初中語文小說復(fù)習(xí)縣公開課課件

1、小 說 復(fù) 習(xí)人物形象賞析小 說 復(fù) 習(xí)人物形象賞析“嗯！不錯”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭， “不錯這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令 ，現(xiàn)在就得 管管 他們。我要好好地教訓(xùn)他一頓！ 這多半是條 瘋狗”不知是誰家的狗精 彩 回 放“嗯！不錯”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭， “ 1 “這小狗還不賴，一口就 咬破了 這家伙的手指頭 ！哈哈哈 好一條小狗”是將軍哥哥的狗2 “我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。精 彩 回 放 1 “這小狗還不賴，一口就 咬破了 這家

2、伙的手指頭 ！哈 1、孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷 竊書！ 讀書人的事，能算偷么？”神態(tài)描寫、語言描寫精 彩 回 放 1、孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書 2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。外貌描寫精 彩 回 放 2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰 3、 一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去

3、，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。動作描寫精 彩 回 放 3、 一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去， 4、杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。心理描寫精 彩 回 放 4、杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在， 時間既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船窗中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣

4、。我的心禁不住悲涼起來。環(huán)境描寫精 彩 回 放 時間既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦閱讀散文、小說等文學(xué)作品，能做到：（1）分析結(jié)構(gòu)、概括主題。體會思想感情。（2）把握重要語句的豐富內(nèi)涵。（3）對人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡明的賞析與評價。 （2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明P3）（三）現(xiàn)代文閱讀（三）現(xiàn)代文閱讀文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。真 題 呈 現(xiàn)2009年中考永不錄用 結(jié)合本文內(nèi)容，說說那一對鄉(xiāng)下夫婦具有怎樣的特點。2010年模擬考種在心里的感動文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。真 題 本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞

5、析第段中的畫線句。2009年福州一雙腳上的修養(yǎng)文中畫線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶，此時老頭心里會想些什么？請聯(lián)系語境，描寫老頭的心理活動。2009年金華那盆水仙花真 題 呈 現(xiàn)本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞析第段中的畫線本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對其加以簡析。真 題 呈 現(xiàn)2009年黃岡無價的獎賞本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，小 試 身 手閱讀唐家寺的雨傘 1、小說主人公商人是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。 2、句子“ 他一下癱坐在地上 ，長長松了口氣，半日無語?！敝械摹鞍c”字能否刪去？為什么？ 3、閱讀第段劃線句

6、子，揣摩商人此時的心理活動。 4、小說第段有一處景物描寫，說說其作用。小 試 身 手閱讀唐家寺的雨傘 1、小說 1、小說主人公商人是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。參考答案小說主人公商人是一個沉著、冷靜、睿智和大氣的人。 答題思路 從情節(jié)入手，篩選信息，抓住人物性格來答題。 1、小說主人公商人是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析2、句子“他一下癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語。”中的“癱”字能否刪去？為什么？ 參考答案 不能刪去?！鞍c”字形象的寫出了商人得傘后的動作 ， 更表現(xiàn)了他此刻激動心情 ，如釋重負之感，刪去就沒這種效果了。 答題思路 先表明看法，再結(jié)合上文內(nèi)容，從人物的動作描寫方面來分析他此時的心理。2、句子“他一下癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語?！?、閱讀第段劃線句子，揣摩商人此時的心理活動。 參考答案 結(jié)合上下文，采用第一人稱，運用心理描寫的方法表現(xiàn)商人面對突發(fā)狀態(tài)時的沉著冷靜、睿智果斷的性格特點。答題思路 例：我不能離開此地，因為傘里裝著我一生的積蓄。試用身上的零錢在路邊開個修傘店，興許拿了我那雨傘的人來修傘，這樣我的錢財就會失而復(fù)得。3、閱讀第段劃線句子，揣摩商人此時的心理活動。 4、小說第段有一處景物描寫，說說其作用。 參考答案 景物描寫預(yù)示著商人的雨傘將要失而復(fù)得，烘托了人物喜悅的心情。答題思路聯(lián)系環(huán)