全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊內(nèi)容

1、75八、其他培訓(xùn)記錄 79九、個人對轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的評價82 XX省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊PAGE 46 2 -XX省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊 88 -基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱（試行）一、培養(yǎng)目標(biāo)以全科醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向，以提高全科醫(yī)生的綜合服務(wù)能力為目標(biāo)，通過較為系統(tǒng)的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論和實踐技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)員熱愛、忠誠基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的精神，建立連續(xù)性醫(yī)療保健意識，掌握全科醫(yī)療的工作方式，全面提高城鄉(xiāng)基層醫(yī)生的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力， 達(dá)到全科醫(yī)生崗位的基本要求。二、培訓(xùn)對象基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中正在從事醫(yī)療

2、工作、尚未達(dá)到全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格要求的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。三、培訓(xùn)時間和方式培訓(xùn)時間：不少于 12個月。其中，理論培訓(xùn)不少于1個月（160學(xué)時），臨床培訓(xùn)不少于10個月，基層實踐培訓(xùn)不少于1個月，全部培訓(xùn)內(nèi)容在1-2年內(nèi)完成。培訓(xùn)方式：采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式，具體可采用集中、分段或遠(yuǎn)程式理論培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn)、基層實踐等形式。四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)、臨床培訓(xùn)和基層實踐培訓(xùn)三個部分，具體內(nèi)容和要求如下：第一部分 理論培訓(xùn)理論培訓(xùn)分為全科醫(yī)學(xué)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)心理衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生信息管理六個模塊。具體培訓(xùn)細(xì)則如下：全科醫(yī)學(xué)及

3、其相關(guān)理論。掌握：1.全科醫(yī)學(xué)的基本概念。包括：國內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史背景；主要概念和基本原則；全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式；全科醫(yī)生的服務(wù)模式和工作方法；全科醫(yī)學(xué)以家庭為單位的照顧方式；臨床預(yù)防的概念、原則與方法；接診技巧和工作方式。2.居民健康管理概念。包括：健康管理的基本概念；生命周期及其健康維護(hù)的概念、原則與基本方法；疾病篩檢的原則與方法。社區(qū)慢性病的全科醫(yī)療管理技能，重點(diǎn)對高血壓、糖尿病、慢性阻塞性肺?。–OPD）等慢性病患者和高危人員進(jìn)行管理的技能，包括慢性病的常見危險因素及評價、社區(qū)為基礎(chǔ)的慢性病防治原則與工作內(nèi)容。熟悉：我國基層衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策。醫(yī)患關(guān)系與人際溝通。掌握：醫(yī)學(xué)

4、倫理學(xué)的基本原則、病人的基本權(quán)利和義務(wù)；醫(yī)患關(guān)系模型及其意義、全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的建立與維護(hù)；人際關(guān)系與溝通技巧；遵醫(yī)行為的影響因素及其改善的方法。 熟悉：社區(qū)常見醫(yī)療糾紛及其預(yù)防、處理。社區(qū)康復(fù)。掌握：康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；社區(qū)康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容。熟悉：康復(fù)評定的種類和特點(diǎn)；常用物理療法、作業(yè)療法、中醫(yī)藥傳統(tǒng)康復(fù)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。社區(qū)心理衛(wèi)生。掌握：常見心理、精神衛(wèi)生問題的臨床特征、處理及防控原則。熟悉：基層常見心理和精神衛(wèi)生問題篩檢量表的使用。預(yù)防醫(yī)學(xué)。1.現(xiàn)場流行病學(xué)與實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)方法。掌握：流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法。了解：衛(wèi)生

5、統(tǒng)計分析方法以及簡單的數(shù)據(jù)處理方法。2.健康教育。掌握：健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法；病人教育的內(nèi)容與方法；健康行為干預(yù)的基本技術(shù)；健康教育服務(wù)規(guī)范；社區(qū)常見慢性病的膳食指導(dǎo)原則；社區(qū)居民營養(yǎng)監(jiān)測方法。3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件。掌握：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識別與處理原則。衛(wèi)生信息管理。掌握：居民健康檔案的建立、利用與管理規(guī)范。熟悉：計算機(jī)檢索相關(guān)信息的基本途徑與方法；循證醫(yī)學(xué)的基本概念。其他。各?。▍^(qū)、市）根據(jù)本地區(qū)全科醫(yī)生基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的實際需求，適當(dāng)安排其他理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分 臨床培訓(xùn)根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實際所需要的知識和能力，組織安排教學(xué)活動。本部分可分為臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)（不

