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文檔簡介

1、習慣的差距就是成績的差距新學期，家長一定要告訴孩子，成績的差距就是習慣的差距，想要提高成績，先從習慣手!1、尊重與欣賞老師的習慣親其師，信其道，一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊，在所難免。所以學生要學習好，除了老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。2、自學預習的習慣自學是獲取知識的重要途徑，就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學中的大量問題，就要靠自己去解決。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點，重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使

2、聽課具有針對性。3、專心聽課的習慣課堂上的學習可以說是中學生知識來源的最大源頭，所以專心上課相當重要!在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點，難點，疑點，邊認真聽邊積極思考。如果在這個過程中不能集中注意力，試著用記筆記，思考老師提出的問題，積極回應老師的話題來拉回逐漸的注意力。4、認真觀察，積極思考的習慣對客觀事物的觀，是獲取知識最基本的途徑，是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，每一位同學都當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀景力。5、善于提問的習慣我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學以及家長。學問、學問，學習就要口問

3、，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。6、切磋琢磨的習慣學記上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的遇到問題要互幫互學，展開討論。7、獨立作業(yè)的習慣做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，不是為了交老師的差，或者是應付家長，有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，會做的馬虎虎，不會做的就不動筆;有的學生好高擎遠，簡單是會而不對，復雜的是對而不全，這些不良的習慣嚴重影響了學習的效果。8、仔細審題的習慣審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)，要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵等同時還要培養(yǎng)自己從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。總之

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