人教部編版四上語文第四單元12《盤古開天地》第二課時-課件

1、人教部編版 四年級上第二課時12 盤古開天辟地人教部編版 四年級上第二課時12 盤古開天辟地復(fù)習(xí)導(dǎo)入茂密翻身緩慢支撐滋潤奔騰血液勞累start復(fù)習(xí)導(dǎo)入茂密翻身緩慢支撐滋潤奔騰血液勞累start新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自主學(xué)習(xí)： 1、同桌互相朗讀課文第一自然段。 2、交流探討：這一自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自主學(xué)習(xí)：新知講解生動形象地寫出了當(dāng)時天地合為一體、混沌一片的樣子。 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。盤古在天地之間睡了很久?！盎煦纭睂懗隽擞钪婺：磺宓臉幼?。渾濁模糊比喻把宇宙比作大雞蛋。新知講解生動形象地

2、寫出了當(dāng)時天地合為一體、混沌一片的樣子。 新知講解學(xué)習(xí)第二自然段小組合作學(xué)習(xí)： 1、小組互相朗讀課文第二自然段。 2、交流探討：這一自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解學(xué)習(xí)第二自然段小組合作學(xué)習(xí)：新知講解 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。盤古開天辟地“咔嚓”“巨響”寫出了盤古力氣巨大。新知講解 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎新知講解

3、形象地寫出了“大雞蛋”中的物質(zhì)變成天和地的緩慢過程，體現(xiàn)了盤古開天地的艱難。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。找出句子中的反義詞輕重 清濁上升下降 天地對偶的手法新知講解 形象地寫出了“大雞蛋”中的物質(zhì)變成天和新知講解 對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。 作用：語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補充和映襯，加強語言的感人效果。新知講解 對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的新知講解仿寫句子： 甜而美的東西，慢慢沉淀，逐漸變成思念；苦而澀的東西，慢慢升華，漸漸變成忘

4、懷。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。新知講解仿寫句子： 輕而清的東西，緩緩上升，變成新知講解學(xué)習(xí)第3-4自然段小組合作學(xué)習(xí)： 1、小組互相朗讀課文第3-4自然段。 2、交流探討：這兩個自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解學(xué)習(xí)第3-4自然段小組合作學(xué)習(xí)：新知講解 天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精

5、疲力竭，累得倒下了。盤古頂天立地新知講解 天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，新知講解 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了?！耙蝗f八千年”說明時間長久，表現(xiàn)了盤古有恒心、有毅力。新知講解 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變新知講解十年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。一百年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。一千年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。一萬年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。十萬年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。比喻的修辭手法 把盤古比作一根柱子，突出了盤古對天地形成的重大作用，表現(xiàn)了盤古堅強不屈、認真負責(zé)

6、的精神。新知講解十年過去了，盤古頭頂著天，腳踩著地。 新知講解 又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。新知講解 又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤新知講解學(xué)習(xí)第5-6自然段小組合作學(xué)習(xí)： 1、小組互相朗讀課文第5-6自然段。 2、交流探討：盤古倒下后，他的身體各部分分別變成了什么？完成表格。新知講解學(xué)習(xí)第5-6自然段小組合作學(xué)習(xí)：新知講解身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀干血液汗毛汗水新知講解身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀干血液汗新知講解 盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的

7、雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露 偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。新知講解 盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化新知講解化身萬物身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀干血液汗毛汗水四季的風(fēng)和飄動的云隆隆的雷聲太陽、月亮大地的四極和五方的名山奔流不息的江河茂盛的花草樹木滋潤萬物的雨露新知講解化身萬物身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀新知講解省略號的作用：說明盤古身體的其他部位也化成了世間萬物。

8、 盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露 偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。新知講解省略號的作用：說明盤古身體的其他部位也化成了世間萬物新知講解 他的皮膚變成了萬頃良田； 他的筋脈變成了縱橫交錯的道路； 他的心臟變成了奔涌的巖漿； 他的骨骼變成了支撐天地的柱子 想象：盤古的身體還變成了什么？新知講解 他的皮膚變成了萬

9、頃良田；想象：盤古的身體還變新知講解 盤古的一切都化作了萬物，這就是開天辟地、頂天立地、化作萬物的盤古，面對這樣的一位英雄，你還想說些什么？ 你確實了不起，是你，用大斧頭劈開了天地；是你，用自己的身軀頂住了天地；是你，把自己的全身化作了宇宙的萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。新知講解 盤古的一切都化作了萬物，這就是開天辟地新知講解盤古有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？從哪里可以看出來？力氣大有責(zé)任心持之以恒無私奉獻新知講解盤古有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？從哪里可以看出來？力氣大有責(zé)任新知講解 班里要舉辦一場神話故事展，你會準備哪些資料呢？ 提示：從神話的起源、神話中的人物、神話故事的內(nèi)容、神話帶來的啟示、意義等方面來寫。神話故事

10、展新知講解 班里要舉辦一場神話故事展，你會準備哪些寫法借鑒巧用對偶句 對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)、相近或相同的意思的修辭手法。在描寫宇宙被盤古劈開之后的情景時，作者運用了對偶的修辭手法，“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地”，描寫了天和地形成的過程。寫法借鑒巧用對偶句知識梳理盤古開天地很久以前開天辟地混沌一片創(chuàng)造了美麗的世界輕而清：天重而濁：地頂天立地精疲力竭倒下化身萬物 氣息：風(fēng)云 聲音：雷聲左眼：太陽 右眼：月亮四肢和軀干：四極和名山血液：江河 汗毛：花草樹木汗水：雨露持之以恒無私奉獻知識梳理盤很久以前開天辟地混沌一

11、片創(chuàng)輕而清：天重而濁：地頂天拓展閱讀女媧造人 天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。 不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。 添一點什么東西進去呢？ 走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然

12、靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？拓展閱讀女媧造人拓展閱讀 想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽!” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。 人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬

13、的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。 女媧對于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不拓展閱讀 想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合拓展閱讀感到孤獨、寂寞了。 她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。 她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。 最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人

14、類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。 用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。拓展閱讀感到孤獨、寂寞了。拓展閱讀 大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個難題。 后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。

15、這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。拓展閱讀 大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有拓展閱讀 “她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光?！币痪渲械木拔锩鑼懙淖饔檬?。襯托女媧造人不辭辛苦拓展閱讀 “她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、盤古拿起斧頭劈開黑暗，把（ ）和（ ）分開，然后頭頂天，腳踏地，使天地成形，最后，他的身體變成了世界上的（ ）。 2、“奔流不息的“息”的意思是（ ）。 A、呼吸時進出的氣 B、停止；歇 C、繁殖；滋生 D、音信天地萬物B課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。天地萬物B課堂練習(xí)二、下列句子運用了什么修辭手法？請選擇。A、擬人 B、比喻 C、夸張 D、排比 1、很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。（ ） 2、他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明（ ）BD課堂練習(xí)二、下列句子運用了什么修辭手法？請選擇。BD 睡在混沌天地間的盤古，憑借一己之力劈開了眼前的黑暗，又用一己之軀支撐著分開的