2022支教心得體會

1、 2022支教心得體會2022支教心得體會1 上山至今，整整兩個月的時間，說長不長，說短不短?？粗缴系臉淠緩墓舛d禿到抽出嫩芽，再到如今的郁郁蔥蔥，我們見證的，不僅是乃祖庫的兩季變化，更是孩子們一點一滴的成長。 開學已經(jīng)一個月了，我熟悉了三年級一班33個得意的孩子，把他們當做自己的弟弟妹妹一樣對待，通過日常的接觸了解他們每個人的脾性，通過周記走進他們的內(nèi)心，和他們對話，以此來思索對每個孩子的訓練方式。在和仔細踏實的_的溝通中，我看出她很惦念上學期的語文教師，不僅是她，還有其他的孩子，常常在我面前不經(jīng)意地提起唐教師，這一點讓我慌了神。原來自信滿滿的我，在心里暗暗宣誓肯定要讓這群孩子的成績變得越來

2、越好的我，突然變得受挫起來。 夜里躺在床上，腦子里反復思索的是應當怎么做才能讓這群孩子適應我的教學方式。由于假如和孩子們?nèi)谌氲脑铰?，他們對新學問的接收也就越慢，加之本學期的教學任務重，時間緊，孩子們可耽擱不起。 后來，每次上完課，我就會問每個孩子，能不能聽懂我講的內(nèi)容，假如孩子們說不懂，那我就追問哪個地方不懂，為什么不懂。還會問孩子們，以前的教師是怎么講課的。通過結合別的教師的教學方式，以此讓孩子們快速適應我的教學。讓班里三十多個孩子每學期都花時間去適應新的教師，多么鋪張孩子們珍貴的學習時間啊。與其讓三十多個孩子轉(zhuǎn)變，還不如我一個人轉(zhuǎn)變。這也是我轉(zhuǎn)變自己教學方式的初衷。直到如今，和孩子們的協(xié)作

3、變得越來越默契，孩子們的成績越來越讓他們自己滿足，我就覺得一切都是值得的。 和孩子們相處的時間在漸漸變長，也在漸漸變短。時間不負將來所期，答案交給時間尋找。 2022支教心得體會2 從我的內(nèi)心來說，我是一個比擬簡單被感動的人，每每通過各種渠道了解到，我國的西部訓練比擬落后，每年都有許多志愿者來到這里奉獻自己的愛心，甚至有的志愿者長期地不止一次地來這里為西部訓練作奉獻，他們當中的優(yōu)秀代表有徐本禹、馮艾、馬樺等，他們的支教事跡被廣為傳頌，在中華大地上掀起了關愛西部訓練的熱潮正是他們對西部訓練的摯愛。這些都喚起了我想為西部的訓練做點事情的想法。閔行區(qū)訓練局每年選派支教教師的信息，我都特別仔細地看，惋

4、惜我的專業(yè)不是語數(shù)外等學科，所以前幾年我都無法完成自己的心愿。20_年5月的這次聘請，訓練局最終放開了全部的學科，才使得體育學科的我積聚在心頭多年的想法得以實現(xiàn)。 20_年8月24號，我們一行5人，帶著上海市教委閔行區(qū)訓練局以及5所支援學校的重托來到了漂亮的彩云之南昆明，在此我們受到了最為盛大的歡送，省訓練廳為招待我們上海101位支教教師，特地設了盛宴，同時給我們提出了殷切的盼望。我們在承受這最高禮遇的同時，倍感身上的責任與壓力。25號早晨天還沒有亮，我們就奔向昆明機場，為的是趕上8點35分去臨滄的飛機，9點15分飛機安全地降落在臨滄機場。在機場，受到了雙江縣訓練局董副局長及沙河中學校長的熱鬧

