最新班主任半年工作總結

1、最新班主任半年工作總結_班主任上學期工作總結 最新班主任半年工作總結.。 班主任的工作瑣事繁雜，不僅要上課，還得管理班級幾十號人的生活學習，思想工作等，投入了自己全部的精力和愛心。上半學期結束了，我們該來總結一下工作了，下面是由編為大家整理的“2022最新班主任半年工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 最新班主任半年工作總結.(一) 參與訓練工作13年來，我始終擔當班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的勝利與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作狀況總結如下： 一、用愛心培育良好的班風 蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培育偽君子。”要做好班主任，首先要有愛心。對

2、有感情創(chuàng)傷和的同學，我賜予他們細膩的愛，開導鼓舞他們走誕生活中的陰影;對感情易于沖動的同學，則給他們以溫順的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜;對品學兼優(yōu)的同學，則給他們以嚴格的愛，并不斷提示他們學無止境這樣，真正思同學所思，想同學所想，才能觸動孩子的心靈，從而培育出有個性、有進展、創(chuàng)新的同學。其次，要為班級樹立奮斗目標。這個共同的目標，會讓每個同學都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，同學心情舒服，學習主動，沒有壓抑，并勇于為它服務，為它爭光。 二、讓小干部成為班級的仆人 做一名學校班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。

3、我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎上，把品德高尚、作風正派、擅長管理、勇于負責的同學作為主要班干部，組建班委會。基于同學的特長、力量不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要詳細，責任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學期為限，既有益于同學素養(yǎng)的提高，又不會影響其他同學的熬煉。 三、從微小入手做好后進生的轉化 我對同學的管理原則之一是“多表揚，少批判”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的同學，也有很多閃光的地方。平日，我對同學從不吝贊美之詞。哪怕是同學一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要準時予以當眾表揚，同學便會在表揚聲中體驗到一種被看重的

4、欣慰和勝利的歡快，從而強化這種行為，爭取更大的勝利。另外，多給后進生熬煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。 四、以豐富多彩的課外活動增長同學才能 我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠競賽、習作競賽、智力搶答賽、參與訪問、.調查等多項活動。同學在課外活動中得到的決不僅是歡快開心，更重要的是加深了相互友情，和諧了人際關系，并在其中豐富了學問，增長了才能。 我教過的同學已有十幾人在全國、省、市報刊上發(fā)表過習作;十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報、作文競賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影訓練先進

5、工”，“二OO二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀老師”等光榮稱號;由我參加編寫的六年制學校習作同步指導習作由山東訓練出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國、市、區(qū)論文評比中獲獎。 面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任老師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能情愿傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時，伸出你熱忱的雙手;在孩子感到無望時，蹲下身去，用漂亮、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了. 最新班主任半年工作總結.(二) 時間飛逝，轉瞬一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作做如下總結。 一、學會正確關愛，營造溫馨班級。一個班，關起門來就是一個大家庭。假如，這個

6、大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互關心著，關懷著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢? (一) 偏愛后進生 在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總細心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特殊愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是由于以前

7、得不到老師的留意而越來越差，但他們有一點令我很興奮，那就是他們心中還有自己的高校夢，并且還有些管理和組織力量還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平常多爭取時間接近他們，關心他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓舞他們，時間證明我的做法取得很好的效果。 (二) 嚴愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智深沉的愛之中

8、，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。 (三) 博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重，理解，信任他們。 二、實施自我管理，培育管理力量。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調動起來，才能形成合力，共同構筑同學自我管理機制。因此，我想方設法構建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施政，有服務

9、同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。當然，班規(guī)的詳細內容每學期都依據(jù)班級的實際和學校的要求，準時地做出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上同學，班級的變化，不斷提高要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我訓練，自我調整而不斷成長。 1、建立值日班長制。按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。 2、民主改選班干部。為了使更多的同學有當干部的機會，讓每一個同學都信任我能行。同

10、時也能時時督促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由同學自我推舉作競選演講，再由同學無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的同學供應熬煉的機會，又有利于同學干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是幫助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作狀況。 三、事事落實到個人。 明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個同學的樂觀性，就要使每一位同學都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在

11、班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。 四、塑造自身形象，贏得同學信任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點： 1、好學上進，不辜負同學教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計算機考試，仔細鉆研教材，努力讓同學喜愛上課，喜愛學習。 2、敬重同學，不遠離同

