星級(jí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

1、星級(jí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目項(xiàng)目細(xì)類大類職業(yè)道德15 分）專業(yè)能力業(yè)務(wù)素質(zhì)二星級(jí)（ 40 分）教師讀書交流（5 分）工作業(yè)績(jī)40 分）項(xiàng)目項(xiàng)目細(xì)類大類主要考核內(nèi)容1、能履行教師職責(zé)，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違反教師職業(yè)道德事件發(fā)生。 （ 5 分，如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象此項(xiàng)目不得分 )2、不體罰學(xué)生，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。 （5 分）（ 5 分，3 分，2 分）（依據(jù)平時(shí)抽查及了解到的情況為依據(jù)）3、服從學(xué)校工作分配，有大局意識(shí)，能承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù)，且能完成。（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、熱愛(ài)本職工作， 虛心好學(xué) ，備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)范，能不斷改進(jìn)工作方法，不斷進(jìn)步。（20

2、分，依據(jù)月檢情況）2、教學(xué)視導(dǎo)課分值不低于6.5 分。（ 10 分）3、能運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)簡(jiǎn)單處理教師日常業(yè)務(wù)（電子文稿的編輯處理、 期刊資源庫(kù)中資源的使用、電子表格的制作）。（10 分）（10 分，8 分， 6 分）積極參加學(xué)校讀書交流活動(dòng)， 語(yǔ)言流暢，受到組員好評(píng)。（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、積極參加并參與教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)能力有提高。（10 分）（10 分，8 分，6 分）2、能參加縣、校級(jí)小專題研究，較好的完成研究任務(wù)，并能做好平時(shí)的實(shí)驗(yàn)記載和資料積累工作，實(shí)驗(yàn)效果較好。（15 分）（ 15 分， 13 分， 11 分）3、教學(xué)質(zhì)量在年級(jí)不低于年級(jí)平均分5 分。 (15分

3、)主要考核內(nèi)容考核結(jié)果abCd考核結(jié)果abcd三星級(jí)教師項(xiàng)目大類職業(yè)道德15 分）專業(yè)能力（業(yè)務(wù)質(zhì)）（40 分）讀書交流（5 分）工作業(yè)績(jī)40 分）項(xiàng)目細(xì)類1、熱愛(ài)本職工作，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違反教師職業(yè)道德事件發(fā)生。 工作積極勤懇，有創(chuàng)新意識(shí)和上進(jìn)心。 (5 分，如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象此項(xiàng)目不得分 )2、不體罰、 變相體罰 學(xué)生，師生關(guān)系和諧 ，個(gè)人生活行為文明。（5 分）（5 分， 3 分， 2 分）3、服從學(xué)校工作分配，有大局意識(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，且能較好完成 ，有奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)處理教師日常業(yè)務(wù)（電子文稿的

4、編輯處理、 期刊資源庫(kù)中資源的使用、電子表格的制作） 。（10 分）（ 10 分， 8 分， 6 分）2、教學(xué)基本功 較扎實(shí)，教學(xué)有自己的特色 （風(fēng)格）。（10 分）（10 分，8 分，6 分）3、有課題研究能力， 個(gè)人有價(jià)值的教學(xué)研究專題至少在學(xué)校立項(xiàng)，并有研究成果推進(jìn)教學(xué) 。（10 分）（10 分，8 分，6 分）4、教學(xué)視導(dǎo)課 分值不低于 7.5 分 。（ 10 分）每學(xué)期能讀透一本書， 能堅(jiān)持寫 質(zhì)量較高的 讀書筆記，參加讀書交流 受到一致好評(píng)。（5 分）（5 分，3分，2 分）1、能積極參與教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力有明顯提高，承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)教學(xué)任務(wù)， 取得好成績(jī)或受到好評(píng)。（ 1

5、0 分）（10 分， 8 分， 6 分）2、教學(xué)質(zhì)量 不低于年級(jí)平均分4 分。（10 分）3、在本教研組內(nèi)教學(xué)能力 較強(qiáng)，或獲校級(jí)教學(xué)新秀稱號(hào)。（10 分）（10 分， 8 分， 6 分）4、積極參加各級(jí)各類教學(xué)、論文、案例等競(jìng)賽并能獲獎(jiǎng)。（10 分）（10 分， 8 分， 6 分）考核結(jié)果主要考核內(nèi)容abcd職業(yè)道德15 分）專業(yè)能力（業(yè)務(wù)素質(zhì)）四星級(jí)（40 分）教師讀書交流（5 分）工作業(yè)績(jī)40 分）項(xiàng)目項(xiàng)目細(xì)類大類1、熱愛(ài)本職工作，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違反教師職業(yè)道德事件發(fā)生。工作積極勤懇，勇挑重?fù)?dān) ，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和上進(jìn)心。(5 分，如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象此項(xiàng)目不得分)2、尊重學(xué)生