5、歡送。 在沙河中學，我被任命為音體美教研組副組長，擔當初一兩個班級的體育課教學，同時幫助其他體育教師負責每天的早熬煉課間操。從下半學期開頭，還負責學校田徑隊的訓練。訓練時間安排在每天的早晨和周一周四的下午。自從參與支教工作以來，我不敢有絲毫的放松，除了仔細上好自己的課以外，常常去聽本組當?shù)亟處煹恼n，和他們共同探討教材教學的方法和手段等。假如發(fā)覺他們在教學中存在問題，我會實行恰當?shù)姆绞綔蕰r地予以訂正。從教案的撰寫到課時的組織與教法學法，再到上課教師的語言表述、教師的示范與講解等等，在和當?shù)亟處煖贤?、溝通的時候，通過詳細形象的事例，恰如其分地把上海先進的訓練思想訓練理念介紹給他們，讓他們從心理上逐

6、步承受認同，最終再運用。由于早熬煉和訓練工作的特別性，可以說，我是沙河中學每天起床最早的人。起來之后，我就去學生宿舍區(qū)幫助值班教師喚醒學生，催促他們起床，然后再幫助體育教師組織學生進展早熬煉。特殊是在冬天，整個早熬煉幾乎都是在黑暗中進展的(學校僅有一盞路燈)，早熬煉完畢時天還沒有亮。由于我在大學學的是田徑專項，學校依據(jù)我的狀況，在上學期完畢前，學校申請到了臨滄地區(qū)田徑傳統(tǒng)學校Q從本學期開頭，我又增加了一項工作，即為我校的體育骨干進展業(yè)余田徑訓練。憑借自己扎實的田徑根底，我運用較為先進的訓練理念、豐富的訓練手段、新奇的訓練方法，使學生的身體素養(yǎng)有了明顯的提高，田徑運動技術水平也在逐步提高。同時，

7、通過這些體育骨干的帶頭作用，帶動了全校學生進展業(yè)余熬煉的熱忱。回憶這一年的支教工作，除了平常的常規(guī)工作，我主要做了以下幾件事情： 1、為沙河中學的全體學生和全體教職員工進展了田徑規(guī)章及裁判法的培訓。通過培訓，學生根本了解了田徑競賽的規(guī)章，教師對田徑競賽的判罰根本能做到精確無誤。為學校第十八屆冬季田徑運動會的順當召開供應了保障。 2、由于學校召開田徑運動會缺乏資金，通過自己和原單位的屢次樂觀溝通協(xié)調(diào)，原單位為運動會共出資金2600元，保證了此次運動會的順當召開。 3、20_年10月，在沙河中學進行的“三優(yōu)”活動中，為沙河中學教師上了一節(jié)體育與安康示范課，得到了學校領導的確定及同行的好評，獲得學校

8、特殊獎，本人所撰寫的論文談體育課程改革中教師的角色意識獲云南省20_年訓練科研論文二等獎。本人所輔導的另外兩篇體育論文，分獲云南省20_年訓練科研論文二等獎、三等獎。 4、本人屢次在沙河中學學校領導、班主任及教師的帶著下，深入到經(jīng)濟困難學生家里，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況，為我校經(jīng)濟困難學生初三(1)班的李金喚、初三(2)班的尹施良分別捐款200元、150元;為大文中學85班學生魯文江捐款100元。上學期為學校捐款400元，用于初一(3)班俸青碩同學獎學金發(fā)放。本學期為學校捐款200元，用于捐助雙江自治縣文庫小學。個人捐款累計1000多元。通過本人寒假期間在原單位的宣傳介紹沙河中學的狀況，原單位的

9、師生為沙河中學捐款累計8300多元，為沙河中學奉獻了一份愛心。原單位的黨支部及教工團支部打算和沙河中學初一(5)班的李冬梅、初二(3)班的陶月萍、初二(2)班的李真蘭3位同學結對子，每人每年承受資助800元。 5、在縣教研室主任的領導下，深人到全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學進展所任教學科的聽課評課工作。通過和這些教師的溝通溝通，確定其優(yōu)點，并指出他們所要努力的方向，得到了同行的確定和贊許。 6、受縣體育教研員的托付，負責起草雙江自治縣中小學體育教師大比武方案，為全縣體育教師進展體育教學及論文撰寫培訓，并被聘請為此次大比武的特邀評委。 7、所撰寫的小文章如何敏捷處理教材體育課與業(yè)余訓練的關系發(fā)表于中國體育報