12、學。俗話說:嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是在充分敬重同學的基礎上嚴格要求的。 班主任工作細心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，由于我是一個班主任。 最新班主任半年工作總結.(三) 一.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓同學看到你脆弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠.要在同學面前保持一種神奇感，距離感，與他們保持若即若離的關系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你. 二.要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，漸漸摸索一套合適

13、的懲處制度，同時留意陟罰臧否，不宜異同.對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己打算給誰(當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的同學)，這樣同學會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值,而在他們心中,你的形象會隨之高大起來,重要起來.如此,班主任工作也就簡單得多了. 三.班主任在做思想工作的時候,千萬不能只說些華而不實的大道理,要把話說到點子上,說到刀刃上,跟同學的切身利益掛鉤,比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果,可以這樣說:你今日不努力學習，以后你走上.后，就沒有制造財寶的力量，對別人就沒有利用價值，也就沒人情愿雇傭你為他工作，沒人情愿與你交往,走到哪里你都會低人一等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說,

14、讓他們能簡單接受,不至產(chǎn)生膩煩心理. 四.訓練同學要多從正面訓練，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避開枯燥乏味，可以結合自己的生活經(jīng)受及一些當代勝利人物的經(jīng)受給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)受的過程中,讓他們在無形中得到訓練,如坐春風. 五.班主任不能慣著同學,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們.要信任大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上,歷久彌香.孩子是會被慣壞的,而好的班主任要盡力避開這一點.而這樣做,還有另外一層緣由,那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了,自己以后的工作自然好做,削減了很多麻煩. 總之,班主任要懂心理學,要時時刻刻揣摩同學的心理,針對不同狀況,心想到位

15、,話說到位,處理到位.工作起來要不怕勞苦,不怕辛酸,實事求是,耐心細致. 這一學期的班主任工作,歸結起來,可以用一句話來概括“讓我高興讓我憂.”有時候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的掌握把握之中,有時候我感到很疲乏,由于有些事始料不及,閱歷有限,難以應對自如.我知道,我該連續(xù)探究,連續(xù)學習.我更知道,班主任工作是份良心活兒,責任重大,要么干好,要么不干,而我選擇干好. 最新班主任半年工作總結.(四) 20 xx20 xx學年，我擔當二五班主任，后來又擔當二三班主任，在這半年里我學到了許多也成長了許多，積累了一些閱歷，更重要的是吸取了許多教訓。 這半年是對于我來說是不平凡的一年，第一次教高二

16、，第一次帶試驗班，對于我自己來說是機遇更是挑戰(zhàn)，現(xiàn)在想想這半學期對于我來說是收獲的季節(jié)： 一、同學的平安隱患意識明顯增加 平安訓練對同學來說是最重要，今年我把班主任工作放到平安訓練上，今年是不平凡的一年，*流感在全世界擴散，并且擴散到了我們身邊，因此，我從學校布置開頭到現(xiàn)在始終堅持晨檢，午檢，做好缺課記錄登記表，對于感冒的同學準時做好登記和追蹤。以學校平安演練為契機，對同學進行預防和應對緊急狀況的訓練?？傊?，時時講平安，每天講平安，利用平安訓練課對同學進行不厭其煩的進行訓練做到返還于未然。 二、我們老師團結全都同學成果顯著 學習對于同學來說是最重要的，我們班全體老師共同努力，在其中考試中取得了

17、最好的成果，我們六位老師合理支配時間，爭取每個時間段教室里都有老師，今年我們班換了三個老師，可是，我們仍舊可以團結全都，為了同學的成果共同獻言獻策，同學們對我們班的老師也全都好評，這是我最欣慰的。 三、培育了一批負責有力量的班干部 在本學期初，我對我們班的班委進行了調整，經(jīng)過半年的努力，他們已經(jīng)成了我的得力助手，每個班委都可以完全自主的解決班里的大部分事物，這也是我這半年一個大的收獲。 四、同學的凝聚力增加集體榮譽感增加 經(jīng)過全體老師和班干部的共同努力，在班里形成了做好事，關心其他同學的浪潮，對于我們班來說，有幾個比較有個性的同學，原來總是很有主見，有的還不太合理，講過談心和溝通，現(xiàn)在他們都可

