廣東省深圳市深圳實驗學(xué)校2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析VIP

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1最早用定量的方法證明空氣成分的科學(xué)家是（）A道爾頓 B張青蓮 C拉瓦錫 D門捷列夫2水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是( )A用過濾的方法可以使硬水軟化B用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C水沸騰時可

2、沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大D區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水3下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是A蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)C硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧4化學(xué)實驗中的很多操作與生活中的做法或習(xí)慣有相通之處，下表中的實驗操作與生活習(xí)慣或做法對應(yīng)錯誤的是（）選項生活中的做法或習(xí)慣實驗操作A倒開水時取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上取用液體藥品時取下瓶塞倒放在實驗臺上B用嘴吹滅蠟燭用嘴吹滅酒精燈C擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入

3、試管中D超市中商品分類擺放，標(biāo)簽向外實驗室藥品分類存放，標(biāo)簽向外AABBCCDD5下圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）A該元素是非金屬元素B該元素的原子序數(shù)為7C該元素的相對原子質(zhì)量是14.01D氮氣的化學(xué)式為N262022年北京將舉辦冬奧會。為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是A用天然氣逐步代替燃煤B禁止焚燒秸稈C禁止使用農(nóng)藥和化肥D發(fā)展共享單車，提倡綠色出行7實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是A因為過氧化氫中含有氧氣B加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣C二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率D只有加入二氧化錳，過氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣8化學(xué)與我們生

4、活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是 （ ）A焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵B稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C工廠的污水會嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理D農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益9下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳的是A木炭 B硫 C磷 D石蠟10某溫度下，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%），另一瓶為12%的溶液，下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（）A加少量的硝酸鉀B加一定量的水C室溫下蒸發(fā)一定量的水D略降低溫度11下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A利用氧氣

5、化學(xué)性質(zhì)其可作燃料B利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C利用氮氣化學(xué)性質(zhì)其可以防腐D利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源12若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21，氮氣所占的體積小于78，對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是A只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中B溶解在天然水中氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同C天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施D在相同條件下，氧氣比氮氣在水中溶解的多一些13下列選項中，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是 （ ）A保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明B分類處理垃圾，回收利用資源C騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行D隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本14

6、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧B硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光D將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與內(nèi)焰接觸部分炭化最嚴(yán)重15下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是 ( )A氧氣B二氧化碳C水銀D氯化鈉二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請結(jié)合如圖裝置圖回答問題:(1)儀器的名稱是_。(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入， B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_。你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能單獨分解作為制取該氣體的反應(yīng)物_(填序號)。A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4(3)用

7、裝置A, C制取并收集該氣體，當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡_冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實驗過程中忘記了什么操作_。(4)某同學(xué)在探究“二氧化錳能加快雙氧水分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有二氧化錳的中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗。請問:增補該對照實驗的目的是:_。(5)某同學(xué)進(jìn)行該實驗并用排水法收集O2，下列操作不正確的是_(填字母)。a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，再向分液漏斗中加雙氧水b 當(dāng)導(dǎo)管口剛冒出氣泡，就始收集c 若用如圖(裝滿水)收集O2，則氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入d

8、氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無色酚酞溶液進(jìn)行堿與指示劑作用的分組實驗，實驗結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中，為了使廢液實現(xiàn)無害化排放，同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸200g，同學(xué)們將混合物過濾，得到白色沉淀23.3g，向濾液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液，根據(jù)以上信息回答下列問題（1）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_；（2）求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量（x）的比例式_；（3）請用具體數(shù)據(jù)寫明滴加稀硫酸的整個過程中，

9、燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_；（4）若實驗中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%，則氫氧化鈉溶液的濃度為_（酚酞溶液的體積忽略不計）；（5）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為_。18（8分）維生素D3能促進(jìn)腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學(xué)式為CxH44O,請回答以下問題。（1）氫、氧元素的質(zhì)量比為_；（2）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ (最后結(jié)果保留到 0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學(xué)式為_；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替

10、維生素D3補充劑，則每天需要食用_克?(注：寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置(1)過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式_(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_，寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式_。(3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集？_(4)為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問題：求完全反應(yīng)

11、后生成氧氣的質(zhì)量_；求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫。故選C。2、D【解析】A、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，說法錯誤；故不符合題意；B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；故不符合題意；C、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，說法錯誤；故不符合題意；D、區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，說法正確；故符合題意；故選D3、A【解析】A. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放

12、出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項正確；B. 細(xì)鐵絲不能在空氣里燃燒，細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，此選項錯誤；C. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，是對生成物的敘述，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤；D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤。故選A。4、B【解析】A、倒開水時取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上，取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故實驗操作與生活習(xí)慣或做法對應(yīng)正確。B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，用嘴吹滅易造成失火，發(fā)生危險，故實驗操作與生活習(xí)慣或做法對應(yīng)錯

13、誤。C、擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中，擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入試管中，故實驗操作與生活習(xí)慣或做法對應(yīng)正確。D、超市中商品分類擺放，標(biāo)簽向外，實驗室藥品分類存放，標(biāo)簽向外，故實驗操作與生活習(xí)慣或做法對應(yīng)正確。故選：B。5、D【解析】試題分析：圖示看：該元素是非金屬元素；該元素的原子序數(shù)為7；該元素的相對原子質(zhì)量是14.01；氮氣的化學(xué)式為N2，但是信息中不會看出。故選D考點：元素周期表6、C【解析】A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于清潔能源，用天然氣逐步代替燃煤，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意；B、焚燒秸稈能產(chǎn)生有毒氣體與煙塵，禁止焚燒秸稈，有利于PM