10、學校體育版中的教師論壇;撰寫的文章也談邊疆少數(shù)民族地區(qū)播送體操教學等也發(fā)表在有關刊物上。 8、利用休息時間，在同事魯應良教師的帶著下，深人到離縣城40多公里的大文鄉(xiāng)一師一校展南小學實地考察，通過考察，了解到那里更艱難的環(huán)境和辦學條件，同時為該小學捐助價值100多元的籃球、羽毛球拍及羽毛球。 9、為改善沙中的辦學條件，幫忙這里的經(jīng)濟困難學生，嘉獎優(yōu)秀學生，通過和自己的同學樂觀聯(lián)系，同學同意為學校購置一臺筆記本電腦和配套的投影儀等設施，并設置經(jīng)濟困難學生幫忙基金及優(yōu)秀學生嘉獎基金，兩項基金累計每年2萬元。 轉(zhuǎn)瞬之間，一年的支教生活立刻就要完畢了，在這一年當中，我們上海教師的工作態(tài)度、工作作風、先進

11、的訓練理念和訓練方法得到了支教學校師生的確定;同時也和他們結下了深厚的友情。忘不了，在炎炎的烈日下，我們和沙中全體師生一起進展的軍訓;忘不了，在沙中第十八屆冬季田徑運動會上，參賽學生所表現(xiàn)出的力爭上游、奮力拼搏的精神;忘不了，我們和全體沙中師生共同慶祝沙河中學30周年校慶時所展現(xiàn)的恢弘壯麗、氣概磅礴的場面;忘不了，沙中全體教職工在小黑江邊檢站四周進展集體燒烤的樂趣;忘不了，沙河中學領導帶著我們在雙江潑水節(jié)“潑水”和少數(shù)民族文化藝術節(jié)所進展“摸你黑”的狂歡鏡頭;忘不了，我們和沙河中學領導一起去爬大茶山觀大茶樹所進展的一次英勇者活動;我們和沙中全體師生為迎接“五四”運動88周年所進展的唱歌聯(lián)歡這些

12、情景至今仍清楚地出現(xiàn)在腦海里，這是我們和沙中師生友情的最好見證和詮釋。 對于這一年的支教工作，我深有感受和體會： 1、支教，是生活對意志的一次磨礪。 2、支教，是一次學習的過程。 3、支教，是一次業(yè)務水平提升的過程。 4、支教，是一次靈魂凈化的過程。 5、支教，豐富了自己的人生閱歷。 最終，我應當感謝閔行區(qū)訓練局原工作單位上海市吳涇中學給我的這次時機，能讓我為西部的訓練事業(yè)奉獻自己的一點微薄之力，能在增進滇滬人民的友情、幫忙云南的訓練事業(yè)上，記錄著自己人生中光榮的一筆。 我為自己選擇支教感到傲慢，為我選擇支教感到有價值，它讓我實現(xiàn)了自己積蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意義的一次選擇。 2

13、022支教心得體會3 從10月開頭到今年6月完畢，我在蒲公英中學大約10次支教的過程完畢了。作為半個訓練工，我對于支教還是有許多心得體會的，雖然我現(xiàn)在還在復習數(shù)據(jù)分析的課程，但是不管怎么說還是想寫一寫，談談最近一年有關支教的感悟。 第一次來到蒲公英，感受頗深。 20_年10月28日，是我第一次前往蒲公英中學。來學校之前，我知道這家子弟學校有著特別成熟的捐贈系統(tǒng)以及得到了社會的廣泛關注。驅(qū)車前往位于北京南苑機場邊老三余村的蒲公英中學后，學校給我的第一印象是“震撼”。這種震撼不是看到壯美的風景，也不是看到了令人驚異的數(shù)據(jù)，而是學校的環(huán)境。每次和其他人聊到北京的時候，無不被北京最優(yōu)質(zhì)的訓練所吸引。大

