浙江省杭州市名校2022年化學(xué)九上期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A傾倒液體藥品B液體過濾C點(diǎn)燃酒精燈D讀取液體體積2已知磷原子的核電荷數(shù)為15，相對(duì)原子質(zhì)量為31，則磷原子的核外電子數(shù)為A46B31C16D153如圖所示，向

2、盛水的燒杯中放入一小粒品紅，一段時(shí)間后，燒杯中形成紅色溶液，此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子處于不斷運(yùn)動(dòng)之中 分子大，原子小 分子可再分，原子不能再分 分子之間有間隔ABCD4甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律5化學(xué)變化使世界豐富多彩，下列變化中屬于化學(xué)變化的是()A切割大理石 B海水曬鹽 C石蠟熔化 D光合作用6下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A礦石粉粹B果蔬榨汁C酒精燃燒D糯米磨粉7如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是( )

3、A氧氣無須提前制備和收集B用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全C該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體8在R2O3中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為A56.B27C14D329學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A滴加液體B添加酒精C加熱液體D放置試管10今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法正確的是（ ） A它們表示四種元素B表示的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子C表示的元素是非金屬元素D表示的是陽離子11在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:物

4、質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210反應(yīng)后質(zhì)量(g)4待測631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A甲物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑B參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為5:7C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16g12二氧化氮（NO2）是一種棕紅色的氣體，其中氮元素（N）的化合價(jià)為A1 B2 C3 D4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_；（2）若用氯酸鉀制取氧氣則選用的發(fā)生裝置為_，選擇該裝置的原因是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進(jìn)的措施是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。

5、（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，所收集的氧氣不純的原因可能是_，用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法為_，收集氧氣時(shí)，C裝置相對(duì)于E的優(yōu)點(diǎn)是_，E裝置相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為_，制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置組合是_填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器用_代替，檢驗(yàn)該氣體的文字表達(dá)式為_；（5）如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；（6）若用下圖裝置收集一瓶二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從_端通入。若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_端通入。14.如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫

6、酸或氫氧化鈉的目的是_。（2）試管A中所得氣體是_，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_。（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_。（答出一點(diǎn)即可）.根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是_。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是：_。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）口通入。15根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，應(yīng)用的發(fā)生裝置為

7、_（填字母序號(hào)，下同）。（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_。（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_。（5）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中要預(yù)留一些水，原因是_，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_。16下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：_。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_。（3）用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由_ （填“a”或“b”）端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是_。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完

8、成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_（填字母）。A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B、收集前，集氣瓶中未注滿水C、收集后，集氣瓶中仍有少量水 D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為_。a 熄滅酒精燈 b 用排水法收集氧氣 c 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 d 裝藥品，并固定試管于鐵架臺(tái)上 e 從水槽中取出導(dǎo)管 f 檢查裝置的氣密性寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制

9、取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號(hào)，AF之間選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學(xué)生提供磷酸可待因糖漿，使學(xué)生短時(shí)興奮，但長期服用會(huì)導(dǎo)致學(xué)生食欲減退、情緒易激動(dòng)且吸食成癮的后果已知磷酸可待因的化學(xué)式為：C18H21NO3H3PO4H2O試回答下列問題：（提示：CuSO45H2O的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為：641+321+164+5（12+161）250）（1）磷酸可待因由_種元素組成；（2）其相對(duì)分子質(zhì)量為_；（3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_（4）磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分

10、數(shù)_？18兒童缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液的說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡糖酸鋅由_種元素組成。（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為：_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有_。A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用_，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是_。（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是_。（4

11、）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、傾倒液體藥品，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故A正確；B、過濾操作中應(yīng)注意一貼二低三靠，圖示操作中沒用玻璃棒導(dǎo)流、漏斗下端沒有靠在燒杯的內(nèi)壁上，故B不正確；C、點(diǎn)燃酒精燈，用火柴或打火機(jī)，故C正確；D、量筒分?jǐn)?shù)時(shí)，視線和液體凹液面最低處保持水平，故D正確。故選B。2、D【解析】在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意磷原子的核電荷數(shù)是

12、15，磷原子的核外電子數(shù)為15。故選D。3、D【解析】試題分析：盛水的燒杯中放入一小粒品紅，一段時(shí)間后，燒杯中形成紅色溶液，這是因?yàn)?，品紅和水的微粒之間有間隔，并且不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。選D。考點(diǎn)：微粒的性質(zhì)。點(diǎn)評(píng)：微粒的性質(zhì)有：微粒很小；微粒不斷運(yùn)動(dòng)；微粒之間有間隔。4、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說法正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價(jià)一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定

13、律，故D說法正確。故選C。5、D【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 切割大理石，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 海水曬鹽 ，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； C. 石蠟熔化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 光合作用，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。6、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、礦石粉粹沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確； B、果蔬榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確； C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正

