人教版數學一年級上冊課件：第1課時-9加幾

1、第 1 課時 9加幾 8 20以內的進位加法R 一年級上冊 第 1 課時 9加幾 8 20以內的進位小熊笨笨過生日 小熊笨笨一家共5口人，它過生日時，笨笨的9個好朋友都來參加它的生日聚會。切蛋糕時，熊媽媽問笨笨：“應該切成多少塊呢？”小熊笨笨過生日 小熊笨笨一家共5口人，它過生日課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測9加幾的計算方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測9加幾的計算方法1課堂探究點探究點9加幾的計算方法點擊播放主題圖動畫探究點9加幾的計算方法點擊播放主題圖動畫問題：1. 關于飲料，從圖中你知道了什么？ 2. 他們遇到了什么問題？ 3. 你能列個算式來解決嗎？94？點擊

2、播放例題動畫問題：1. 關于飲料，從圖中你知道了什么？ 2. 他們遇到了交流：9413，你是怎樣算出得數的？ 方法1數 10、11、12、13 或1、2、312、13方法2湊 先把1盒飲料放進箱子里， 外面還有3盒，所以一共有13盒。問題：為什么要把1盒飲料放進去呢，做什么用呢？ 回顧梳理“湊”的過程： 13139 4 10交流：9413，你是怎樣算出得數的？ 方法1數 1在操作中掌握“湊十法”。1166問題：1. 前面這幾道計算題有什么相同的地方？ 2. 你們都是怎樣算的？小結：我們采用了“湊十法”，就是把9加幾的題目轉化成了 10加幾的題目來計算。 圈一圈，填一填。4149 51109 7

3、10102121091910616在操作中掌握“湊十法”。1166問題：1. 前面這幾道計算題尋找規(guī)律，加深理解。問題：1. 你發(fā)現了什么規(guī)律？9211931294139514961597169817991892119312941395149615971698179918 2. 個位上少的那個1到哪兒去了？9293949596979899尋找規(guī)律，加深理解。問題：1. 你發(fā)現了什么規(guī)律？921歸納總結： 計算9加幾時，可以用“接著數”的方法和“湊十法”。其中用“湊十法”比較簡單，計算時把較小的加數分成1和幾，先將9和1湊成10，再算10加幾得十幾。歸納總結： 計算9加幾時，可以用“接著數”的小

4、試牛刀 算一算。2457019810631.9+小試牛刀 算一算。2457019810631.9+ 算一算。2. 9594 14 13 算一算。2. 9594 14 13 算一算。3.9 + = 159 + = 169 + = 18679 算一算。3.9 + = 9加幾： 計算9加幾時，可以用“接著數”的方法和“湊十法” 。其中用“湊十法”比較簡單，計算時把另一個加數分成1和幾，先將9和1湊成10，再算10加幾得十幾。9加幾： 計算9加幾時，可以用“接著數”的方法一、圈一圈，算一算。 夯實基礎1.1313一、圈一圈，算一算。 夯實基礎1.131321810182181018二、看圖列式計算。1

5、. 2. 93126915二、看圖列式計算。1. 三、算一算。 9 91 9 9 9 9 9 9 9 9 1021031241351461571681791809三、算一算。 9 91 易錯辨析四、照樣子填一填。4141212817211615計算9加幾時，可以用“接著數”的方法和“湊十法”。辨析：對“湊十法”理解不深，計算9加幾時，可以用“接著數”的方法和“湊十法”。易錯辨析四、照樣子填一填。4141212817211615計作 業(yè) 請完成教材第89頁“做一做” 第2題、第3 題，第90頁練習二十第1題、第3題、第5題。 補充作業(yè)請完成“應用提升練”和“思維拓展練”習題 作 業(yè) 請完成教材第

6、89頁“做一做” 第2題、第31.計算的熟練程度和準確性2.算式與數的大小比較3.有關9的解決問題作業(yè)提升方向1.計算的熟練程度和準確性作業(yè)提升方向五、你能算得又對又快嗎？ 作業(yè)提升練1填一填。1012141613151719五、你能算得又對又快嗎？ 作業(yè)提升練1填一填。1012142算一算。99 910 103 104 90108 93 96541819136918121592算一算。99 910 六、在 里填上“” “”或“”。97 1595 14910 2093 1318 9916 94六、在 里填上“” “”或“”。97 七、解決問題。1一共有幾只兔子? (只)9615七、解決問題。1一共有幾只兔子? 2停車場第一次開走了9輛車，第二次開走了7輛車，兩次共開走了多少輛車？+ (輛)97162停車場第一次開走了9輛車，