6、少于40學(xué)時，或1周）和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。輪轉(zhuǎn)科室及時間為：內(nèi)科4個月（必修）；急診急救3個月（必修）；外科、婦產(chǎn)科、兒科、傳染科、精神科等共個月（選修）。學(xué)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)原有?？苹A(chǔ)和以往接受培訓(xùn)的情況，選擇其中至少4個科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，所選每個科室輪轉(zhuǎn)時間不少于2周。本階段培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握常見癥狀的診斷與鑒別診斷、主要疾病防治與轉(zhuǎn)診指標(biāo)、常用操作技術(shù)?？筛鶕?jù)各地實際情況對各科實訓(xùn)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的學(xué)員，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)內(nèi)容可參照衛(wèi)健委組織編寫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊。臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)。1.常見癥狀的診斷與鑒別診斷。掌握：頭

7、痛、胸痛、腹痛、腰痛、發(fā)熱、腹瀉、失眠、消瘦、乏力等常見癥狀的診斷和鑒別診斷。2.臨床基本技能。掌握：體格檢查操作規(guī)范；心電圖機(jī)操作及注意事項；掌握無菌操作的基本步驟與方法；臨床常見X線、B超結(jié)果的解讀；常用實驗室檢查項目和化驗值的解讀；門診、住院病歷的基本內(nèi)容與書寫要求；常用藥物的合理應(yīng)用。熟悉：臨床培訓(xùn)基地的規(guī)章制度?？剖逸嗈D(zhuǎn)。1.內(nèi)科。心血管系統(tǒng)疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：高血壓病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎?；局R：掌握以上疾病的主要病因、臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防?；炯寄埽赫莆眨貉h(huán)系統(tǒng)的體格檢查；血壓的測量、高血壓病及其合并癥的早期識別、連續(xù)性隨訪管

8、理、高血壓的合理用藥；心絞痛、心肌梗塞、心功能不全的應(yīng)急處理；心電圖檢查方法及常見典型異常心電圖特征。熟悉：心臟X線特點(diǎn)；超聲心動圖結(jié)果解讀；心臟起博器安裝的適應(yīng)癥及社區(qū)指導(dǎo)原則。了解：動態(tài)心電圖、動態(tài)血壓監(jiān)測的適應(yīng)癥及其檢查結(jié)果的臨床意義。呼吸系統(tǒng)疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：上呼吸道感染、急慢性支氣管炎、肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺源性心臟病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防?；炯寄埽赫莆眨禾禈?biāo)本的正確留取方法；常見呼吸系統(tǒng)疾病X線判讀；危重病人吸痰；正確吸氧的方法、簡易呼吸器的使用；峰流速儀的使用；霧化吸入器和氣霧劑的使

9、用方法。消化系統(tǒng)疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：消化性潰瘍、胃炎、反流性食道炎、急慢性腸炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、膽囊炎?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防?；炯寄埽赫莆眨焊共坎轶w的方法；安置胃管、灌腸的技術(shù)。內(nèi)分泌及代謝性疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減低、血脂異常、痛風(fēng)?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。基本技能：掌握：快速血糖測定方法；尿糖試紙的使用方法；胰島素的使用方法。熟悉：尿微量蛋白試紙使用方法；糖耐量試驗的測定方法。泌尿系統(tǒng)疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：泌尿系統(tǒng)感染、急慢性腎小球腎炎、腎病

