學校教師教學年度工作計劃

1、第 第 頁學校教師教學年度工作計劃詳細工作：一、仔細學習理論，明確課改方向。要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學習筆記。

2、并常常組織溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。 本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴格督促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有非常狀況的確需要調(diào)課的需要報請教育處批準。2、本學期將繼續(xù)組織老師學習常州市教研室修訂的中學校各科教學常規(guī)，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對比，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽

3、課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。3、加強教研組建設(shè)。教研組是老師教學討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，實時、仔細總結(jié)得失，在期末進行溝通，開展先進教研組的評比。4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。活動做到有組織、有計劃、

4、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學后記和教學案例。5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師需要樹立“有效教學”觀念，加強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。本學期教育處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個同學掉隊。抓好幾個調(diào)研與競賽，即一班級看拼音寫漢字競賽，二班級朗讀競賽，三六班級“六一”作文競賽，低班級口算調(diào)研，中高班級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。仔

5、細總結(jié)上學期期末考試狀況，分析我校六班級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，采用針對性的應(yīng)對舉措；實時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣揚發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，為同學復習迎考，打勝學校畢業(yè)最末一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采用學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改試驗，提升實施水平。1、加強課改試驗的師資培訓。本學期繼續(xù)組織老師學習新課標，把握其精神實質(zhì)，加強對三班級等運用新教材老師的培訓與管理。2、加大課程討論的力度。加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體老師

6、實施新課程，改革課堂教學的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結(jié)合自身教學需要，細心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，制造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高老師課程實施技能服務(wù)。學校將有針對性地組織有關(guān)學科的校級教研活動，對品德與生活社會等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高老師駕御新課堂的技能。3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的討論，依據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發(fā)的討論，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由老師自愿報名參與，綜合實踐活動組組長鄭

7、志強指導，集中能量進一步開發(fā)、完善我校校本課程我的家鄉(xiāng)梓潼，使校本課程真正成為拓展同學學習領(lǐng)域、促進同學性格進展、培育學校教育特色的重要途徑。四、調(diào)動老師熱忱，加強隊伍建設(shè)。1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學風格2、鼓舞、支持老師參與學歷進修，組織老師參與繼續(xù)教育，切實提高老師的教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓，重點培育老師利用計算機進行幫助教學的技能、教育科研技能和應(yīng)用信息的技能。本期，要求每一位老師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。3、積極鼓舞老師參與各種評優(yōu)課活動、學術(shù)研討和參與教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評比活動，采用更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年老師快速成長。教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所需要遵循的原那么，教育處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。五、科研工作：教不研那么淺，研不教那么枯，為實時把握時代脈