華師大版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)生物的分類課件

1、思 1.你到書(shū)店想以最快的速度依靠自己的力量找到科學(xué)參考書(shū)，你會(huì)怎么辦？ 2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可樂(lè)，你會(huì)怎么辦？分類分類可以使事物條理化思 1.你到書(shū)店想以最快的速度依靠自己的力量找到科生物的分類生物的分類試一試: 找出下列每組中與其他不同的生物，你的依據(jù)是什么？鯉魚(yú)、河蝦、蝸牛水杉、荷花、梨樹(shù)虎、鳥(niǎo)、貓?jiān)囈辉? 找出下列每組中與其他不同的生物，你的依據(jù)是什么生物的分類生物分類的功臣 林耐（瑞典）：雙名命名制 李時(shí)珍：本草綱目生物的分類生物分類的功臣 林耐（瑞典）：雙名命名制 李時(shí)生物分類的方法很多，如可以根據(jù)顏色的不同、形狀的不同、生物行為的不同、生活習(xí)性的不同、

2、生殖方式的不同等。這些都可以作為生物分類的依據(jù)生物分類的方法生物分類的方法很多，如可以根據(jù)顏色的不同、形狀的不同、生物行蜈蚣 葡萄蝸牛鴨鱷魚(yú)銀杏 你是否能把以下生物分成兩組？依據(jù)是什么？每組再進(jìn)行分類，依據(jù)又是什么？蜈蚣 葡萄蝸牛鴨鱷魚(yú)銀杏 你是否能把以下生物分成兩華師大版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)生物的分類課件 嘗試從高等向低等逐步對(duì)五大類脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類？脊椎動(dòng)物胎生哺乳體溫恒定完全用肺呼吸成體用肺兼用皮膚呼吸哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類兩棲類爬行類魚(yú)類 嘗試從高等向低等逐步對(duì)五大類脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類？對(duì)植物的分類植物裸子植物種子植物藻類雙子葉植物種子有無(wú)果皮包被子葉個(gè)數(shù)蕨類被子植物孢子植物單子葉植物苔蘚繁殖方式對(duì)植物

3、的分類植物裸子植物種子植物藻類雙子葉植物種子有無(wú)果皮包在進(jìn)行分類前，應(yīng)做什么準(zhǔn)備？在實(shí)施分類時(shí)，應(yīng)如何操作？ 在進(jìn)行分類前，要充分了解對(duì)象的性質(zhì)和特征，（對(duì)確定分類的目的與標(biāo)準(zhǔn)有幫助）。 在實(shí)施分類時(shí)，分類標(biāo)準(zhǔn)是一套指標(biāo)，分完一層，再進(jìn)行下一層的分類，其指標(biāo)也不同，直到將全部對(duì)象分開(kāi)。思分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，分類也不一樣，分類要有明確的標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行分類前，應(yīng)做什么準(zhǔn)備？ 在進(jìn)行分類前，要充分了解對(duì)象的生物分類的方法生物分類的方法很多，如可以根據(jù)顏色的不同、形狀的不同、生物行為的不同、生活習(xí)性的不同、生殖方式的不同等。這些都可以作為生物分類的依據(jù)生物學(xué)家的分類是以生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、以及生活習(xí)性作為依據(jù)對(duì)

4、生物進(jìn)行分類的。生物分類的方法生物分類的方法很多，如可以根據(jù)顏色的不同、形狀生物的分類單位生物分類的7個(gè)等級(jí)自大到小依次為：界 門(mén) 綱 目 科 屬 種 最基本分類單位生物的分類單位生物分類的7個(gè)等級(jí)自大到小依次為：界 人類界：動(dòng)物界門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén) 綱：哺乳綱 目：靈長(zhǎng)目 科：人科 屬：人屬 種：人種界：動(dòng)物界 門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén) 綱：哺乳綱 目：靈長(zhǎng)目 科：猩猩科 屬：猩猩屬 種：婆羅洲猩猩， 蘇門(mén)達(dá)臘猩猩。 猩猩舉例：人類界：動(dòng)物界界：動(dòng)物界 猩猩舉例：品種和種的概念一樣嗎？思“品種”不是分類學(xué)上的分類單位。品種和種的概念一樣嗎？思“品種”不是分類學(xué)上的分類單位。請(qǐng)看水稻、小麥、月季的分類地位，

5、生物分類等級(jí)的高低和物種的多少、共同特征的多少有何關(guān)系？探究水 稻 小 麥 月季界植物界 植物界 植物界 門(mén)種子植物門(mén) 種子植物門(mén) 種子植物門(mén) 綱單子葉植物綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱 目禾本目 禾本目 薔薇目 科禾本科 禾本科 薔薇科 屬稻屬 小麥屬 薔薇屬 種稻種 小麥種 月季種結(jié)論：在分類階層中等級(jí)越高，所含的生物物種越多，共同特征越少；等級(jí)越低則包含的生物物種就越少，但彼此間的共同特征就越多。37萬(wàn)種23萬(wàn)種5萬(wàn)多種1種請(qǐng)看水稻、小麥、月季的分類地位，生物分類等級(jí)的高低和物種的多思 如果我們?cè)诖笞匀恢幸?jiàn)到不認(rèn)識(shí)的生物，但往往很想知道：它是屬于哪一類的？叫什么名稱？我們可以怎么辦？鑒定