10、綜合征、急慢性腎功能不全?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防?；炯寄埽赫莆眨耗驑?biāo)本的采集方法；導(dǎo)尿術(shù)。神經(jīng)系統(tǒng)疾病。實訓(xùn)內(nèi)容：出血性和缺血性腦血管病、老年性癡呆?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防；老年性癡呆的早期識別及社區(qū)照顧原則?；炯寄埽赫莆眨撼Ｓ蒙窠?jīng)系統(tǒng)的體格檢查方法。熟悉：眼底鏡的檢查技術(shù)。2.急診急救科。實訓(xùn)內(nèi)容：高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡、休克；各系統(tǒng)的急危重癥；中毒和意外傷害?；局R：掌握上述急診常見

11、癥狀和問題的診斷、鑒別診斷、處理原則與方法及轉(zhuǎn)診流程。熟悉強(qiáng)心、利尿藥、血管活性藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜藥、止血藥、解毒藥等急救藥物的正確使用?；炯寄埽赫莆眨何?、洗胃、催吐技術(shù)；院前急救的基本原則與方法；徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；包扎、止血、固定、搬運(yùn)的原則與方法；理化因素所致傷害的處理原則和方法；使用救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)病人的注意事項和轉(zhuǎn)診前的準(zhǔn)備。了解：電除顫的方法；氣管插管、呼吸機(jī)的使用方法。工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的學(xué)員重點(diǎn)掌握衛(wèi)健委組織編寫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊中75種急診急救內(nèi)容。3.外科。實訓(xùn)內(nèi)容：外科感染、甲狀腺腫、急性乳腺炎、乳腺囊性增生癥、腹外疝、

12、闌尾炎、急性膽囊炎、膽石癥、下肢靜脈曲張、燒傷、前列腺疾病、泌尿系結(jié)石、骨折、關(guān)節(jié)脫位、骨關(guān)節(jié)疾病?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略。基本技能：掌握：無菌操作技術(shù)。熟悉：外科清創(chuàng)原則與方法；小傷口的縫合技術(shù)。4.婦產(chǎn)科。實訓(xùn)內(nèi)容：圍產(chǎn)期保健、流產(chǎn)、妊娠高血壓綜合征、妊娠合并糖尿病、圍絕經(jīng)期綜合征、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎、婦科腫瘤、月經(jīng)失調(diào)、陰道膨出、子宮脫垂、計劃生育指導(dǎo)?；局R：掌握以上疾病、健康問題的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略；圍產(chǎn)期保健和計劃生育的基本知識。熟悉青春期、圍產(chǎn)期保健方法與技術(shù)。基本技能：

13、掌握：陰道窺器使用；婦科雙合診檢查；各種避孕工具使用方法。 5.兒科。實訓(xùn)內(nèi)容：新生兒黃疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹瀉、貧血、營養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、急性腎小球腎炎、腎病綜合征、高熱驚厥?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、初步診斷與鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防?；炯寄埽赫莆眨后w格檢查、用藥特點(diǎn)、藥物劑量的計算、小兒液體療法。熟悉：小兒病史特點(diǎn)、小兒急診急救方法。6.傳染病。實訓(xùn)內(nèi)容：病毒性肝炎、肺結(jié)核、細(xì)菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、手足口病、流行性感冒?；局R：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診

14、指征及預(yù)防。 7. 精神科。實訓(xùn)內(nèi)容：精神分裂癥、情感性精神障礙、腦器質(zhì)性精神障礙（阿爾茨海默病、腦血管性癡呆、癲癇所致精神障礙）、癔癥、神經(jīng)癥、酒精所致精神障礙等?；局R：掌握上述疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略；認(rèn)知障礙、情感障礙、意志行為障礙的臨床表現(xiàn)?；炯寄埽赫莆眨航佑|病人的技巧、精神檢查的方法；重性精神病患者的管理規(guī)范。熟悉：常用量表的臨床意義。.其他選修科室。根據(jù)崗位需求自選。第三部分 基層實踐培訓(xùn)基層實踐培訓(xùn)主要是在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下，通過學(xué)員直接參加基層全科醫(yī)療實踐及預(yù)防保健相關(guān)工作，使其樹立以個人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學(xué)