14、2.5的治理，不符合題意；C、為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，不是禁止使用農(nóng)藥和化肥，符合題意；D、發(fā)展共享單車，提倡綠色出行，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意。故選C。7、C【解析】A、過氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣，故A錯誤；B、二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量，故B錯誤；C、實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧經(jīng)錳是催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率，故C正確；D、過氧化氫不加二氧化錳也會分解，只是分解速度較慢，故D錯誤。故選C。8、C【解析】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。A.焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生

15、大量有害氣體和煙塵，故A正確；B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B正確；C.工廠的污水會嚴(yán)重污染河流，不可以注入地下來治理，處理后再排放，故C錯誤；D.農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，故D正確。點睛我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源意義重大。9、A【解析】A、木炭在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳，故A正確；B、硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫，故B錯誤；C、磷在氧氣中充分燃燒生成五氧化二磷，故C錯誤；D、石蠟和氧氣點燃時生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選A。【點睛】解題時注意題中“只能生成二氧化碳”。10、B【解析】A、向硝酸

16、鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀晶體，振蕩，晶體不溶解，可區(qū)分開飽和溶液和不飽和溶液，故此選項正確。B、各加入少量水振蕩，都沒有現(xiàn)象，故此選項錯誤。C、蒸發(fā)少量水，飽和的溶液會有晶體析出，不飽和的不會析出晶體，故此選項正確。D、硝酸鉀的飽和溶液在降低溫度時會有晶體析出，不飽和的不會析出晶體，故此選項正確。故選：B。11、C【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項錯誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氮氣可以作保護(hù)氣防腐，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；D、利用稀有氣

17、體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。12、D【解析】A、空氣中除了含有氧氣和氮氣外，還含有其他氣體，其中二氧化碳?xì)怏w也能溶于水，選項錯誤；B、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，氮氣體積分?jǐn)?shù)為78%，天然水中含有的氧氣很少，故不相等，選項錯誤；C、天然水中溶解的氧氣能夠滿足魚的生存，故不需要在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施，選項錯誤；D、氮氣和氧氣溶解性不同，在相同條件下，氧氣比氮氣在水中溶解的多一些，選項正確。故本題選D。13、D【解析】A、保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明，利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故A不符合題意；B、分類處理垃圾，回收利用資源，利于生態(tài)

18、環(huán)境保護(hù)，故B不符合題意；C、騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行，利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故C不符合題意；D、隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故D符合題意。故選D。14、C【解析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別?！驹斀狻緼、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量，故選項說法正確。D、將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重，故選項說法錯誤。故選：C。15、D【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，錯誤

19、；B、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，錯誤；C、水銀由汞原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，錯誤；D、氯化鈉晶體由帶正電的鈉離子和帶負(fù)電的氯離子構(gòu)成，正確。故選D。點睛：帶正電的離子稱為陽離子，帶負(fù)電的離子稱為陰離子，陰陽離子通過異性電荷相互吸引而形成離子化合物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 AD 連續(xù)均勻 檢查裝置的氣密性 排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣的可能 bcd 【解析】(1)儀器的名稱是錐形瓶。(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，該氣體為氧氣，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)為二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是；A. 中不含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定

20、律，不能單獨制取氧氣；B. 加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能單獨分解制取氧氣；C. 電解生成氫氣和氧氣，能單獨分解制取氧氣；D. 中不含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不能單獨制取氧氣；故填：AD。(3)用裝置A、C制取并收集該氣體，當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，可能是裝置氣密性不好，實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性。(4)增補該對照實驗的目的是：排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣的可能。(5) a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，再向分液漏斗中加雙氧水，先加固體藥品，再添加液體藥品，操作

21、正確；b 當(dāng)導(dǎo)管口剛冒出氣泡，就始收集，會導(dǎo)致收集的氣體不純，操作錯誤；c 若用如圖(裝滿水)裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從c端導(dǎo)入，將水從b端排出，操作錯誤；d 該實驗沒有使用酒精燈，操作錯誤；故填：bcd。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Ba（OH）2+H2SO4BaSO4+2H2O 氫氧化鋇的質(zhì)量由17.1g變成0g，氫氧化鈉的質(zhì)量由24g變成0g；硫酸鈉的質(zhì)量由0g變成42.6g 6% 160g 【解析】（1）氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O；（2）解：設(shè)生成23.3g硫酸鋇沉淀需要硫酸的質(zhì)量為m，需要氫氧化鋇

22、的質(zhì)量為n。 ； m9.8g n17.1g則與氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為：200g19.6%9.8g29.4g設(shè)與29.4g硫酸反應(yīng)所需要氫氧化鈉的質(zhì)量為x，生成硫酸鈉的質(zhì)量為y，則： x24g y42.6g（3）根據(jù)計算數(shù)據(jù)可知，滴加稀硫酸的整個過程中，燒杯中氫氧化鋇的質(zhì)量由17.1g變成0g，氫氧化鈉的質(zhì)量由24g變成0g；硫酸鈉的質(zhì)量由0g變成42.6g； （4）設(shè)廢液的質(zhì)量為w，由質(zhì)量守恒定律可知：w+200g600g， w400g則氫氧化鈉溶液的濃度為 ； （5）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變計算。設(shè)需要加水的質(zhì)量為s，則： 200g19.6%（200gs）98%s160g【點睛】題中條件較多，計算內(nèi)容也較多，需要仔細(xì)分析已知條件。18、114 11.5% C27H44O 266.7g 【解析】（1）根據(jù)標(biāo)簽中的信息，一個維生素D3的分子中含氫原子44個，氧原子1個，則氫、氧元素的質(zhì)量比