18、以遵守版規(guī)班級，并且掀起了學習的.，我們班有好幾個同學，身體素養(yǎng)不好，常常生病，可以他們沒有孤獨，老師的關懷，特殊是同學們的那份情意深深感動著他們，他們好多都過來找我，說班里同學真好。每個星期日來的下午，同學們樂觀主動的打掃我們班里的衛(wèi)生區(qū)?？吹竭@些我心里特別的興奮和幸福。 這半年我的收獲還有許多，這都是我最好財寶，終身的財寶，在積累閱歷的同時也發(fā)覺的一些問題： 一、同學們*解決問題的力量還比較弱 班里的女生比較多，他們的思想意思還不成熟，一些很簡潔的問題就不會解決，這讓我感到有些擔憂，他們立刻就該跨入高校生活，然后讓增加他們的*自主的力量也是我始終思索的問題，由于某些緣由，本學期沒有把這個作

19、為重點，下學期將實行一些措施來解決這個問題。 二、應當加大對男生管理力度 班里的個別男生有時候犯錯誤，我只是以訓練為主，幾乎沒有什么懲處，我想他們應當會改，可是，實踐*他們還會犯同樣的錯誤，甚至幾個還會不斷的犯錯誤，這個問題是我太放縱他們造成的，在以后的班級管理工作中我要嚴格根據(jù)班規(guī)班級來處理男生，盡量讓他們融入這個班集體里。 三、應當嚴格要求同學 在本學期剛開頭時，為了讓同學培育*學習的力量和自我約束的力量，以便他們得到更全面的進展，可是經(jīng)過一段時間*這個方案只勝利了一半，大部分同學，經(jīng)過一段時間的努力，的確比以前好多了，可以說的好的同學變得更好，更讓我放心，可是還有一部分同學變的更放縱，不

20、能很好的掌握，變得慢騰騰的，沒有一點緊迫感，對于這我感覺一切事情不能實行同樣的方法對待每位同學，究竟同學是不一樣的，下學期這種方案還得連續(xù)執(zhí)行，由于這對同學終生有用，對于部分同學還得實行強硬措施，用班規(guī)校級來約束他們。 我要總結閱歷，吸取教學，不管是閱歷還是教學對于我來說都是一筆財寶，這筆財寶讓我對下一年的班主任工作更有信念。 最新班主任半年工作總結.(五) 本學期，我任教三班級的語文，能仔細貫徹黨的訓練方針，喜愛訓練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結合當前的.進展，訓練改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、訓練、教學的力量。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成果指

21、標?，F(xiàn)在將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。 在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓練教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。 二、與同學和諧相處，做同學的知心伴侶。 要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學，要同學都喜愛自己，首先是深化

22、實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學的溝通中了解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內向的，哪些同學的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作方案，增加學習信念。 同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎

23、么辦好呢?我一改以往的訓練方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓同學自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導同學訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。 每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的則鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成

24、果是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。 四、家訪工作。 我深深地體會到：同學取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的訓練。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通訓練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓練同學的勝利之路。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進

25、步。 最新班主任半年工作總結.(六) 接任班主任工作將近四個多月，倍感肩頭壓力和責任的沉重，工作之中布滿了歡快，但又有難言的痛楚。對于這個班的同學，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。為了在下一步的教學之中更好的開展工作，我就近段的工作狀況進行小結，權做批判和自我批判，也可以說是自報家門，自己揭短，暴露自己“丑陋”的一面。但是我懇請大家給我一份寬容和理解，雖然我很丑，但是我很溫順，盼望大家依舊愛我，愛我的孩子! 我的小結分以下幾個部分： 1、對同學狀況的把握： 同學底子差，基礎特殊薄弱; 沒有良好的學習習慣(上課聽完不預習、不復習) 任性、自我

26、，缺乏集體主義精神; 家庭生活條件優(yōu)越，依靠性特殊強; 思維活躍，反映靈敏，對新事物接受比較快，對外界的變化反映靈敏。 沒有形成良好的生活習慣(洗澡不洗衣服或者晚上聽到鈴聲就上廁所的習慣) 2、對班風狀況的把握： 同學在對事物的認同上簡單達成共識(電視壞了兩次，反映很大); 同學活躍，樂于參與對抗性強的學?；顒?跳繩競賽); 同學中也有較強的自我組織活動力量(繪畫競賽); 思想浮動，沒有形成良好的學風。 3、我的工作方法 腿勤、口勤、手勤(以身作則，有條有理); 以學習為中心，形成同學動手、動腦的良好學風; 班干部的培訓工作; 定期和同學談心，找出優(yōu)點和缺點準時加以改正; 在班級中樹立正氣，對