15、觀念，培養(yǎng)對居民健康負(fù)責(zé)的、個體與群體相結(jié)合的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性的服務(wù)能力以及與服務(wù)對象建立良好溝通和醫(yī)患關(guān)系的技巧；訓(xùn)練其社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊合作的整體服務(wù)能力以及結(jié)合實際工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本部分的具體要求如下：全科醫(yī)療服務(wù)技能。掌握：全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧；以個人為中心的臨床思維和照顧方式；家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析；居民健康檔案的建立與管理（每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案）；社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察；雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式；法定傳染病報告程序、時限。熟悉：1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評價、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟；社區(qū)衛(wèi)生

16、服務(wù)計劃、實施與評價的基本方法；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊合作的工作方法；兒童免疫規(guī)劃實施流程。2.傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與處理規(guī)范；重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。社區(qū)慢性病管理。掌握：高血壓病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與健康管理服務(wù)規(guī)范；群體和個體的健康教育技能（包括教育、咨詢、評價等），結(jié)合衛(wèi)生主題日至少組織一次群體性的健康教育活動；實施營養(yǎng)指導(dǎo)的具體方法；社區(qū)慢性病的運(yùn)動及心理指導(dǎo)原則與方法。了解：冠心病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復(fù)方法；重性精神病患者管理規(guī)范。社區(qū)重點(diǎn)人群保健。掌握：重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策；國家基本

17、公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范，包括：孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范、0-36個月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、 HYPERLINK :/61.49.18.65/sofpro/information.servlet?ProcessAction=doAddInChooseCate&cateid=5630&jsp=./integrated/cms_addinformation.jsp l _Toc239565235 老年人健康管理服務(wù)規(guī)范。熟悉：老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求；老年常見健康問題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見習(xí)。了解：基層疾病預(yù)

18、防控制中心與婦幼保健機(jī)構(gòu)的工作職能、主要科室設(shè)置情況，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的預(yù)防保健工作；傳染病及非傳染性疾病（包括慢性?。┑姆揽伢w系、主要工作內(nèi)容及工作流程；兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法?；鶎有l(wèi)生服務(wù)管理。熟悉：基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的基本概念、常用評價指標(biāo)、方法和程序；病人滿意度調(diào)查及分析方法；基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊的工作模式；與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。了解：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。五、組織管理與培訓(xùn)基地省級衛(wèi)健行政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織與管理，并制定具體的培訓(xùn)計劃和管理方案。理論培訓(xùn)：由省級衛(wèi)健行政部門認(rèn)定的、具有大專及以上學(xué)歷教育資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或省級衛(wèi)健

19、行政部門認(rèn)定的培訓(xùn)基地承擔(dān)。臨床培訓(xùn)：由省級衛(wèi)健行政部門認(rèn)定的臨床培訓(xùn)基地承擔(dān)。基層實踐培訓(xùn)：由省級衛(wèi)健行政部門認(rèn)定的基層培訓(xùn)基地承擔(dān)。六、考核與結(jié)業(yè)考核工作由省級衛(wèi)健行政部門統(tǒng)一組織?？己藘?nèi)容分為理論考試和實踐技能考核兩部分?？荚嚳己巳亢细裾?，由省級衛(wèi)健行政部門頒發(fā)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。培訓(xùn)人員一般情況登記表姓名性別民族照片最高學(xué)歷身份證號工作單位家庭地址郵政編碼單位電話手 機(jī)家庭電話電子電子郵箱執(zhí)業(yè)資格工作崗位培訓(xùn)經(jīng)歷本次培訓(xùn)目 標(biāo)說明：“培訓(xùn)目標(biāo)”是指您認(rèn)為在本次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中一定要掌握的技能與理論知識要點(diǎn)第一部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)記錄 歡迎您進(jìn)入理論培訓(xùn)階段。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理

