教師讀書活動總結(jié)

1、Word - 3 -教師讀書活動總結(jié)我始終認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在肯定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提。如何做一名合格的老師?自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的老師。老師讀書當(dāng)然不僅是為了同學(xué)。隨著新課程改革的實施，老師“一言堂”已全盤否定，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，老師要成為討論者、專家和名師。在提倡素養(yǎng)教育的今日，學(xué)校、家長對老師要求高，對同學(xué)的期望高。而同學(xué)又自己

2、卻無所謂，在這樣的狀況下，我們應(yīng)當(dāng)怎么做老師?這是我們常常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教同學(xué)。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺。現(xiàn)將個人體會總結(jié)如下:第一，敢于正確面對自己，熟悉自己。和幾十個同學(xué)比起來，我們不如同學(xué)的地方實在太多了，同學(xué)在某個方面的學(xué)問可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊屚瑢W(xué)了解一個真實的你!其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是樂觀休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到同學(xué)的親近。誰也不情愿與一個索然寡

3、味的人去和諧地溝通。誰也不情愿與一個遠離自己生活的人去溝通。第三，做一個擅長反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是反省，荀子曰:君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的同學(xué)，包括我們老師自己，對自己的特長和短處其實自身都有較全面的熟悉，但是真正會去反思還比較少。對于老師來說，反思是一個樂觀的思維活動過程，同時也是樂觀的行為改進過程；讓老師自己擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)和力量提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中老師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮亮的特點是:由以前關(guān)注同學(xué)所學(xué)的”學(xué)問”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)學(xué)問的“同學(xué)”。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“同學(xué)中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視同學(xué)“自主性”、限制同學(xué)樂觀性的管理方式依舊存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推動，因此班主任必需要根據(jù)新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為同學(xué)的服務(wù)，應(yīng)當(dāng)以公平的人格對待同學(xué)。服務(wù)的好壞要同學(xué)來評價。老師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把同學(xué)作為服務(wù)的對象，要理解同學(xué)，站在同學(xué)的立場上去看問題，這樣才能更好的為同學(xué)服務(wù)。在為同學(xué)服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，同學(xué)就會心存感謝。當(dāng)同學(xué)學(xué)會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老