27、不良苗頭準時制止; 4、我的工作思路 、學會做人。 我在班級管理工作過程中首先把握的是讓同學“學會做人”。 我們的目的是培育大寫的人，伸展的人，使人的生命經(jīng)過訓練而更加情韻悠長，光明磊落。前不久，在各報引起熱鬧爭論的清華高校同學“傷熊”大事，顯示的就不是那位同學的法制意識淡薄，也不是如辯解的，是對熊的敏感性的測試，這個大事出現(xiàn)在一個高分高能的同學那里，根本上是他缺乏一種人文的訓練，缺少訓練必定強調的愛的滋潤，人的同情之心被堵塞，丟失悲憫情懷。在追求高分高能的氛圍之中，我們的訓練一般重在功利或者有用，而不是從.，國家利益的角度來約束或張揚自我，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié)，很多同學迷失了自我前進的方向，

28、造成靈魂上的“真空”。高新技術，造就了高智能的犯罪，為.帶來了嚴峻的危害。反觀我們自身，在學習之余，能否仔細且長久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中，要求每一位同學仔細對比自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。 、正確看待基礎和進展的關系。 針對我班同學基礎差，底子薄的狀況，首先端正自己的態(tài)度，恰當?shù)乜创A和進展的關系。重視基礎，更要重視進展，基礎的好壞并不能證明個人力量的凹凸，最關緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來，每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分，只是缺乏勝利的條件，諸如：信念，士氣，堅忍不拔的毅力等等，那么如何進展自己的力量呢

29、?這需要我們每一位同學和老師去思索，去探究。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信念和盼望，需要我們有耐心!不應當卑視每一位同學! 、訓練應有針對性 同學放假回家，父母喜愛說一些發(fā)自內心的話，這或許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結出來的，誠心盼望自己的，孩子以后更高、更強。但是孩子卻不領情，甚至逆反心理特殊強，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說，的確讓人傷神。針對這一問題，我在管理工作中努力作到“有張有弛”，協(xié)調好工作中的“度”，比如：適當給同學肯定的空間，讓其自由進展，然后抓住主要問題，給他一針見血的點到痛處，讓他從身心深處熟悉到自己的稚嫩和無序。孩子的頑皮和調皮是一種天性，我們每一位老師都

30、應當以“寬容”的心態(tài)來對待他們，這既是我們的職責也是我們的使命! 訓練是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，訓練沒有失敗只有勝利。由于我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賜予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去! 精選閱讀 高校班主任半年工作總結. 高校班主任半年工作總結 回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關于訓練、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝學校和

31、學院主管同學工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。 是工作，是實踐，給我供應了進行訓練教學討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切! 一、班級同學狀況 我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些同學在第一學年不分專業(yè)，到其次學年再依據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名同學在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的同學工作。這兩個班級中原先共有68名同學，其中有2位朝鮮國家留同學，還有3位是從xx級轉學過來。后來有1位

32、同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位同學。 二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的工作是跟學校同學管理結合在一起的，或者說是學校同學管理工作的詳細實施，另一方面作為大一同學工作來說，有別于大二、大三的同學工作，大一同學有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校同學工作的部署，對同學的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立力量予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以關心、落實常規(guī)的同學學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。 這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走

33、訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。 三、我的班主任工作 我對班主任工作的熟悉，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任畢竟要擔當哪些責任和義務，非常的擔憂同學出意外事故。 于是在我被通知擔當班主任工作、同學還沒有正式報到之前，我就開頭從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結，提煉適合自己、適合大一同學、適合本班同學的班主任工作方案。 班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整

34、體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設為幫助手段，以人文關懷為落腳點形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。 大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀給予高校的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應試訓練的結果，同學步入高校

35、之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到同學高校四年的成長，從長期/zl/請保留來說關系到同學一生的成長;從小的方面來說關系同學個人的進展，從大的方面來說關系到我們整個.的進展。而能否在大一就開頭培育同學學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會轉變的人才培育目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培育目標，培育適應二十一世紀生存力量的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會

36、的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的談天等等。 關心同學形成獨立自主探究協(xié)作學習的力量，快速成為終身學習者，促進人才自身學習力量的可持續(xù)進展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上.的指導和應用作用。 2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟同學的溝通、了解和觀看的基礎上。同學工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。 如何對同學

37、進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培育方案談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出) (1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立.責任感，敢為人先) (2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新、探究、務實、獨立、批判、法制) (3)協(xié)作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、領導) (4)思維力量;(對問題有深刻見解、多角度看問題) (5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話) (6)信息力量;(效率) (7)外語力量;(要自主、制造性地進行外語學習) (8)表達力量;(書面表達、思維表達、口頭表達) (9)關注.、關注國際科技進展 (10)體育熬煉，健康體魄;(讓

