初中 初一 信息技術(shù) 探秘機(jī)器人系統(tǒng) 教案

1、探秘機(jī)器人教學(xué)設(shè)計教材分析本課程的內(nèi)容是給機(jī)器人編程，所以我們要先了解一下機(jī)器人相關(guān)的內(nèi)容, 從而讓學(xué)生更好地過度到編程環(huán)節(jié)。本課主要學(xué)習(xí)了機(jī)器人的構(gòu)成，理解流程 圖，認(rèn)識rc諾寶編程軟件，了解制作機(jī)器人過程。并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的 課程打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課通過學(xué)習(xí)“探秘機(jī)器人”讓學(xué)生初步了解機(jī)器人。由于這是學(xué)生新學(xué) 習(xí)內(nèi)容，學(xué)生對此的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)復(fù)習(xí)機(jī)器人的構(gòu)成。(2)理解并掌握流程圖。(3)認(rèn)識Rc編程軟件和制作機(jī)器人的過程。.過程與方法讓學(xué)生在討論中理解機(jī)器人的構(gòu)成、制作機(jī)器人。.情感態(tài)度與價值觀通過編程，感受機(jī)器人學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)信息學(xué)習(xí)興

2、趣。課時安排1課時教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：流程圖，制作機(jī)器人。教學(xué)難點(diǎn)：給機(jī)器人編程教學(xué)方法與手段演示法、講授法、自主探究。課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計意圖-導(dǎo)入師：同學(xué)們都見過哪些機(jī)器人呢？師：它們?yōu)槭裁粗悄苣兀可夯卮饚煟汉玫?，我們今天的課程就是“探秘機(jī)器人”（板書）通過視頻，活 躍課堂氣氛， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，將學(xué)生 引入“認(rèn)識機(jī) 器人”的主題。認(rèn) 識 機(jī) 器 人1.機(jī)器人 構(gòu)成師：（展示一些機(jī)器人與其他物品的圖片）那么同 學(xué)們來看一下，這里面有哪些是機(jī)器人，哪些不 是呢？生：指出機(jī)器人師：那么我們來看看機(jī)器人是有哪些局部構(gòu)成的 呢？生：回答通過圖片的展 示，并

3、通過討 論讓學(xué)生們理 解機(jī)器人。2.理解并 掌握流 程圖師：我們在做任何一件事之前，是不是要先想想 要按照怎樣的順序去做呢？要不要先構(gòu)思一下 呢？生：對！師：比方說，去圖書館借書怎么去上學(xué)跳繩一 百次生：回答師：如果我們要制作一個智能風(fēng)扇應(yīng)該如何設(shè)計 流程圖呢？生：回答老師通過講解 讓學(xué)生們了解 流程圖。師：我們已經(jīng)設(shè)計好了流程圖，那么我們介紹一 下編程軟件RC諾寶編輯器師：接下來我們來給智能風(fēng)扇編程3.認(rèn)識Rc 編程軟 件和制 作機(jī)器 人的過 程3.認(rèn)識Rc 編程軟 件和制 作機(jī)器 人的過 程培養(yǎng)學(xué)生編程 能力師：同學(xué)們，今天這節(jié)課學(xué)的開心嗎？在這節(jié)課 中，大家學(xué)到些什么呢？師：同學(xué)們，今天這節(jié)課學(xué)的開心嗎？在這節(jié)課 中，大家學(xué)到些什么呢？幫助學(xué)生梳理 知識脈絡(luò)，總四總結(jié)師：同學(xué)們，今天這節(jié)課學(xué)的開心嗎？在這節(jié)課 中，大家學(xué)到些什么呢？幫助學(xué)生梳理 知識脈絡(luò)，總四總結(jié)四總結(jié)結(jié)鞏固所學(xué)知四總結(jié)結(jié)鞏固所學(xué)知識。探秘機(jī)器人五板書設(shè)計五板書設(shè)計五板