20、論培訓(xùn)階段主要采取集中培訓(xùn)方式，請您按照理論培訓(xùn)基地培訓(xùn)的安排和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論知識，掌握培訓(xùn)大綱所要求的理論知識要點(diǎn)。 本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：全科醫(yī)學(xué)理論：全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式、服務(wù)模式和工作方法；基層衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容，疾病篩檢的原則與方法，慢性病的全科醫(yī)療管理技能、防治原則與工作內(nèi)容（重點(diǎn)是高血壓、糖尿病、慢性阻塞性肺病等慢性疾病）；艾滋病等高危人員管理的技能；健XX健和臨床預(yù)防的原則，基層衛(wèi)生服務(wù)信息管理的基本內(nèi)容與方法（重點(diǎn)是建立居民健康檔案的規(guī)范）。預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)：流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法；健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法；病人教育

21、的內(nèi)容與方法；健康行為干預(yù)的基本技術(shù)；社區(qū)營養(yǎng)指導(dǎo)；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識別與處理原則；基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容；常用物理療法、作業(yè)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。心理衛(wèi)生與人際溝通：農(nóng)村與社區(qū)人群常見心理、精神衛(wèi)生問題的臨床特征及處理原則；熟悉常見心理和精神問題篩檢量表的使用；醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、病人的基本權(quán)利和義務(wù)；全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的建立與維護(hù)；遵醫(yī)行為的影響因素及其改善的方法；人際關(guān)系與溝通技巧。醫(yī)療衛(wèi)生信息管理：城鄉(xiāng)居民健康檔案的建立、利用與管理，循證醫(yī)學(xué)的基本概念。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期： 年 月 日 年月日內(nèi)容學(xué)習(xí)時間掌握程度是否

22、需強(qiáng)化輔導(dǎo)備 注好一般是否自我評價全科醫(yī)學(xué)理論預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)心理衛(wèi)生與人際溝通醫(yī)療衛(wèi)生信息管理出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次基地評價： 培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日說明：1、“學(xué)習(xí)時間”是指您在各節(jié)理論學(xué)習(xí)所用的時間（小時）；2、“強(qiáng)化”是指經(jīng)過自我評價后對有關(guān)理論知識要點(diǎn)是否要再培訓(xùn)。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)本人簽字：年 月 日培訓(xùn)基地意見出勤情況：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）學(xué)習(xí)態(tài)度：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）學(xué)習(xí)效果：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）負(fù)責(zé)人簽字：理論培訓(xùn)基地公章：年 月 日第二部分培訓(xùn)科目安排計

23、劃一、培訓(xùn)科室時間安排科室計劃培訓(xùn)時間實際培訓(xùn)時間備 注基礎(chǔ)培訓(xùn) 實踐技能培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn) 實踐技能培訓(xùn)內(nèi)科心血管呼吸消化內(nèi)分泌泌尿（腎內(nèi)）神經(jīng)急診科外 科婦產(chǎn)科兒 科傳染科精神科選修科說明：1、“計劃培訓(xùn)時間”是指您根據(jù)自己的計劃到相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)的時間； 2、“實際培訓(xùn)時間”是指培訓(xùn)基地安排您到相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)的時間； 3、如有特殊情況請您在“備注”中說明。二、培訓(xùn)科室輪轉(zhuǎn)日期安排科室 輪訓(xùn)日期輪訓(xùn)時間說明基礎(chǔ)培訓(xùn)實踐技能培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)實踐技能培訓(xùn)內(nèi)科心血管呼吸消化內(nèi)分泌泌尿（腎內(nèi)）神經(jīng)急診科外 科婦產(chǎn)科兒 科傳染科精神科選修科說明：1、“輪訓(xùn)日期”是您到基地相關(guān)科室進(jìn)行培訓(xùn)的起止日期；2、“輪訓(xùn)時間”

24、是您到基地每個輪訓(xùn)科室所接受培訓(xùn)的時間；3、如有特殊情況請說明。第三部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)記錄歡迎您進(jìn)入臨床培訓(xùn)階段。本階段是全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的最重要階段，也是最能影響您將來的實際工作的階段。本階段，您要仔細(xì)記錄您的每次實踐技能訓(xùn)練與臨床理論培訓(xùn)的情況。手冊將為您提供全程記錄的空間，并為您在本階段的培訓(xùn)留下痕跡。在記錄時，請您注意以下幾點(diǎn)： 一、要結(jié)合您平時的工作需求，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的臨床思維方式，扎實、準(zhǔn)確的理論基礎(chǔ)，熟練、正確的業(yè)務(wù)技能。 二、在培訓(xùn)基地所接受的培訓(xùn)與帶教老師到您工作單位送教上門的培訓(xùn)，或用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等方式對您的培訓(xùn)都是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)推薦采取的方式，希望您能獲得同樣的培訓(xùn)