38、熬煉成為生活的一部分) 董校長對高校生提出這十點盼望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對同學鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中同學這些力量和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對同學狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、談天等多種形式對同學進行引導，甚至通過笑話都可以。 大衛(wèi).休謨有句名言習慣是人類生活的宏大向導，因此，無論是學習還是生活，關心和引導同學形成良好的習慣，是訓練工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才勝利的保障。 最終我的一點工作心得和建議，要把對同學的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細學問還

39、有重要的地位來管理，提升管理品質。 推舉閱讀班主任半年工作總結 作為初一三班的班主任，在這半年來，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質量有了大面積提高，班級總績第一的好成果?，F(xiàn)就將半年以來工作狀況總結如下： 一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革

40、既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。通過學習新的課程標準，使自己逐步領悟到一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂

41、觀探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時候，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。注意課堂教學效果。針對同學特點，以賞識教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點， 突破難點。2、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。多聽其

42、他老師的課,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。調動同學的樂觀性。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（二）做好中下游同學輔導工作作為老師，應當明白任何同學都會同時存在

43、優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上中游的同學，往往得不到老師的確定，而中下游同學轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，半年來，我始終注意從以下幾方面抓好中下游同學輔導工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先，關心中下游同學找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以

44、情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練子女等?？傊?，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能

45、代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果班主任上半年工作總結. 以下是工作總結之家為大家整理的關于班主任上半年工作總結.的文章，供大家學習參考！ 緊急而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細學習訓練教學理論，不斷探究訓練教學規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將2022年上半年工作總結匯報如下：一、思想方面本學期以來，自己按時參與學校組織的各項活動，仔細學習時事政治和相關的訓練教學法規(guī)。樂觀響應學校號召，主動為四川汶川地震災區(qū)捐款。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細參與政治、業(yè)務學

46、習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。樂觀參與學校組織的教研活動和組內的集體備課活動，自覺學習新課程訓練教學理念，常常進行訓練教學反思。樹立“以人為本”的思想，敬重同學和家長，抓好班級管理工作，精彩地完成了訓練教學任務。二、教學工作方面本學期，自己仔細學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作方案。樂觀參與學校組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，仔細做好業(yè)務學習筆記。主悅耳課達29節(jié)，準時做好聽課記錄并寫好教學后記。教學中，樹立“以人為本”的教學理念，抓好教學常規(guī)工作。針對同學的實際狀況，仔細備課，抓住重點、難點進行教學。努力創(chuàng)設和諧、民主的教學氛圍，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，重

47、視同學的“雙基”訓練。敬重同學的個體差異，面對全體同學，因材施教，仔細上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學質量 。同時，仔細開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學校進行的各項檢測中，班級同學取得了較好的成果。三、班級管理為了保證學校的教學工作的順當完成，仔細抓好班級管理工作。依據(jù)學校德育工作要求，切實抓好同學的規(guī)范養(yǎng)成訓練。自己堅持每天早到校，組織同學搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級的分擔區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領同學進行打掃。充分利用早自習時間，讓同學朗讀課文，養(yǎng)成良好的學習習慣，積累了語言，提高了朗讀力量。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣揚等形式，對

48、同學進行規(guī)范養(yǎng)成訓練、革命傳統(tǒng)訓練、法制平安訓練和感恩訓練。搞好同學的個人衛(wèi)生檢查，仔細開展預防“手足口病”疫情的宣揚、訓練活動，使同學健康成長。組織同學樂觀參與學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區(qū)捐款、“七巧板”競賽等，使同學受到思想訓練。了解同學的思想狀況，敬重同學，以誠相待，擅長發(fā)覺同學的閃光點，關心他們樹立自信念。讓同學樂觀參加班級管理，增加班級的凝聚力。嚴格抓好控流工作，重視單無親同學的管理和訓練。針對同學中出現(xiàn)的問題準時進行家訪，同家進步行溝通，取得家長的協(xié)作和支持。在各項活動的評比中，班級連續(xù)多次被評為“文明班”。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。在全市

