人教版音樂-八年級下冊-第三單元《g小調(diào)第四十交響曲》(共14張)課件

1、g小調(diào)第四十交響曲g小調(diào)第四十交響曲 1.聆聽g小調(diào)第四十交響曲，學習交響樂等知識。 2.通過聽唱舞等活動掌握樂曲主題，感受和體驗樂曲的音樂情緒。 3.把握樂曲的音樂風格，通過了解莫扎特的音樂作品，使學生熱愛古典音樂。 1.聆聽g小調(diào)第四十交響曲，學習交響樂等 這是莫扎特最后的三大交響曲之一，是他的交響曲中最廣為人知的作品。 完成于1788年，整部交響曲熱情洋溢，樂思帶有感情化。 這首交響曲雖然仍能聽出巴洛克音樂的痕跡，但還是促使當時的絕對音樂向前邁進了一步，當它在十九世紀初于萊比錫演奏之際，曾受到“戰(zhàn)栗”或“沉緩”等字眼的評語。 這部作品可以說是一步步接近“浪漫”的作品。 這是莫扎特最后的三

2、大交響曲之一，是他的交響曲 古典音樂時期很重要的藝術成就，是確立了奏鳴曲和交響樂（或稱交響曲）這兩種體裁在音樂藝術中的重要地位，海頓、莫扎特、貝多芬等古典音樂大師在不斷的創(chuàng)作中逐漸完善了兩種體裁。奏鳴曲和交響樂是器樂體裁中最龐大、最完整的音樂形式，它們擅于表現(xiàn)復雜的樂思、重大的主題和深刻的內(nèi)容。 相同的是，奏鳴曲和交響樂都是包含多個樂章(一般是四個樂章)的長篇器樂音樂。不同的是，交響樂（交響曲）一般由管弦樂隊(也稱交響樂隊)演奏.奏鳴曲一般用一、兩件樂器演奏，如鋼琴奏鳴曲、小提琴奏鳴曲、長笛奏鳴曲等。 古典音樂時期很重要的藝術成就，是確立了奏鳴曲和交響樂莫扎特莫扎特 莫扎特（17561791）

3、 奧地利作曲家。出身宮廷樂師家庭。父親是小提琴家和作曲家。莫扎特從小就顯露出極高的音樂天賦，在父親的全力培養(yǎng)下，六歲就隨父親和姐姐以神童的姿態(tài)到歐洲各國旅行演出。8歲就創(chuàng)作了奏鳴曲和交響曲，11歲寫下了第一部歌劇。 18歲到25歲期間，在奧地利薩爾斯堡大主教門下任樂師，創(chuàng)作了大量作品。深具自由意識的莫扎特，對自己卑微的仆役身份感到不滿，和主教發(fā)生沖突，終于在1781年離開薩爾斯堡。 25歲以后，直到1781年去世，這最后在維也納的十年是莫扎特最好的創(chuàng)作時期。寫了后宮誘逃、費加羅的婚禮、唐璜、魔笛等25部歌劇、50部交響曲，以及其它協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲和各種室內(nèi)樂。此外，在政治上，莫扎特還參加了具

4、有資產(chǎn)階級啟蒙思想的秘密宗教組織團體“共濟會”。去世前的病重期間，創(chuàng)作了最后一部大型宗教音樂安魂曲。 莫扎特的音樂單純和諧、清麗流暢、自然而深情、對稱均衡，體現(xiàn)了一種永恒的音樂的美。 莫扎特（17561791）人教版音樂-八年級下冊-第三單元g小調(diào)第四十交響曲(共14張ppt)作品共分四個樂章： 第一樂章，很快的快板，g小調(diào)，2/2拍子，開頭在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充滿優(yōu)美哀愁的第一主題。作品共分四個樂章： 第二樂章，行板，降E大調(diào)，6/8拍子，奏鳴曲形式。 第三樂章，小步舞曲，稍快板，g小調(diào)，3/4拍子，具有第一樂章那種民謠風味。 第四樂章，甚快板，g小調(diào)，2/2拍子，奏鳴曲形式，樂章充滿令人產(chǎn)生亢奮的狂熱情緒，但仍有抑郁的色彩! 第二樂章，行板，降E大調(diào)，6/8拍子，奏鳴曲形人教版音樂-八年級下冊-第三單元g小調(diào)第四十交響曲(共14張ppt) 請同學們聆聽音樂，邊聽邊思考：欣賞g小調(diào)第四十交響曲第一樂章。這段音樂的情緒是怎樣的？這段音樂的速度、力度有什么特點？ 請同學們聆聽音樂，邊聽邊思考：欣賞g小調(diào)第四 請同學們視唱這兩個主題，并采用圖譜表現(xiàn)它們的旋律特點。 請同學們視唱這兩個主題，并采用圖譜表現(xiàn)它們的旋 請再次完整聆聽g小調(diào)第四十交響