初中生文明禮儀主題班會(huì)課件

1、七年級(jí) 三班和諧 友愛(ài) 文明 衛(wèi)生 主題班會(huì)七年級(jí) 三班和諧 友愛(ài) 文明 衛(wèi)生 “文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？A.是 B.有時(shí) C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？

2、A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較

3、受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。 這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒 店 老 板 與 無(wú) 賴(lài) 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶 店家

4、說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我?guī)讉€(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！” 一席話，說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。讀到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以得到一些啟示： 店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地： 啟示一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。啟示二：在人際交往

5、中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人。： 啟示一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味“野蠻”。一、文明的概念 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在 禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一

6、個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。二、什么是禮儀 禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵禮儀的原則是什么？一、敬人原則 尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對(duì)方的自尊心。二、自律原則 自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束。不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。禮儀的原則是什么？一、敬人原則 禮儀的原則是什么？三、適度原則 運(yùn)用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問(wèn) 題

7、具體分析，而且應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)猶不及。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對(duì)具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四、真誠(chéng)原則 應(yīng)用禮儀，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人。禮儀的原則是什么？三、適度原則1、 您好2、 請(qǐng)進(jìn)3、 請(qǐng)坐4、 請(qǐng)稍等5、 請(qǐng)問(wèn)6、 請(qǐng)講7、 讓您久等了8、 對(duì)不起 9、 請(qǐng)?jiān)?0、 很抱歉11、 沒(méi)關(guān)系12、 請(qǐng)別客氣13、 這是我應(yīng)該做的14、 謝謝15、 再見(jiàn)，請(qǐng)走好常用文明禮儀用語(yǔ)1、 您好2、 請(qǐng)進(jìn)3、 請(qǐng)坐4、 請(qǐng)

8、稍等5、 請(qǐng)你知道哪些校園禮儀？* 升旗儀式* 尊師禮儀* 見(jiàn)到來(lái)訪客人的禮儀* 課堂禮儀(上課下課遲到聽(tīng)講發(fā)言禮儀等)* 上、下樓梯禮儀* 進(jìn)、出老師辦公室的禮儀自尊禮儀(面必凈發(fā)必理服飾規(guī)范禮儀)同學(xué)間禮儀(謙讓禮貌不亂起、亂叫綽號(hào)等) 你知道哪些校園禮儀？* 升旗儀式文明中學(xué)生心理文明行為文明語(yǔ)言文明 健全自我人格 放棄不文明語(yǔ)言 校園內(nèi)講普通話 學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)文明 遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約遵守公民道德規(guī)范遵守市民規(guī)范 遵守學(xué)生規(guī)范 心理健康文明心理文明行為文明語(yǔ)言文明 健全自我人格 放棄不文優(yōu)化校園環(huán)境爭(zhēng)做文明學(xué)生第一是優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境第二是優(yōu)化校園生活環(huán)境第三是優(yōu)化校園人際環(huán)境優(yōu)化校

9、園環(huán)境第一是優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境第二是優(yōu)化校園生活環(huán)境第三1、出勤好，不遲到，不早退，不曠課。2、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思維，認(rèn)真完成作業(yè)。體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。3、學(xué)習(xí)中要形成良好的、健康的、友好的同學(xué)間合作和競(jìng)爭(zhēng)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。4、多讀健康有益的書(shū)刊，擴(kuò)大知識(shí)面。不看內(nèi)容不健康的書(shū)籍，自覺(jué)拒絕訪問(wèn)不健康的網(wǎng)站，提高辯別是非的能力。5、課間要文明休息，不要在教學(xué)樓道嬉戲、哄鬧或打球6、自習(xí)課要保持安靜，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。優(yōu)化校園學(xué)習(xí)規(guī)范1、出勤好，不遲到，不早退，不曠課。2、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積優(yōu)化校園生活規(guī)范5、校園內(nèi)要保持“安靜、干凈、有序”。1、發(fā)式和服飾符合中

10、學(xué)生的要求，儀表端正和講究個(gè)人衛(wèi)生，體現(xiàn)中職生良好的風(fēng)貌。2、自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。對(duì)亂丟亂吐現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。3、任何場(chǎng)所不抽煙、不喝酒，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止4、不逃操、不破壞公物、不亂扔垃圾，對(duì)違犯中學(xué)生日常行為規(guī)范的不良行為要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。優(yōu)化校園生活規(guī)范5、校園內(nèi)要保持“安靜、干凈、有序”。1、發(fā)優(yōu)化校園人際規(guī)范5、誠(chéng)實(shí)守信，做事待人要真誠(chéng)公正，借了別人的錢(qián)物要及時(shí)歸還，不以大欺小，建立良好的融洽的人際關(guān)系。1、有積極健康的心態(tài)，樂(lè)觀向上的情緒，對(duì)人對(duì)事懷有一顆寬容的心、關(guān)愛(ài)的心。2、尊敬老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)教師辦公室要喊“報(bào)告”，不亂動(dòng)老師桌上的

11、物品。3、舉止得體，禮貌待人，不說(shuō)臟話，校園內(nèi)應(yīng)說(shuō)普通話。4、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，任何情況下不能發(fā)生打架現(xiàn)象，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。優(yōu)化校園人際規(guī)范5、誠(chéng)實(shí)守信，做事待人要真誠(chéng)公正，借了別人的班民“六不”規(guī)范不隨地吐痰；不損壞公物；不亂倒垃圾；不亂停車(chē)輛；不擠占樓道；不亂穿馬路。 班民“六不”規(guī)范一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣一、發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒；3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、課堂不文明，不尊重老師；7、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；8、在桌椅、圖書(shū)和教室、墻上亂涂亂畫(huà)；學(xué)生不文明行為1、考試作弊；學(xué)生不文明行為倡議倡議班級(jí)全體學(xué)