湖北省武漢蔡甸區(qū)五校聯(lián)考2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析_第1頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列各組物質(zhì)含有氧分子的是()A過(guò)氧化氫B水C高錳酸鉀D空氣2完全電解ag水,得到O210mL,同時(shí)可得到H2的質(zhì)量和體積分別是Aag、10mLB8

2、/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL3我國(guó)曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件(NaNO2)中氮元素的化合價(jià)是( )A+2B+3C+4D+54如圖,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是( )A試管a中的氣體是氫氣B試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1:2D水是由氫元素和氧元素組成的53.15晚會(huì)曝光了某品牌黃金飾品中摻雜了銥。查閱元素周期表可知,銥元素核電荷數(shù)為77,相對(duì)原子質(zhì)量為192。下列說(shuō)法正確的是A銥元素的原子中質(zhì)子數(shù)為77B銥元素屬于非金屬元素C銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量192gD銥元素的原

3、子核內(nèi)中子數(shù)為776下列生活中的做法不正確的是()A修車(chē)師傅常用汽油洗去手上的油污B春季,在樹(shù)干上刷石灰水,保護(hù)樹(shù)木C冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,減少交通事故的發(fā)生D被蚊蟲(chóng)叮咬后,可以涂些食醋以減輕疼痛7分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個(gè)大圓圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是A紅磷B干冰C氯酸鉀D食鹽水8下列是有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是A將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi),檢驗(yàn)是否集滿了氧氣B收集氧氣時(shí)將導(dǎo)管伸到集氣瓶的中部C加熱高錳酸鉀時(shí),藥品應(yīng)均勻鋪在試管底部D從水槽中取出集氣瓶,拿出水面,蓋上玻璃片,正放在桌面上9以下物理量

4、的單位為摩爾的是A質(zhì)量B摩爾質(zhì)量C物質(zhì)的量D式量10正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(A 點(diǎn)燃酒精燈B 滴加液體C加熱液體D 讀取液體體積二、填空題(本大題共1小題,共4分)11用化學(xué)用語(yǔ)填空:(1)氯元素 _(2)氯酸鉀_(3)兩個(gè)氫分子 _(4)鐵離子_.三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的儀器名稱:_。(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是_(填序號(hào)),藥品是_。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能

5、用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是_。(3)若補(bǔ)充一種儀器_(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13(1)如圖A是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象,化學(xué)方程式是_。要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實(shí)驗(yàn)的步驟如下:向溶液中加入足量的_;再向溶液中加入_,若溶液變成紅色,說(shuō)明含有NaOH。(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是_。a m點(diǎn)所示溶液為堿性b n點(diǎn)所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色c p點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOHd 該圖所對(duì)應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液

6、中m點(diǎn)的溶液蒸干后,得到的物質(zhì)有_。判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),滿足的條件是有_生成。(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀,這是為什么?_。(4)將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與100g氫氧化鈉恰好完全中和,試計(jì)算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。14人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。(1)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:圖中A池是_池,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是_。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛(ài)護(hù)水資源,請(qǐng)你寫(xiě)一條節(jié)約用水的措施_。(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)從甲圖你能

7、獲得的信息是:_(任寫(xiě)一點(diǎn))。乙圖中屬于化合物的有_(填序號(hào))。 消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用_鑒別;硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)不便,生活中通過(guò)_降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:其中A試管應(yīng)該與電極的_極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答:(1)Vc的化學(xué)式為_(kāi);(2)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi);(3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片

8、鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。16碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)。(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_mg,食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡,一袋食鹽中所含鉀元素的質(zhì)最約為_(kāi)mg(保留一位小數(shù))。(3)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦: 一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為

9、_g。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】A、過(guò)氧化氫中不含有氧氣,故不含有氧分子,錯(cuò)誤;B、水中不含有氧氣,故不含有氧分子,錯(cuò)誤;C、高錳酸鉀中不含有氧氣,故不含有氧分子,錯(cuò)誤;D、空氣中含有氧氣,故含有氧分子,正確。故選D。點(diǎn)睛:氧分子存在于氧氣中,解題時(shí),先判斷物質(zhì)是否有氧氣,再判斷物質(zhì)是否含氧分子。2、C【解析】電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,若生成氧氣的體積是10mL;則生成氫氣的體積是20mL;根據(jù)化學(xué)方程式2H2O 2H2+ O2 可知,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,則生成的氫氣的質(zhì)量是:ag=ag。故選C。3、B【解析】試題分析:根據(jù)在化合物

10、中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鈉元素的化合價(jià)+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為2價(jià),設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為x,則:(+1)+x+(2)2=0,解得x=+1故選B考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算4、C【解析】試題分析:電解水實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)是“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,也就是與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,并且生成的氧氣與氫氣的體積比為1:2 。該題中試管a與電源的負(fù)極相連收集到的氣體為氫氣;試管b與電源的正極相連收集到的氣體為氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃;電解水實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。故選C考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)。5、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),銥

11、元素核電荷數(shù)為77,故質(zhì)子數(shù)為77,A正確。B、銥元素“銥”帶“钅”屬于金屬元素,B錯(cuò)。C、銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量192,單位不是“g”,C錯(cuò)。D、相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子+中子,銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為192-77=105,故D錯(cuò)。故選:A。6、D【解析】A、汽油可以溶解油污,所以修車(chē)師傅常用汽油洗去手上的油污,故A正確;B、在樹(shù)干上刷石灰水可以防治病蟲(chóng)害,所以春季,在樹(shù)干上刷石灰水,保護(hù)樹(shù)木,故B正確;C、冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,可以減少交通事故的發(fā)生,故C正確;D、被蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)釋放出酸性物質(zhì),應(yīng)該用堿性物質(zhì)中和,而不是涂些食醋,故D錯(cuò)誤。故選:D。7、B【解析】整個(gè)大圈表示純凈物,x