14、學中有北大清華作為至尊存在，而高中則有著號稱半數(shù)學生可以考上清北的“宇宙第一”人大附中，諸如北京四中、十一學校、北大附中、清華附中、一零一中學、北師大二附中等超級中學的存在，這樣級別和體量的學校，在廣東或許只有華南師大附中和深圳中學可以一戰(zhàn)。然而，在北京南郊存在著與這些名校格格不入的“名校”，“訓練資源稀缺”這一想法，在我踏入蒲公英校園的那一剎那，感受頗深。 進入教室后，大家則開頭找到自己的小伙伴們開頭補習功課。每個班由于學生層次不齊，分為AF組，A代表最強，F(xiàn)代表需要加加油。我們主要補習的內(nèi)容為七年級(初一)數(shù)學和英語。我教的第一名學生是一名班長，實力很強(A組)，女孩人特殊聰慧，遇到我們來

15、的時候從來不問我根底問題，都問我探究題(也就是我們小時候練習冊上面的打星星的問題)。由于他們剛剛接觸代數(shù)，因此只能從最根底的有理數(shù)、數(shù)軸開頭講起，以及用字母表示未知數(shù)，但是講到后面，有關探究題一些找規(guī)律的問題及其使用數(shù)列的通項公式來表示都能開頭承受了。這時候我感慨，假如這些孩子的家庭不錯，再請一個好教師長期教學，我想初中階段的數(shù)學和英語對于他們來說不在話下。 其次個孩子姓張，也是一名班長，成績巨好，小男孩。這個孩子是我今年開頭輔導的，這個孩子共性要強，不盼望我過多指導，喜愛自學，喜愛自己鉆研。因此教起來并不是特殊費力。其次學期開頭，教師會發(fā)一張卷子來，讓孩子們在我們的指導下完成，根本上我成了他

16、的驗算工具，做完的時候幫他驗算下即可。他也有一些小毛病，就是特殊初心，不喜愛寫解也不喜愛畫笛卡爾坐標軸的箭頭，寫答案并不從上往下寫，我在這方面下了一些功夫。他做卷子特殊快，根本上2小時的輔導他40分鐘就能搞定，所以剩下的時間就有點無所事事。我就想，既然這個孩子這么厲害，不如提前給他上課算了。我翻看他的教材，準備培育孩子的自學力量，所以我這樣給他安排，你從_頁看到_頁，把例題都做了，課后題臨時不做，有問題準時問我。我們這樣協(xié)作了幾節(jié)課，他就真的把一本數(shù)學書學完了。我讓他自學了二元一次方程組、不等式和不等式組、統(tǒng)計學初步。最終，大佬和我說，他要升級了，不在這個班上了，我服。或許他的升級，我做了一些

17、微小的奉獻，感謝大家! 最終談談今日上課的一名女生，也姓張，叫張茉涵。今日上課，由于是最終一節(jié)課，因此教師并不覺得我們需要補習，可以做做嬉戲。可是作為半職業(yè)教師的我根本停不下來，我問她，您想學啥，她說數(shù)學和英語都差不多了，我立刻八年級了，我想學物理。這可讓我來勁了!和物理相比，我的數(shù)學就是菜雞水平。我迫不及待讓他去八年級班上借了一本物理書，不過最終只借到了八年級下冊，講力學局部。這我就納悶了，我記得以前初三開力學，初二開聲學、物態(tài)變化、電路、電磁學。不過無所謂，正常的物理學挨次應當還是力學在電磁學前面開頭。說實話，上來講力學還是有點虛，由于她沒有學過向量或者矢量的相關概念。反正死馬當活馬醫(yī)，我

18、講物理“專業(yè)過硬，從未失手!”從力學最根底的概念開頭講起，甚至強行引入向量和矢量。通過類比作圖等手段，還是讓學生承受了相關概念。之后談了談力的三要素，三個最根本的力：重力、彈力、摩擦力，再到力平衡。后面談到牛頓第肯定律和第三定律，順便點了一下牛頓其次定律。通過作圖和結合生活上面的一些事例漸漸地讓她了解力學學問。后面順便談到了壓強和最根本的浮力問題，在最終講了講做功和功率的問題，點了一下重力勢能是什么樣的。談到這里，根本上時間也就到了。跟她上課，我覺得所謂一個暑假學完初中或者高中物理是可行的。超前的學習意識，對于將來的學習生涯是一件特別重要的事情。最終課程承受，收到了小妹妹送的一張賀卡，蠻快樂的

