2022年幼兒園大班安全活動教案優(yōu)秀范文四篇

1、 2022年幼兒園大班安全活動教案優(yōu)秀范文四篇 【活動目標(biāo)】 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。 【活動預(yù)備】 1、錄像：一些被小動物損害的事例。 2、小貓小狗兇狠的和得意的圖片。 【活動過程】 1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。 (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣? (3)它們發(fā)脾氣的樣子還得意嗎? (4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會損害人嗎? 3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也

2、會損害人。 4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別得意，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比擬安全。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 幼兒園大班安全教案篇二 【活動目標(biāo)】 1、了解電功能及電線、插座的作用。 2、學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我愛護(hù)意識。 3、理解故事的主要內(nèi)容。

3、【活動預(yù)備】 實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個(gè)和電風(fēng)扇一個(gè)、有電危急等標(biāo)志。 【活動過程】 1、激起幼兒對故事的興趣。 指導(dǎo)語： 小朋友，你們知道夏天很熱的時(shí)候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎? 今日啊，教師給你們帶來了一個(gè)有關(guān)于小蠟人和電風(fēng)扇的一個(gè)很好聽的好故事，這個(gè)故事可好玩，豎起你們的耳朵，仔細(xì)聽，聽聽故事里有誰?發(fā)生了什么表情?(出示圖片) 2、引出故事，提出問題。 指導(dǎo)語： 你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊?它們發(fā)生了什么事情? 你們看，小蠟人熱得全身發(fā)軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢?小朋友們，那我們一起幫忙小蠟人想出的方法好啊? 電風(fēng)扇的葉片為什么轉(zhuǎn)動不起

4、來呢!它是靠什么東西才能轉(zhuǎn)動起來的?(電動機(jī)帶動才能轉(zhuǎn)的) 小朋友你們知道電風(fēng)扇的電動機(jī)藏在哪里嗎?我們一起找一找吧!那它為什么還是不動呢? 哦，你們看到了電風(fēng)扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個(gè)插關(guān)，那這個(gè)插關(guān)拿來有什么關(guān)呢?我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關(guān)，你們看電風(fēng)扇發(fā)生了什么變化? 3、提示幼兒用電時(shí)，肯定要留意安全。 指導(dǎo)語：你們都看到了電風(fēng)扇的葉片都轉(zhuǎn)動起來，由于電風(fēng)扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們肯定要當(dāng)心的插上去，所以電風(fēng)扇才能轉(zhuǎn)動起來。 4、啟發(fā)幼兒想一想，還有什么是用插頭的。 指導(dǎo)語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭

5、的呢?(各種電器) 5、完畢活動。 指導(dǎo)語：好了，我們的小朋友都學(xué)了許多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電?為什么不能玩?我們在用電的時(shí)候肯定要留意安全，不要任憑去摸有電的東西。 6、找一找生活中有電的地方(帶幼兒去找找)。 指導(dǎo)語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不行以去摸的。 幼兒園大班安全教案篇三 【設(shè)計(jì)思路】 幼兒園惡性大事的連續(xù)發(fā)生，為我們敲響了安全訓(xùn)練的警鐘。二十一世紀(jì)的孩子活潑主動、大膽不怕困難，因此設(shè)置“遇到壞人怎么辦”的難題，通過角色扮演，一邊發(fā)覺問題，一邊隨機(jī)訓(xùn)練，不但要讓幼兒學(xué)會愛護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增加

6、自我愛護(hù)的力量。 【活動目標(biāo)】 1、知道遇到壞人所應(yīng)當(dāng)實(shí)行的正確措施。 2、增加幼兒的自我愛護(hù)力量和意識。 【活動預(yù)備】 課件、灰太狼、喜羊羊等動物頭飾。音樂喜羊羊，紅旗若干，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)指示牌。 【活動過程】 一、觀看課件、導(dǎo)入 1、“前不久，有一個(gè)壞人來到了一所幼兒園，我們來看看。” 2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性大事的真實(shí)片段。 3、假如壞人來了我們幼兒園怎么辦? 二、爭論：幼兒園來壞人怎么辦 A、播放課件(一)教師引導(dǎo)幼兒觀看。 有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什么?(踹門)他想干什么?壞人要?dú)⑽覀冊趺崔k? 請說說萬一有壞人要進(jìn)來，你會怎么做?(幼兒爭論) B、播