12、屬于單質(zhì);y屬于化合物;z屬于氧化物?!驹斀狻緼、紅磷屬于單質(zhì),錯(cuò)誤;B、干冰是由碳元素和氧元素組成,屬于氧化物,正確;C、氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物,錯(cuò)誤;D、食鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】物質(zhì)包括混合物和純凈物,純凈物包括單質(zhì)和化合物,化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等。8、C【解析】A. 氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. 用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管伸到集氣瓶口,用向上排空氣法收集氧氣,導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中,接近集氣瓶底部,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C. 加熱高錳酸鉀時(shí),藥品應(yīng)均勻鋪在試管底部,以增大受熱面積,此選項(xiàng)正確;D. 從水槽中取出集氣瓶,在水面下蓋上玻璃片,然

13、后拿出水面,正放在桌面上,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】物質(zhì)的量是表示微觀粒子集體一個(gè)的物理量,它的單位是摩爾,物質(zhì)的量符號(hào)為n,是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一;故選:C。10、D【解析】A、酒精燈點(diǎn)燃時(shí)必須用火柴點(diǎn)燃,不能用酒精燈引燃,故A錯(cuò)誤;B、膠頭滴管在使用時(shí)要懸垂在試管上方,不能與試管接觸,也不能伸入試管內(nèi),故B錯(cuò)誤;C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的1/3,該試管內(nèi)液體量超過(guò)了一半了,故C錯(cuò)誤;D、用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面最低處保持水平,故D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、Cl KClO3 2H2 Fe3+ 【解析】(1)氯

14、的元素符號(hào)是Cl。(2)根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,氯酸鉀的化學(xué)式為:KClO3。(3)氫分子是雙原子分子,表示為H2,若要表示多個(gè)氫分子,在氫氣的化學(xué)式前面加上數(shù)字,表示分子的個(gè)數(shù),故兩個(gè)氫分子表示為2H2。(4)離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來(lái)表示,數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,故鐵離子表示為:Fe3+。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、試管 石灰石和稀鹽酸 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O 如果氧氣有剩余,導(dǎo)致收集的二氧化碳不純 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 【解析】(1)圖中的儀器名稱是試管。故填:試管。(2)利用上述儀器和藥品可以制取

15、CO2,選擇的儀器是,藥品是石灰石和稀鹽酸;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法:把氣體通入澄清石灰水中,是因?yàn)槎趸寄芎褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,導(dǎo)致澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是如果氧氣有剩余,導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。故填:;石灰石和稀鹽酸;Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;如果氧氣有剩余,導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。(3)若補(bǔ)充酒精燈,再利用儀器,利用藥品氯酸鉀和二氧化錳可以制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KCl

16、O3 2KCl+3O2。故填:酒精燈;2KClO32KCl+3O2。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、 酚酞 c NaCl 水 濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性 【解析】(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈉溶液均顯堿性,檢驗(yàn)氫氧化鈉是否仍存在,需要除去碳酸鈉,除去碳酸鈉可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇溶液,故填CaCl2或BaCl2;反應(yīng)后的溶液中不再有碳酸鈉,可向溶液中加入酚酞試液,如果溶液變紅,說(shuō)明含有NaOH,故填酚酞。(2)a 由圖可知,m點(diǎn)所示溶液的

17、pH7,所以溶液中中溶質(zhì)為反應(yīng)生成的NaCl和剩余的NaOH,選項(xiàng)正確;d 該圖所對(duì)應(yīng)操作中溶液的堿性逐漸增強(qiáng),且最終溶液呈堿性,所以是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故填c;由圖可知,m點(diǎn)所示溶液的pH7,則溶液中的溶質(zhì)是剩余的鹽酸與反應(yīng)生成的氯化鈉,溶液蒸干后,水與氯化氫蒸發(fā)掉,得到的物質(zhì)是氯化鈉,故填NaCl。氫氧化鈉與鹽酸交換離子后反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)的條件是有水生成,故填水。(3)濃硫酸具有吸水性,能夠吸收空氣中的水分使溶液中的溶劑增加,從而使溶液變稀,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫氣體,使溶質(zhì)的質(zhì)量減少,進(jìn)而使溶液變稀,故填濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有

18、吸水性。(4)解:參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為73g10%=7.3g設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x 40:36.5=x:7.3gx=8g氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=8%答:氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%。14、過(guò)濾 活性炭 洗臉?biāo)疀_馬桶等 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變(原子種類、數(shù)量未變) DC 肥皂水 加熱煮沸 負(fù) 氧氣 21 水氫氣+氧氣,(H2OH2+O2)。 【解析】(1)在自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖中,通過(guò)加入了絮凝劑反應(yīng)沉淀后,應(yīng)通過(guò)過(guò)濾除去不溶物,所以A池是過(guò)濾池;由于活性炭具有吸附性,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是活性炭;用洗菜水澆花、洗臉?biāo)疀_馬桶等可以節(jié)約用水;(2)從甲

19、圖可以看出:反應(yīng)前有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子,反應(yīng)后也有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變?;瘜W(xué)變化中分子種類變了?;衔锏姆肿又泻胁煌N原子,乙圖中屬于化合物的有D、C;消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn),泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度。(3)由電解水的裝置可知,A試管收集的氣體較多,是氫氣,A試管應(yīng)該與電極的負(fù)極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集的到的氣體是較少是氧氣,化學(xué)式是:O2,電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1;電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)式表達(dá)式)是:水氫氣+氧氣,(H2OH2+

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