25、效果。 三、在實踐技能培訓(xùn)中，請您盡可能按技能培訓(xùn)要求完成，并在培訓(xùn)中糾正過去不規(guī)范的做法。 四、臨床思維方式培訓(xùn)也是本階段培訓(xùn)的重點(diǎn)，請您通過參XX房、病例討論、學(xué)術(shù)活動等形式，學(xué)習(xí)帶教教師對疾病診斷思考的思路。一、臨床基礎(chǔ)部分1、常見癥狀癥狀引起臨床癥狀的疾病病例數(shù)主要臨床表現(xiàn)重點(diǎn)描述頭痛胸痛腹痛腰痛發(fā)熱腹瀉失眠消瘦乏力2、基本技能項 目完成例數(shù)帶教教師簽字體格檢查心電圖機(jī)操作無菌操作基本步驟及方法常見X線解讀常見B超解讀常用實驗室檢查和化驗值的解讀住院病歷基本內(nèi)容及書寫要求常用藥物的合理應(yīng)用個人體會（請您記錄接受以上基本技能訓(xùn)練后的體會）： 本人簽字：基本技能訓(xùn)練記錄名稱 日期病人姓名病

26、歷號帶教教師備注體格檢查心電圖機(jī)操作無菌操作基本步驟及方法常見X線解讀常見B超解讀常用實驗室檢查和化驗值的解讀住院病歷基本內(nèi)容及書寫要求常用藥物的合理應(yīng)用二、內(nèi)科部分1、心血管內(nèi)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種心血管系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人高血壓冠心病心功能不全心律失常心肌炎項目心血管系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價循環(huán)系統(tǒng)體查心肺復(fù)蘇及除顫儀的使用心律失常聽診訓(xùn)練心電圖機(jī)操作、出報告心臟X線解讀超聲心動圖解讀心臟起搏器安裝的適應(yīng)癥動態(tài)心電圖監(jiān)測

27、動態(tài)血壓監(jiān)測說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您心血管系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)2、呼吸內(nèi)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種呼吸系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人上呼吸道感染急慢性支氣管炎肺炎支氣管哮喘慢性阻塞性肺病肺源性心臟病肺癌胸膜炎呼吸衰竭項目呼吸系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價呼吸系統(tǒng)體查吸痰術(shù)痰標(biāo)本采集胸部X片讀片吸氧簡易呼吸機(jī)使用霧化吸入和氣霧劑的使用胸穿說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您呼吸系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)3、消化內(nèi)科培訓(xùn)記錄項目消

28、化系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)腹部查體日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價安置胃管灌腸洗胃肛門指檢消化內(nèi)窺鏡檢查后管理腹穿大便常規(guī)檢查培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種消化系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人消化性潰瘍胃炎反流性食道炎急慢性腸炎脂肪肝肝硬化急性胰腺炎膽囊炎說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您消化系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)4、內(nèi)分泌科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種內(nèi)分泌系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日

29、期病案號帶教教師評價日期題目主講人糖尿病甲狀腺功能亢進(jìn)甲狀腺功能減低血脂異常痛風(fēng)項目內(nèi)分泌系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價快速血糖測定尿糖試紙使用胰島素的使用其他糖尿病檢測方法說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)5、腎內(nèi)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種泌尿系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人泌尿系統(tǒng)感染急性腎小球腎炎慢性腎小球腎炎腎病綜合癥急性腎功能不全慢性腎功能不全項目泌尿系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價