19、。 最終，這次支教活動收獲頗多，不僅增加了20個小時的教學閱歷，更為重要的是，對于訓練資源的稀缺性感到擔心。由于從事訓練行業(yè)越久，愈發(fā)感受到訓練到了最終拼的不是學生，而是學生背后的資源、信息以及平臺。這從我教人大附中和清華附中的局部學生可以感受到他們享受到了連我都有點艷羨的訓練資源。盼望將來自己在從事訓練行業(yè)中，能抽出肯定的資源，用于促進訓練資源公正、信息對稱上，讓更多的孩子可能可以享受到更好的訓練。 2022支教心得體會4 20_年1月24日我背著行囊從老家山東煙臺動身，我們隊里或許我是去廣西最遠的一個吧。沒法直達柳州的我先到濟南和我們的隊長還有另一隊的李蕾集合。之前只聊過天的隊長，見到面后

20、卻沒有一絲的不合拍或是為難，就像多年的老友一樣處的非常舒適經(jīng)過了35個小時的車程，我們到了柳州遇到換英和師萍，當時真有種見網(wǎng)友的感覺，但是同時又感覺很親切。這種沖突的感覺在看到其他隊員的時候也消失了;可能就像壯哥說的我們一起為一個目標努力過，就會不自覺得去相互信任與親近。26日晚上除了凌晨3點到的輝輝和仍在工作的芳姐，我們兩隊的人都到齊了，大家還有蒙教師一起聚了個餐氣氛很和諧。 其次天一早，蒙教師就帶著我們?nèi)ネ思t鄧小學，路上買了被子和一些日用品及蔬菜瓜果，學校的偏遠和坎坷的山路使我們花費了2個多小時才到達我們的目得地-紅鄧小學。一下車就有孩子圍了上來幫助拿行李，看著他們快樂的笑容我就對自己說

21、，既然來了就要好好的陪伴孩子，盡自己最大的力量讓孩子歡樂的過好這10天。到了之后我一瞬間就被四周的環(huán)境震動到了，坑洼的地面還積著昨晚的雨水，泥濘的路面，破舊的教學樓，走進教室引入眼簾的是凹凸不平的黑板，簡陋的教學設施，所謂的窗戶也由于有許多破裂的玻璃而抵抗不住冷冽的寒風。隨后我拉著五個小男孩談天，了解了一些這里的班級安排等狀況。在紅鄧的第一天我們主要是安排下來，晚上車隊給我們開會爭論了明天的開學事宜，以及課程安排，還有今后生活的分工等，一切都還井井有條。 打算不如變化快，其次天誰都沒有想到會有那么多的孩子來上課，原來兩個班的安排，竟然遠遠滿意不了到來的孩子人數(shù)，在車隊的帶著下我們緊急的把孩子分

22、為了三個班，課程安排也隨之發(fā)生了變化?；蛟S我是我們隊最大的漏洞吧，其次天的時候感覺莫名的心煩意亂，甚至對這次的支教之行的意義產(chǎn)生疑心，還好在和隊友的相處下，在家人、朋友的鼓舞下，我重新?lián)炱鹱孕?，和大家一起為這里的孩子奉獻，每天的上課，每天與孩子的相處，每天去往孩子家的家訪，不能一一贅述，但的確帶給了我許多，也了解了當?shù)氐囊恍┟袼酌耧L，了解了他們對孩子受訓練的看法。10天的教與學在2月10日下午進展的文藝匯演中完善落幕，晚上進展的百家宴更是在讓我們感受到當?shù)厝说臒岢乐?，更是把氣氛推到了高潮。晚上孩子們的戀戀不舍告知我們這十天的陪伴是值得的。其次天接我們的班車到了，看著那些追著汽車跑的孩子的孩子

