2022年吉林省長春市第一七一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1鋰電

2、池是一種新型的高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2LiMnO2下列說法不正確的是（ ）ALiMnO2這種物質(zhì)中含有三種元素B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)CMnO2在該反應(yīng)中作為催化劑D反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)發(fā)生了改變2下列變化屬于物理變化的是A二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清的石灰水變渾濁B研碎膽礬C鐵生銹D紙張燃燒3從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是A品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動B物體的熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分D一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子分子很小4化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是A純凈物與

3、混合物屬于包含關(guān)系B化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系5下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)6以下物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）AH2O2BCO2CKMnO4D空氣7央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是 （ ）A屬于氧化物B相對分子質(zhì)量為46gC碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1238D碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%8下列化學(xué)用語與

4、含義相符的是（）A兩個(gè)氫分子：2HB3 個(gè)鐵離子：3Fe2+C氬氣的化學(xué)式：Ar2D標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)：9我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ）A用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨B久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜C伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化D爆炸10下列含鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（ ）AFe(OH)3BFe2O3CFeODFe3O411下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操作A除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸氣將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置C除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸加入過量的CaCO3，過濾D

5、檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)滴加無色酚酞試液AABBCCDD12過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（ ）A過氧乙酸分子中含有1個(gè)O3分子B過氧乙酸中共有9個(gè)原子C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測定空氣中_的體積分?jǐn)?shù)白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向右移動，然后再向左移動，最后停在刻度約為_（填整數(shù)）的位置上

6、。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_空氣的成分按體積計(jì)算，_約占 21%（2）請回答：白磷熄滅的原因是_。實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_。14下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，根據(jù)你學(xué)過的知識完成下列問題。（1）寫出用A裝置制取氧氣的文字或符號表達(dá)式_。（2）若將B、C裝置連接也可制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_。如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？_。（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣小，不溶于水。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母，下同），收集裝置為_。（4）若使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b

7、”）端通入。（5）電解水也可制得氧氣_（填“正”或“負(fù)”）極產(chǎn)生的是氧氣。（6）多少g的過氧化氫中含氧元素的質(zhì)量與36g的水中氧元素的質(zhì)量相等_？15某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如上圖的A、B兩套裝置。 你認(rèn)為合理的是(填編號)_ 。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【數(shù)據(jù)分析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100ml)組 別123456進(jìn)入瓶中水的體積(ml)201819172119通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣體積的_?！緦?shí)驗(yàn)分析】(1)紅磷要足量的原因是_；(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空

8、氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是_可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】(1)第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：_。(2)第三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了D實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：_。16水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：(1)水的性質(zhì)： 如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：_，該基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)(填“分解”或“化合”) 除去水中難溶

9、性固體雜質(zhì)常用的操作是_，在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_性。上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是_。(2)水的用途: 使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，任寫日常生活中一條水的用途_。碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17小明為了探究煅燒了一段時(shí)間的石灰石中各成分的質(zhì)量（其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：請回答下列問題：（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式_；（2）生成氣體的質(zhì)

10、量是_；（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式_；（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是_；（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（6）用上述40t“煅燒一段時(shí)間的石灰石”繼續(xù)充分煅燒，可以得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是_18碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為_；（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_g。（3）食用碘鹽的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每千克食

11、鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進(jìn)行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計(jì)算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)_。（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_；（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變_，該處反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_。（4）你認(rèn)為微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）：_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、從化學(xué)式LiMnO2可以看出，

12、該物質(zhì)中含有Li、Mn、O三種元素。此選項(xiàng)正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；C、在反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)物，不是催化劑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前，鋰單質(zhì)中鋰元素的化合價(jià)為零，反應(yīng)后LiMnO2中鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià)，此選項(xiàng)正確。故選C。【點(diǎn)睛】二氧化錳不是專門作催化劑的，有的反應(yīng)中是反應(yīng)物，有的反應(yīng)中是生成物。2、B【解析】A、向二氧化碳通入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、膽礬研碎只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、紙張燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬

13、于化學(xué)變化。 故選：B。3、B【解析】A、品紅在水中擴(kuò)散說明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動，故A正確；B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；D、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說明了水分子的體積非常小，故D正確；故選B4、B【解析】A、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故A錯(cuò)誤。B、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故B正確。C、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系，故C錯(cuò)誤。D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是

14、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，生成物是一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，兩者屬于交叉關(guān)系。故D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】A、氫原子核中沒有中子，故A說法正確；B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說法正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說法錯(cuò)誤。故選：D。6、D【解析】A、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選D。7、D【解析】相對分子

15、質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)然后求比；某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為各原子的相對原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)除于相對分子質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)。【詳解】A、由氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物，它由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，不是g，不符合題意；C、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為261，不符合題意；D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，符合題意。故選D。8、D【解析】A. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個(gè)該分子，多少個(gè)分子就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫分子可表示為：2H2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 由離子的表示方法，在表示該離子的元素