49、“七巧板”科技大賽中，同學獲優(yōu)秀獎。將在今后的工作中，要連續(xù)學習訓練教學理論，提高信息技術力量，把全部精力投入到訓練工作之中。最新高一班主任半年工作總結要怎么寫 班主任的工作是繁瑣且復雜的，那在一段時間的工作結束之后，這個工作總結要怎么寫呢？總結就是對之前工作進行一次簡要的回顧，找出自己的問題并加以改正，同時也要加強自身的學習。下面是由工作總結之家我為大家整理的“最新高一班主任半年工作總結要怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 最新高一班主任半年工作總結要怎么寫（一） 這是我第一次當高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐閱歷。在這過去

50、的一個學期里，在校領導的關心和領導下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結，使得班級的各項工作都能順當開展，使得每位同學在學習、生活等方面都有肯定的進步。 經(jīng)過一段時間的接觸和觀看，發(fā)覺我們高一(x)班同學的特點是：(1)同學較活潑、好動，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”。(2)學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調、做工作。(3)由于同學的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習慣還沒有形成，綜合力量及素養(yǎng)有待提高。針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。 一、班級德育工作 1、在開學伊始，我就仔細指導同學學習了中學

51、校生日常行為規(guī)范、中學校生守則以及漳州試驗中學同學行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對同學進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的訓練，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。 2、制定了較細致的班規(guī)，同學基本能遵守各方面的紀律。 3、常常灌輸給同學以樸實、簡潔為美的審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。假如有發(fā)覺不良現(xiàn)象立刻進行訓練，并且集體共同監(jiān)督。 4、有方案地培育了同學的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認同感，樂觀參加到班級的管理工作當中，漸漸

52、學會自律和律他，協(xié)作老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不仔細等狀況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。 二、班級學習狀況 經(jīng)過一個學期的思想訓練工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互關心，班級的面貌也借此得以提升。 1、最主要的變化是同學能夠熟悉到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的高校。 2、充分利用好早讀、自習課組織同學進行有效的練習和復習，同學們的學習樂觀性就借助這種良好的氛圍不斷加強。 3、課堂秩序良好，能協(xié)作老師在課堂上樂觀互動，

53、常常得到科任老師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。 4、各種學習習慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，準時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。 三、工作閱歷總結 在當班主任期間管理好班集體，在同學中樹立威信等方面我頗有感受，盼望與各位同人相互溝通相互借鑒： 1、發(fā)揮班干部的帶頭作用 班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行訓練和培育。我常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)

54、失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要常常檢查，而且要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。 2、正確引導班級輿論 班主任在訓練、教學、生活和各項活動中，依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并賜予適當?shù)呐泻陀柧?，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力氣，使不正之風難以有立足之地。 3、把握批判的尺度 我們批判同學一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個同學都有

55、自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的訓練家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”。 4、留意與同學溝通溝通的深度和廣度 溝通和溝通是我們了解同學得最基本途徑，也是我們開展德育訓練和改進教學工作的基礎。在溝通時首先要留意點和面的結合，溝通的范圍不應僅局限于同學的學習，而應當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面準時捕獲同學的情感波動和行為變化，關心他們得到更好、更全面的進展。其次，溝通工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應當在詳細問題上不斷深

56、化，切中要害，給同學以中肯、有用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟。 5、加強與家長之間的溝通 加強與家長的聯(lián)系，使學校訓練與家庭訓練有機地結合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友情，父子、母子之間的情意。 6、親密課任老師間的關系、共同做好同學的思想工作。 為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學的進步狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討訓練同學的方法。 7、班主任肯定要身體力行，以身作則。 班主任的一言一行，對同學的影響很大。所以在平常，

57、我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說污辱性的話;行動上，我不體罰同學;每次向同學借東西，我都會說感謝，有話說錯了，有事做錯了，我也準時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對同學卻是一次次無形的訓練。 以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報。 最新高一班主任半年工作總結要怎么寫（二） 本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓練教學工作。詳細工作如下： 一、早自習利用晨會總結前一天的同學表現(xiàn)狀況以及同學中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學

58、習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。 二、高中二班級的同學思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的同學來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作： 1、班會早會對同學進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓同學保持良好的心態(tài)，同時給同學創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓練能抓住切入點，訓練才能

59、有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學的成果和存在的缺點和錯誤，使同學放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與同學的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調動同學參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取

60、得總粉第四名的好成果。在同學十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學的學習熱忱和求知欲望。 總之，本學期工作成果是確定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。 最新高一班主任半年工作總結要怎么寫（三） 一、指導思想 以學校和高一班級級部的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓練方針，堅決執(zhí)行國家的訓練法律法規(guī)，樂觀推動訓練教學的改革，全面實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