如何培養(yǎng)孩子成長型思維

1、如何培養(yǎng)孩子的成長型思想？近期，我看了今年的高考狀元采訪錄，閑時和一高中教師老友商議起這一界的高考狀元。不由惋惜，現(xiàn)在的狀元不再是書傻子，而是有顏值有腦子的“小玩家”。這些學霸們的思想竟然這樣相似，都是擁有“成長型思想”的孩子。什么是成長型思想？GrowthMindset，這個看法是出現(xiàn)在斯坦福教育理念中的，翻譯成中文的意思就是“成長型思想”。它是相對固定型思想的一種心智模式，被公認為近幾十年里最有影響的心理學研究之一。圖片本源于網絡成長型思想有什么好？從TED演講上，能夠看出，成長型思想能使孩子：-擁抱學習和成長-理解努力對智力成長的作-擁有面對挫折的優(yōu)異適應能力而最重要的是，它是能夠被教育

2、和培養(yǎng)的。那么，在學校如何培養(yǎng)成長型思想的學生？我記得第一次接觸到這個看法是在幾年前的一個TED演講上。但是，從前到美交流授課的高中教師老友卻告訴我，“成長型思想”是早幾年已經風靡美國教育界的理念，好多學校都用各樣方式把這個理念融入平常授課活動中。在美國的一些學校，老師們經常會用正面積極的語言和學生們對話，激勵學生ChangeYourword,Changeyourmindset(換個說法，換個思想)，國內一些好學校的老師也會用側重培養(yǎng)學生的這種成長型思想。但是，在教育資源嚴重分配不均的國情下，能進好學校碰上好老師不是每個孩子都能夠有這個機遇的。但每個孩子都有固定的家庭老師，那就是父親母親。因此

3、，父親母親是能夠培養(yǎng)自己的孩子擁有成長型思想的。那么，我們還等什么?圖片本源網絡向日葵媽媽認為能夠經過以下四個方法：1、贊同孩子犯錯，并引導孩子從錯誤中成長。第一父親母親要改變心態(tài)，不能夠限制孩子的自我研究。若是大人自己能意識到“犯錯是學習的好機遇”，就不會什么事情都替孩子包辦好。比方一個五歲的孩子自己沖奶粉喝，一開始可能會沖不好甚至會打翻牛奶打破杯子，若是這時孩子遇到家長的責怪也許被家長包辦了，那么孩子就簡單形成與“成長型思想”相對應的“固定型思想”“我永遠都做不好，我就這樣了。”；若是此時獲取家長的理解和積極的引導，孩子就能理解自己的能力是會增添的。若是家長能夠讓孩子有機遇在一個安全的環(huán)境

4、中從他自己的錯誤中學習，孩子將感覺到自己被賜予了力量，孩子就簡單養(yǎng)成成長型思想。2、關注問題的解決。在孩子的成長過程中，總會遇到各樣各樣的問題，家長要教會孩子把焦點放在解決問題上，也就是引導孩子：問題是什么以及這個問題的解決方法有什么？當家長愿意花時間訓練孩子，并且放手給孩子充分的機遇發(fā)揮他解決問題的技術時，孩子就會成為優(yōu)異的解決問題妙手，并且能想出好多很有創(chuàng)意、有助于解決問題的方案。圖片本源于網絡3、經過積極正面的語言，培養(yǎng)孩子的正面積極思想。1)當孩子跟父親母親說:“我就是不懂。”其實他的潛臺詞就是“這對我來說太難了，根本沒法理解?！备赣H母親能夠教孩子換種思想，讓孩子思慮:“我忽略了什么？

5、”并激勵孩子反思行動起來，“只要把我遺漏的、忽略的找出來，必然能搞理解?！?)當孩子對父親母親說:“我放棄了?！?，他實際上是感覺“我的能力達不到，只能放棄了。”父親母親不如激勵孩子”你能夠試一試別的方法?！币簿褪菗Q了種思想：“問題沒有方法多，此路不通，換個方法就好了?！?)當孩子跟父親母親說:“我犯錯誤了。”其實此時孩子的內心是無助的，是慌張的，是自責的，他的話中有話是:“我做錯了，我很沮喪，我很沒用！我不再敢去嘗試了?！备赣H母親不如告訴孩子:“錯誤是學習的絕好機遇，犯錯能讓你變得更好?！蹦敲?，孩子就有勇氣跳出關于錯誤的固有思想，他的內心就會有個信念:“誠然此次錯了，但今后我就知道這么做是錯的

6、，又get一招！”4)當孩子跟父親母親抱怨說:“這太難了?！?，其實，他是想表達“這太復雜了，我不能能完成?！庇谑?，孩子選擇了閃避。父親母親必然要花時間訓練孩子，教會孩子新的思想“:我可能需要更多的時間和精力（才能搞定）。只要花足夠的時間和精力，所有皆有可能！”5)當孩子驕傲地告訴父親母親:“已經挺好的了?！逼鋵?，他很可能是輕易滿足于現(xiàn)狀:“我做得足夠好了，已經達到我的上限了?！贝藭r，父親母親能夠讓孩子問問自己:“”這真的是我的最好成績嗎？”其實，也就是教孩子換了種思想:“沒有最好只有更好，也許再努力一些，我就能再提高一點兒?！眻D片本源網絡6)當孩子對父親母親說：“我不能能像他那樣聰穎的?！保瑢?/p>

7、質上，孩子的潛臺詞是“別人比我聰穎，我能有什么方法，我就是比但是他。”父親母親不如啟示式引導孩子，讓孩子想一想“他是怎么做到的？我也要試一試看。”這就讓孩子學會變換思想：“只要學習別人的好方法，爾后認真去做，我也行！”7)當孩子對父親母親沮喪地說：“我不能夠做得更好了?！?，其實他的話中有話就想說：“我就這點能耐了，不能能做得更好了，這樣就足夠圓滿了。”父親母親能夠啟示孩子，換種思想：“看看還有什么地方能夠完滿的，只要不斷試一試和努力，必然還能夠再提高！”8)當孩子對父親母親說：“我的作文不好，我天生缺少寫作這根筋兒。語文不能能拿高分的了。”家長不如多激勵孩子自由書寫，讓孩子有個信念：“可是訓練不夠而已，不如堅持練習一段時間看看?！?)當孩子跟父親母親說：“我不擅長這個。我做不了這些?！备赣H母親不如激勵孩子英勇去試一試，給孩子一個信念：“我現(xiàn)在可能做不好，只要我找對方向用功去做，我就會越來越擅長的。”只要父親母親經常用正面的、積極的語言，就會影響到孩子也使用正面積極的語言，那么孩子就簡單養(yǎng)成積極的思想習慣。其實這就在靜靜地培養(yǎng)孩子的成長型思想。圖片本源網絡4、激