16、符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3 個(gè)鐵離子表示為3Fe3+，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，稀有氣體單質(zhì)的化學(xué)式用元素符號表示，氬氣的化學(xué)式為Ar，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 化合價(jià)標(biāo)在元素符號的正上方，氨氣中氮元素的化合價(jià)表示為：，此選項(xiàng)正確。故選D。9、B【解析】試題分析：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化；A干冰是經(jīng)過壓縮的固體二氧化碳，能升華吸熱，使環(huán)境溫度降低，可用作人工降雨、舞臺煙霧劑及制冷劑，只是狀態(tài)改變，是物理變化；B二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使表面產(chǎn)生一層白膜，屬于

17、化學(xué)變化；C電燈通電發(fā)光放熱，屬于物理變化；D車胎爆炸只是形狀改變，屬于物理變化；故選B考點(diǎn)： 判別物理變化和化學(xué)變化10、C【解析】氫氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=，氧化亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，四氧化三鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=，因，故鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧化亞鐵，故選C。11、C【解析】A、碳酸鈉、氫氧化鈉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的

18、碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅色，不能檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xC?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。12、D【解析】A分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯(cuò)誤；B過氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（122）：（14）：（163）6：1：12，故錯(cuò)誤；D過氧乙酸中，碳、

19、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧氣8磷+氧氣五氧化二磷氧氣白磷沒有與氧氣接觸裝置漏氣（或未冷卻到室溫就打開止水夾等）【解析】（1）白磷只與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以該實(shí)驗(yàn)是測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)；氧氣占比約為1/5，刻度管內(nèi)原先有10ml空氣，即有2ml氧氣，反應(yīng)后氧氣消耗完，則容器中只有10-2=8ml的氣體，故刻度約為8,；林在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷；空氣中氧氣占21%，故該空應(yīng)填氧氣；（2）該反應(yīng)消耗氧氣，氧氣消耗完后，白磷不再與氧氣接觸，缺少了燃燒三要素

20、之一，所以熄滅，故填：白磷沒有與氧氣接觸；進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，造成原因有：白磷不足、裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開止水夾，三者答一即可。故答案為：氧氣；8；磷+氧氣五氧化二磷；氧氣；白磷沒有與氧氣接觸；裝置漏氣（或未冷卻到室溫就打開止水夾等）14、或 或 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿 A D或E a 正 34g 【解析】（1）試管口沒有棉花，應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字或符號表達(dá)式為：或；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字或符號表達(dá)式為：或，氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：

21、將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，收集裝置為D或E；（4）氧氣密度比空氣大，所以氣體應(yīng)從a端通入；（5）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，所以電解水也可制得氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣；（6）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、 A 五分之一 略 略 略 略【解析】【試題分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣

22、不足1/5的誤差分析、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：實(shí)驗(yàn)A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點(diǎn)與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進(jìn)行，也更利于氧氣的消耗，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A更合理；【數(shù)據(jù)分析】根據(jù)集氣瓶的容積是100ml，進(jìn)入水的量的幾次不同結(jié)果求其平均值可得：進(jìn)入水量的平均值是19ml，所以進(jìn)入水量占總?cè)莘e的19%，即氧氣量約占空氣體積的五分之一；【實(shí)驗(yàn)分析】：（1）紅磷足量可充分消耗的氧氣，使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5（3）實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足時(shí)，會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)

23、會小于的；實(shí)驗(yàn)前若沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會大于的；未塞緊瓶塞，冷卻時(shí)會使空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于的；插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)的部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分?jǐn)?shù)大于的；綜上所述就選【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】：（1）實(shí)驗(yàn)C是在裝置內(nèi)點(diǎn)燃，生成的五氧化二磷不會跑到空氣中，也就是紅磷燃燒的產(chǎn)物有毒的五氧化二磷不會散失到空氣造成環(huán)境污染，節(jié)約了紅磷，故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確（2）采用量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是方便、準(zhǔn)確計(jì)算進(jìn)入集氣瓶中水的體積?！军c(diǎn)睛】造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5的因素可以從以下四個(gè)方面

24、考慮：裝置是否漏氣；紅磷的用量是否充足；瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；裝置是否冷卻到室溫16、H2 2H2O2H2+O2 分解反應(yīng) 過濾 漏斗 吸附 加熱煮沸 澆灌農(nóng)作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行) 加快反應(yīng)速度(或催化劑) 【解析】（1）試管a與電源的負(fù)極相連，析出的是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O2H2+O2，一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃、漏斗；活性炭的具有吸附性，可以來凈化水；用日常中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化；（2）水可以維持地球上的生命，可以洗滌衣物、發(fā)電、灌溉農(nóng)田、飼養(yǎng)牲畜等；水在此反應(yīng)中加快了碘和鋅的化學(xué)反應(yīng)速率，起到催化劑的作用?！军c(diǎn)睛】水被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水，電流通過水時(shí)，在陰極通過還原水形成氫氣，電解水可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在陽極則通過氧化水形成氧氣，氫氣生成量大約體積是氧氣的兩倍。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4.4g 25：14：11 20% 31.2t 【解析】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為：20g+20