6、人格，做到以愛(ài)育愛(ài)。（5 分）（5 分，3 分，2 分）3、服從學(xué)校工作分配，大局意識(shí)強(qiáng)，能維護(hù)學(xué)校利益，積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)， 且能圓滿完成 ，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、會(huì)利用 PPT 制作課件，會(huì)使用教育系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。（ 10 分）（ 10 分， 8 分， 6 分）2、教學(xué)視導(dǎo)課分值不低于8.5 分。（ 10 分）3、榮獲區(qū)、州、縣、校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人教學(xué)能手稱號(hào)，并起引領(lǐng)作用。（10 分）（10 分， 8 分，6 分）4、能承擔(dān)州、縣、校級(jí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上示范課。（10 分）（10 分， 8 分， 6 分）每學(xué)期能讀透一本書， 并能堅(jiān)

7、持按章節(jié)撰寫讀書感悟，是公認(rèn)的閱讀之星。（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、學(xué)科教學(xué)形成自己的風(fēng)格，成效明顯。（10 分）（10 分，8 分，6 分）2、有較強(qiáng)的教科研能力，能獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校教研骨干，并有有價(jià)值的課題研究成果。（10 分）（10 分，8 分，6 分）3、在教學(xué)、科研、班主任工作方面能指導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)，實(shí)際教學(xué)效果有進(jìn)步。（10 分）（10 分，8 分，6 分）4、學(xué)科成績(jī)名列縣級(jí)同類學(xué)校前三名。 （ 10 分）考核結(jié)果主要考核內(nèi)容abcd職業(yè)道德15 分）專業(yè)能力（業(yè)務(wù)素質(zhì)）五星級(jí)（40 分）教師讀書交流（5 分）工作業(yè)績(jī)（40 分）1、愛(ài)崗敬業(yè)， 遵守中小學(xué)教師

8、職業(yè)道德規(guī)范 ，無(wú)違反教師職業(yè)道德事件發(fā)生。 工作積極勤懇， 勇挑重?fù)?dān)， 有很強(qiáng)的 創(chuàng)新意識(shí)和上進(jìn)心。（5 分）(如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象此項(xiàng)目不得分 )2、尊重學(xué)生人格， 心態(tài)積極，個(gè)人生活行為文明 。（5 分）（ 5 分， 3 分，2 分）3、服從學(xué)校工作分配，大局意識(shí)強(qiáng)，積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，且能非常圓滿完成， 有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、會(huì)熟練利用 PPT 進(jìn)行教學(xué)演示 ，會(huì)熟練使用教育系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。（10 分）（10 分， 8 分， 6 分）2、教學(xué)視導(dǎo)課分值 不低于 9 分。（ 10 分）3、榮獲區(qū)級(jí)、州級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，

9、幫帶工作效果顯著。（10 分）（10 分，8 分，6 分，）4、完成校本培訓(xùn)、示范課的基礎(chǔ)上， 勇于嘗試、探索新的教學(xué)模式。（10 分）（10 分， 8 分， 6 分）每學(xué)期在完成自身讀書任務(wù)的基礎(chǔ)上， 通過(guò)閱讀課激發(fā)學(xué)生的讀書興趣（5 分）（5 分，3 分， 2 分）1、學(xué)科教學(xué)形成了自己的特色 （風(fēng)格），在轄區(qū)內(nèi)有一定的影響 （10 分）（10 分， 8 分， 6 分）2、有效的教科研成果得到推廣。（10 分）（10 分，8 分，6 分）3、在教育教學(xué)、教科研研究或班主任工作方面能指導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)， 實(shí)際業(yè)務(wù)能力、 科研能力與教學(xué)效果 提高顯著。（10 分）（10 分， 8 分， 6

10、分）4、學(xué)科成績(jī) 在縣級(jí)同類學(xué)校處于領(lǐng)先地位。分）（10 分，8 分， 6 分）三、說(shuō)明：1）每個(gè)星級(jí)考核分值為10 分，達(dá)到 8。5 分（包括 8。5 分）以上者才能獲得相應(yīng)的申報(bào)稱號(hào)；2）達(dá)到二星級(jí)不加分，三星級(jí)加所得分的 1.5 倍，四星級(jí)加所得分的 2 倍，五星級(jí)加所得分的 3 倍；3）星級(jí)教師是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的階段性評(píng)價(jià)，是動(dòng)態(tài)榮譽(yù)；）對(duì)考核結(jié)果學(xué)校將籌措資金予以獎(jiǎng)勵(lì)。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，

11、引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長(zhǎng)史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。