23、們，心里一酸，看看四周的隊友已經(jīng)開頭抹眼淚了走的時候是真的不舍。 十天，不長不短的時間，帶給了我們很多，不僅是對孩子，也是對自己。忘不了初來時孩子的奇怪與不協(xié)作，忘不了去家訪時家長的熱忱與對孩子的期盼，忘不了孩子們?yōu)楦兄x教師親自疊的禮物和寫下的并不工整卻非常真摯的文字，忘不了我們?nèi)齻€男生擠一張窄窄的單人床，六個女生擠兩張床的日子，忘不了一起嘻哈打鬧的時間，忘不了孩子快樂的笑容和走時孩子不舍的眼神與淚水，太多的忘不了告知我這次的支教是值得的，感謝紅鄧的孩子給我?guī)砹艘淮涡撵`的洗滌、感謝我的隊友這一路上的照看與陪伴，不管困難與否，我信任我們都肯定會再見，就像歌詞寫的那樣我會牢牢記住你的臉，我會珍惜

24、你給的思念，這段日子在我心中永久都不會抹去. 2022支教心得體會5 首先，透過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和榮耀。由于柳家中學地理位置比擬偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與_市的一些學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在那里，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學生沒有走，班主任教師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，那里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的狀況也

25、差不多。由于學校師資缺乏，教師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平常的接觸中，雖然比擬累，但教師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是布滿熱忱，認仔細真教學，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的宏大。 其次，透過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學還是有些擔憂，其中一個重要的緣由就是原先我是在高中實習，對于初中教學沒有任何閱歷。來到之后，學校領導將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學資料都有很大的變化。在老教師的急躁幫助下，我逐步的適應了初中教學。這在我的人生經(jīng)受里是一次非常難得的體驗，對于今后的教

26、學也是非常有益。 此外，透過這次支教活動，我也發(fā)覺那里的學生非常仔細、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但學生們的學習熱忱很高，在校園里很早就能夠聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉(zhuǎn)睛，自習課上也是踴躍提問。這和市里有些學生的學習態(tài)度真是有著天壤之別。 我的專業(yè)是漢語言文學，我從小就樹立抱負是“當一名榮耀的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊急怕帶班帶不好。在領導與同事的關懷與幫助下，我們同學生的溝通得心應手，由于我們同學生的年齡差不大的原因，學生很愿意同我們作無拘無束的溝通，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài)

27、，從而為更好地開展教學工作奠定了基矗 從六月開頭，根據(jù)文理學院的相關規(guī)定，我作為文法系漢語言文學專業(yè)的學生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學進展支教活動。柳家中學位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學校有初中三個年級，八個教學班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學班。經(jīng)過三個月的努力，比擬圓滿的完成了支教任務。同時，透過這次活動，我也學到了許多。我來到柳家中學的第一件事是先適應那里的生活，這一點我認為臨時沒有問題了。生存下來了，那就該思索做點事情了。固然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。 當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“教師好”，我不由地震驚了下。當觀察他們那么得意，聽到他們洪

28、亮的答復聲音及響亮的歌聲，自我似乎回到從前，回到中學時代。看到他們那布滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自我有一種沖動，恨不得一下子把自我全部的學問傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)受了很多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)受了很多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學訓練，了解了農(nóng)村中學訓練的現(xiàn)狀，熟悉到了農(nóng)村中學訓練教學工作的困難與艱辛，體會到了農(nóng)村中學教師的酸甜苦辣。 農(nóng)村中學的學生土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓練的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被教師批判，會遭人譏笑。發(fā)言根本處于被動位置。在教學中我鼓舞學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進展，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立公平的師生關系。要敬重喜愛學生，對學生是確定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊急，對學習有心理障礙的學生更要擅長培育他們的自信念和學習熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氣氛，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細備課，了解學生的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導，專心地鼓舞來深深的吸引著每一個學生;課后，我仔細批改作業(yè)，并對潛能生進展重點輔導，總是