6、使用檢索表思 如果我們?cè)诖笞匀恢幸?jiàn)到不認(rèn)識(shí)的生物，但往往檢索表檢索表是采用特征對(duì)比的方法鑒定植物的工具特征對(duì)比舉例 有無(wú)種子：種子植物和孢子植物 種子有無(wú)果皮包被：被子植物和裸子植物 有無(wú)脊柱：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物檢索表檢索表是采用特征對(duì)比的方法鑒定植物的工具特征對(duì)比舉例例荷花、君子蘭、滿江紅、桫欏的檢索表 君子蘭 荷花 桫欏滿江紅綠色植物種子植物孢子植物在水中生活 不在水中生活在水中生活 不在水中生活制作原理：兩分法例荷花、君子蘭、滿江紅、桫欏的檢索表 君子蘭 檢索表：1、能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖 種子植物 2、在水中生活 荷花 2、不在水中生活 君子蘭1、不開(kāi)花結(jié)果，用孢子繁殖 .孢子植物

7、2、在水中生活 滿江紅 2、不在水中生活 桫欏 檢索表：1、能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖 種子植物植物裸子植物種子植物藻類雙子葉植物種子有無(wú)果皮包被子葉個(gè)數(shù)蕨類被子植物孢子植物單子葉植物苔蘚繁殖方式植物裸子植物種子植物藻類雙子葉植物種子有無(wú)果皮包被子葉個(gè)數(shù)蕨藻類：沒(méi)有根莖葉的分化，完全生活在水中。苔蘚：有莖葉的分化，但沒(méi)有真正的根。用特征對(duì)比的原理給藻類、苔蘚、蕨類分類蕨類：有根莖葉的分化。孢子植物藻類無(wú)莖葉有莖葉有真正的根無(wú)真正的根蕨類苔蘚嘗試制作小球藻、葫蘆蘚、腎蕨的檢索表？小球藻葫蘆蘚腎蕨藻類：沒(méi)有根莖葉的分化，完全生活在水中。苔蘚：有莖葉的分化，活動(dòng)： 同學(xué)們四人一組，根據(jù)你們觀察到的不同植

8、物葉片的不同特征為這些植物制作簡(jiǎn)單的檢索表。吊蘭、綠蘿、松樹(shù)、月季活動(dòng)： 同學(xué)們四人一組，根據(jù)你們觀察到的不同植物葉課堂小結(jié)1、生物學(xué)家的分類是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能以及生物之間的親緣關(guān)系為依據(jù)進(jìn)行分類的。2、生物分類的七個(gè)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。3、分類的基本單位是種, “品種”不是分類學(xué)上的分類單位。4、分類等級(jí)越高，所包括的生物體間的共同點(diǎn)越少； 分類等級(jí)越低，所包括的生物體間的共同點(diǎn)越多。5、以特征對(duì)比制作檢索表。課堂小結(jié)1、生物學(xué)家的分類是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能以及生物之練一練1、生物分類的基本單位是-（ ）（A）界 （B）種 （C）品種 （D）個(gè)體2、對(duì)食物進(jìn)行分類首先要

9、確定分類的根據(jù)，如果有人將鯨、貓、魚(yú)歸為一類，而將蝴蝶、河蚌、蚯蚓歸為一類。他進(jìn)行分類的根據(jù)是（ ）A 陸生或水生 B 有無(wú)脊柱 C 會(huì)不會(huì)飛D 胎生或卵生3、下列常見(jiàn)動(dòng)物中，最高等的是-（ ）（A）麻雀 （B）鯽魚(yú) （C）老鼠 （D）青蛙BBA練一練1、生物分類的基本單位是-（ 4、關(guān)于動(dòng)物分類的說(shuō)法正確的是（ ）A 動(dòng)物分類只有檢索法一種方法B 動(dòng)物分類全部是根據(jù)不同的特征來(lái)進(jìn)行分類的C 根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)物分類可得到不同的結(jié)果，可有多種分類方法D 動(dòng)物分類一定要根據(jù)相同的特征進(jìn)行的5、將小麥、水稻歸為一類，苔蘚、蕨歸為另一類的分類依據(jù)是（ ）A 有沒(méi)有根 B 能不能吃 C 有沒(méi)有種子D 有沒(méi)有莖CC練一練4、關(guān)于動(dòng)物分類的說(shuō)法正確的是（ ）CC練一練6、從生物分類等級(jí)來(lái)看，分類等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越_；同綱不同目的生物比同科不同屬的生物之間的共同點(diǎn)要_。4、現(xiàn)有