué)生一個也不能少!還是_長花了幾塊錢，收購了那個小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立

11、馬要去城里找他?？墒悄膩淼穆焚M呢?小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費。千方百計籌錢，卻湊缺乏路費。后來全班同學(xué)齊幫助，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站播送室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺，在臺長的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。電視臺用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。我含淚在沖動中看完這部電影，還有誰能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動的呢?為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚;為了找回學(xué)生，她不惜冒險擠車，步行進(jìn)城;為了找回學(xué)生，她吃殘渣剩飯，睡當(dāng)街墻角;為了找回學(xué)生，她幾天守候臺長，終于感動了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。我為這部電影喝彩，不僅因為它有動人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是非常成功的。小魏老師：執(zhí)著堅毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、_長等一幫_里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺長、老板娘