14、確； D、糯米磨粉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A該裝置集氧氣的制取和鐵絲在氧氣中的燃燒裝置于一體，所以氧氣無須提前制備和收集，選項(xiàng)A正確；B萬一瓶炸裂，塑料瓶的材質(zhì)輕，破壞力小，用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全，選項(xiàng)B正確；C二氧化碳的制取也用固液常溫型發(fā)生裝置，也能用濃硫酸干燥、當(dāng)將水換成澄清石灰水時(shí)，能進(jìn)行二氧化碳的驗(yàn)證；該裝置也可用于氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)，選項(xiàng)C正確；D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，不會(huì)出現(xiàn)黃色火焰，選項(xiàng)D不正確。故選D。8、A【解析】設(shè)R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為x，

15、則：(2x)：(163)=7：3，x=56。故選A。9、B【解析】A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空，故正確；B、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免引起失火，故錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，故正確；D、試管清洗完畢，應(yīng)倒放在試管架上，故正確。故選：B。10、B【解析】A. 在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈里的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，四種粒子，有三種數(shù)字，表示有三種元素，故說法錯(cuò)誤，不符合題意； B. 粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)變化中，容易失去2個(gè)電子，故說法正確，符合題意；C. 粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈里的數(shù)字是12 ，核外電子數(shù)是10，表

16、示鎂元素的離子，鎂是金屬元素，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；D.中質(zhì)子數(shù)是8小于電子數(shù)10，表示的是陰離子；中質(zhì)子數(shù)是12 大于電子數(shù)10，表示的是陽離子，故說法錯(cuò)誤，不符合題意11、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出待測的質(zhì)量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應(yīng)后質(zhì)量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質(zhì)量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應(yīng)物，且消耗了36g；丁質(zhì)量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。A、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，甲可能是催化劑；故正確；B、參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為15g：21g=5：7，故正確；C、該反應(yīng)可表示為：丙乙+丁

17、，屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16克，故正確；故選：C。【點(diǎn)睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，先根據(jù)題意寫出表達(dá)式再結(jié)合質(zhì)量守恒進(jìn)行判斷。12、D【解析】NO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，x+（-2）2=0，得x=+4，故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 長頸漏斗 A 反應(yīng)物是固體而且需要加熱 試管口放一團(tuán)棉花 導(dǎo)氣管沒有伸到集氣瓶底部，沒有排盡裝置中的空氣 水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說明已滿 氧氣更干燥 氧氣更純凈 BC 用分液漏斗或者注射

18、器 a b 【解析】根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫制取氧氣，石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的原理、裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等進(jìn)行分析?！驹斀狻浚?）標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：試管；長頸漏斗。（2）用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型，則選用的發(fā)生裝置為A；選擇該裝置的原因是反應(yīng)物是固體而且需要加熱；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進(jìn)的措施是試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，所收集的氧氣不純的原因可能是導(dǎo)氣管沒有伸到集氣瓶底部，沒有排盡裝置中的空氣；用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法為水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說明已滿；收

19、集氧氣時(shí)，C裝置相對(duì)于E的優(yōu)點(diǎn)是氧氣更干燥；E裝置相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是氧氣更純凈。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為；制取二氧化碳是固液常溫型，只能用向上排空氣法收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置組合是BC；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器用分液漏斗或者注射器代替；檢驗(yàn)該氣體用氫氧化鈣溶液，文字表達(dá)式為。（5）選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取氧氣，即用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（6）若如圖裝置收集一瓶二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端通入；若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，氧氣密度比水小，則氧氣應(yīng)從b端通入?！军c(diǎn)睛】用萬用瓶收集氣體的方法是“重下輕

20、上”。氣體比瓶中物質(zhì)重的從裝置下端管口進(jìn)入，氣體比瓶中物質(zhì)輕的，從上端管口進(jìn)入。14、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣 水是由氫元素和氧元素組成的 集氣瓶 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 密度比空氣大 a 【解析】（1）加入硫酸和氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管A與電源的負(fù)極相連，試管A中所得氣體是氫氣，試管B與電源的正極相連，試管B中所得氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣；（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣由氫元素組成，根

21、據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器的名稱為集氣瓶；（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，將集氣瓶炸裂，事先在容器底部放一層水或細(xì)沙；（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，說明該氣體密度大于空氣密度；（4）氣體的密度小于水的密度，故用D裝置收集氣體時(shí)應(yīng)從a管通入。15、試管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2， A B C 防止高溫物質(zhì)濺落，炸裂集氣瓶底。 銀白色鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a的名

22、稱是試管；（2）用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)用的發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B；（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為C；（5）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶要放一些水，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。16、鐵架臺(tái) 水槽 可控制反應(yīng)的停止和開始 a 將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿 BD 集氣瓶口有大氣泡冒出 fdcbea

23、 A、F 【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器名稱分別為：鐵架臺(tái)，水槽。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為可控制反應(yīng)的停止和開始，關(guān)閉導(dǎo)管閥門，管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，打開閥門，固液接觸，反應(yīng)開始。（3）氧氣密度比空氣大，用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由a端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣

24、收集完成后，測得其純度明顯偏低：A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響純度；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶內(nèi)含有空氣，造成氧氣不純；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響純度；D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集，收集了部分裝置內(nèi)的空氣，造成氧氣不純；故填：BD。（5）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥，制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以按先后順序排列為：fdcbea；加熱條件下，二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，說明氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且l體積水能溶解700體積的氨氣，說明氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水，屬于固體混合加熱型，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A、F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、五種 415 13：