7、放課件(二) 看看教師是怎么做的(堵住門不讓壞人進(jìn)來)打電話。小朋友是怎么樣(躲在床底下或桌子底下) 教師小結(jié)：壞人來了不要慌，教師會愛護(hù)你們的。小朋友要抓緊躲起來。我們要把門關(guān)好?？梢杂么蟮奈锲范略陂T口，不讓壞人闖入。 C、播放課件(三) “看，萬一壞人闖入教室，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?” (幼兒爭論、自由發(fā)言) 教師小結(jié)：假如壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想方法，不能可怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，愛護(hù)好自己，然后打“110”報(bào)警。 2、學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110”，知道“110”不能任憑打。教師扮演警察，幼兒學(xué)打報(bào)警電話。 D、播放課件(四) “誰來了

8、?(警察叔叔)警察叔叔把壞人怎么樣了”。(幼兒答復(fù))“太好了，小朋友得救了?！?三、爭論：假如在其他地方遇到了壞人怎么辦 A:播放課件生疏人敲門 1、有一天，有一個(gè)生疏敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦?(幼兒爭論) 2、教師小結(jié)：小朋友在家肯定要關(guān)好門，聽到有生疏人來敲門后不要任憑開門，萬一有壞人闖進(jìn)來，可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門，或是想方法打電話通知大人，還可以打電話報(bào)警。 3、情境練習(xí)：生疏人來了，我不開門 一個(gè)生疏的阿姨敲門想進(jìn)入家里，對小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請你開門。”小朋友說：“我不熟悉你，你不開門?！?B：播放課件迷路了引導(dǎo)幼兒觀看，并提問 1、小朋友假如

9、和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會怎么做? 2、幼兒爭論。 3、教師小結(jié)：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟生疏人走，可以打電話報(bào)警。 4、情境練習(xí)：小朋友迷路了 小朋友迷路了，一個(gè)生疏人走過來對小朋友說：“小朋友，我熟悉你的媽媽，我?guī)慊丶野?”小朋友說：“不”。然后小朋友打了“110”電話，請警察叔叔幫助找到了媽媽。 四、智力大比拼“今日誰會贏” 1.現(xiàn)在我們就做一個(gè)今日誰會贏的嬉戲，我要考考你們，假設(shè)遇到了壞人，小朋友怎樣來愛護(hù)自己? 2.我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。 3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號，其次位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號

10、，依此類推。 4.嬉戲規(guī)章： (1)桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。 (2)誰答對題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。 5.“今日誰會贏”嬉戲 (1)對或錯(cuò) A、生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 B、生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 C、生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。 D、生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 F、迷路了，小朋友大聲哭。 (2)選擇題 A生疏人就是壞人嗎? 1、生疏人就是壞人。2.生疏人不肯定是壞人。 B能不能跟生疏人走? 1.能去公園和游樂場。2.不能去任何地方。 C.有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。

11、1.可以和她去。2.必需先告知爸爸媽媽。 D.有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃： 1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 2.什么都不能吃。 E.下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。 1、可以跟他走2、不能跟他走 (3)搶答題 A、報(bào)警的電話是多少?(110) B、你爸爸的電話號碼是什么。 C、你媽媽的電話號碼是什么。 五、嬉戲：灰太狼和喜羊羊 幼兒扮演喜羊羊，請配班教師扮灰太狼，進(jìn)展安全演習(xí) 1、情境(一)：灰太狼敲門 灰太狼敲門，喜羊羊不開門。 2、情境(二)：戰(zhàn)勝灰太狼 灰太狼闖進(jìn)來了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，還有的在打“110”報(bào)警。 3、幼兒嬉戲。 4、教師小結(jié)幼兒嬉

12、戲狀況，確定對的做法。 六、完畢：舞蹈喜羊羊 趕走了大灰狼，喜羊羊快樂地跳起了舞。 幼兒園大班安全教案篇四 地震來了 活動目標(biāo)： 1.了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。 2.能鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對危急情景，專心想方法解決問題。 3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的興趣。 活動預(yù)備: 1.課件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動過程： 一、地震的危害 1.孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。 2.地震

13、對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。 小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。 二、地震來了怎樣辦 1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦 2.地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒打算誰做的對，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊

14、給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)留意什么(有秩序，沿墻角跑，愛護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭 小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。 三、地震的預(yù)防 1.日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你能夠和小朋友商議就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用手