30、尿微量蛋白試紙使用尿標(biāo)本采集導(dǎo)尿術(shù)尿液實驗室檢查說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您泌尿系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)6、神經(jīng)內(nèi)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種神經(jīng)系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人出血性腦血管病缺血性腦血管病老年性癡呆項目神經(jīng)系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價常用神經(jīng)系統(tǒng)物理診斷眼底鏡的檢查腦溢血的現(xiàn)場判斷與處理腦梗塞的現(xiàn)場判斷與處理腰穿說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您神經(jīng)系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)內(nèi)科出科小結(jié)個人總結(jié)（內(nèi)科疾病基礎(chǔ)理論知識

31、、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日三、急診急救部分急診科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種急診急救臨床思維培訓(xùn)接診病人查 房病例討論日期帶教教師日期查房教師日期病案號高熱昏迷頭痛抽搐暈厥急性胸痛急性腹痛呼吸困難咯血嘔血便血血尿鼻衄電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡休克尿道刺激癥心絞痛心肌梗死病種急診急救臨床思維培訓(xùn)接診病人查 房病例討論日期帶教教師日期查房教師日期病案號一氧化碳中毒砷中

32、毒煙硝酸鹽中毒有機(jī)磷農(nóng)藥中毒擬除蟲菊脂類農(nóng)藥中毒毒蕈中毒乙醇中毒細(xì)菌性食物中毒毒蟲蜇咬傷動物咬傷阿片類藥物中毒中暑淹溺電擊傷徒手心肺復(fù)蘇術(shù)創(chuàng)傷包扎止血固定及搬運(yùn)救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)病人及轉(zhuǎn)診前準(zhǔn)備說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您急診急救方面的臨床培訓(xùn)項目急診急救實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價吸氧洗胃催吐院前急救流程、技術(shù)徒手心肺復(fù)蘇術(shù)創(chuàng)傷包扎止血固定及搬運(yùn)突發(fā)事件判斷、處理常用急救藥物應(yīng)用生命體征觀察轉(zhuǎn)運(yùn)病人的注意事項及轉(zhuǎn)診前準(zhǔn)備說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您急診急救方面實踐技能培訓(xùn)急診科出科小結(jié)個人總結(jié)（急診急救的基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收

33、獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求的急救知識、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日四、外科部分外科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種外科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加手術(shù)情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人外科感染甲狀腺腫急性乳腺炎乳腺囊性增生腹外疝闌尾炎急性膽囊炎病種外科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加手術(shù)情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期

34、病案號帶教教師評價日期題目主講人膽石癥下肢靜脈曲張燒傷前列腺疾病泌尿系結(jié)石骨折關(guān)節(jié)脫位骨關(guān)節(jié)疾病項目外科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價無菌操作技術(shù)外科清創(chuàng)小傷口縫合技術(shù)局部麻醉四肢神經(jīng)阻滯麻醉說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您外科系統(tǒng)疾病方面臨床實踐技能培訓(xùn)外科出科小結(jié)個人總結(jié)（外科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日五、婦產(chǎn)科部分婦

35、產(chǎn)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種婦產(chǎn)科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加手術(shù)情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人圍產(chǎn)期保健流產(chǎn)妊娠高血壓綜合癥妊娠合并糖尿病絕經(jīng)期綜合癥陰道炎病種婦產(chǎn)科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加手術(shù)情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期病案號帶教教師評價日期題目主講人宮頸炎盆腔炎婦科腫瘤月經(jīng)失調(diào)陰道膨出子宮脫垂計劃生育指導(dǎo)項目婦產(chǎn)科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價陰道窺器使用雙合診檢查技術(shù)各種避孕工具使用方法說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)

36、教師對您婦產(chǎn)科系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)婦產(chǎn)科出科小結(jié)個人總結(jié)（婦產(chǎn)科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日六、兒科部分兒科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種兒科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加急診情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人新生兒黃疸肺炎上呼吸道感染哮喘腹瀉貧血營養(yǎng)不良和肥胖癥急

37、性腎小球腎炎腎病綜合癥高熱驚厥項目兒科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價小兒查體小兒藥物劑量的計算小兒液體療法小兒物理診斷技術(shù)說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您兒科系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)兒科出科小結(jié)個人總結(jié)（兒科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日七、傳染科部分傳染科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種傳染科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫

38、參加病例討論參加應(yīng)急情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人病毒性肝炎肺結(jié)核細(xì)菌性痢疾麻疹水痘腮腺炎病種傳染科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加應(yīng)急情況參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人猩紅熱流行性腦脊髓膜炎腎綜合癥出血熱艾滋病手足口病流行性感冒傳染科出科小結(jié)個人總結(jié)（傳染科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠

39、課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日八、精神科部分精神科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種精神科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人精神分裂癥情感性精神障礙阿爾茨海默病腦血管性癡呆癲癇所致精神障礙癔癥神經(jīng)癥酒精所致精神障礙項目精神科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價接觸病人的技巧精神檢查的方法重型精神病患者的管理規(guī)范說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您精神科系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)精神科出科小結(jié)個人總結(jié)（精神科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思

40、維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日九、選修科部分1、科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人項目科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您 科系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)科出科小結(jié)個人總結(jié)（科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨

41、床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會）本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日2、科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期：年月日 年月日病種科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動病案號帶教教師日期病案號日期帶教教師帶教教師評價日期題目主講人項目科系統(tǒng)實踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評價說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對您 科系統(tǒng)疾病方面實踐技能培訓(xùn)科出科小結(jié)個人總結(jié)（科疾病基礎(chǔ)理論知識、臨床診療思維、實踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會）

42、本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到天實到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見： 科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)本人簽字：年 月 日培訓(xùn)基地意見醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）出勤情況：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）培訓(xùn)態(tài)度：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）培訓(xùn)效果：優(yōu)（ ）、良（ ）、中（ ）、差（ ）負(fù)責(zé)人簽字：臨床培訓(xùn)基地公章：年 月 日第四部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實踐記錄歡迎您進(jìn)入基層實踐培訓(xùn)階段。本階段主要是您到指定的基層實踐基地從事公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的服務(wù)情況，主要檢驗

43、您在全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)上的理論與實踐相結(jié)合的能力。這階段也是您轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的實習(xí)期，請您在這階段要做好以下幾點(diǎn)：一、需將您在基層實踐基地的醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)的對象與所實施的服務(wù)情況如實記錄。二、將您培訓(xùn)所學(xué)理論、臨床工作思維方式與實踐技能運(yùn)用到您的實習(xí)工作中，并及時總結(jié)、記錄。三、根據(jù)您工作單位的工作安排與時間統(tǒng)籌考慮，本階段可以與前幾階段交叉進(jìn)行，您可以將在本階段實習(xí)工作中遇到的問題或需要培訓(xùn)基地給予指導(dǎo)、幫助的內(nèi)容提前交給指導(dǎo)教師或培訓(xùn)基地管理人員，指導(dǎo)教師或培訓(xùn)基地將會為您提供幫助。四、本階段的個人總結(jié)需請鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)的相關(guān)人員給您的工作給予評價。一、管理門診病人和所見病種情況病人姓名疾病名稱或健康問題病人姓名疾病名稱或健康問題二、參加技能操作情況記錄病人姓名操作內(nèi)容操作參觀病人姓名操作內(nèi)容操作參觀繪制家系圖建立居民健康檔案社區(qū)衛(wèi)生診斷實踐三、參加家訪、健康教育、社區(qū)調(diào)查等情況記錄項目（家訪/健教/社區(qū)調(diào)查）內(nèi)容次數(shù)四、考勤周次 星期一二三四五六日第1周第2周第3周第4周第5周合計病假 （天）， 事假 （天）， 遲到 （次）， 早退 （次）， 曠課 （次）五、全科醫(yī)療服務(wù)技能培訓(xùn)情況考核培訓(xùn)內(nèi)容實踐情況記錄實踐考核及評語基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理疾病預(yù)防與健康教育六、慢性病管理培訓(xùn)情況考核培訓(xùn)內(nèi)容實踐情況記錄實踐考核及評語高血壓糖尿病COPD腦卒中七、重