學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份

1、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感想精選(一)暑期關(guān)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們能夠掘起所好，做好多自己想做，但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏睿鞓?lè)又充分。此次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容為：我誤以為大學(xué)的寒假是一個(gè)十分輕松沒(méi)有任何任務(wù)的長(zhǎng)假，誰(shuí)知道這第一個(gè)大學(xué)寒假就有一份艱巨而豐饒?zhí)魬?zhàn)性的任務(wù)擺在我的眼前寒假社會(huì)實(shí)踐。不言而喻，我學(xué)院的主旨以為社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，投身社會(huì)的優(yōu)異形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立效勞人民，效勞社會(huì)的思想的有效門(mén)路。學(xué)院之因此給我們部署這個(gè)任務(wù)，主要目的是想利用大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)的有益契機(jī)，的

2、確幫助農(nóng)民工兒女健康成長(zhǎng)，促使遙遠(yuǎn)地域少兒與外界的接觸與交流，積極研究關(guān)愛(ài)農(nóng)民工兒女長(zhǎng)效系統(tǒng)，創(chuàng)辦全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工兒女的優(yōu)異氛圍。同時(shí)聯(lián)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，睜開(kāi)各種存心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有益于我們?cè)谛W(xué)生更新看法，汲取新的思想與知識(shí)，有益于我提升交際能力和獨(dú)立思慮能力。誠(chéng)然這一周多天的實(shí)踐并沒(méi)有抵達(dá)百分之百的見(jiàn)效，但是受益還是匪淺的。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最正確聯(lián)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們要把理論和實(shí)踐聯(lián)合，這樣才是最好的。在這實(shí)踐中，不論是東奔西跑的勞累，還是那為構(gòu)想活動(dòng)方案的操心，我們都選擇了堅(jiān)持，我們

3、所有志愿者不畏辛苦，不抱怨，努力為我縣無(wú)私奉獻(xiàn)，盡我們最大的努力把每一個(gè)活動(dòng)搞好，永久顯現(xiàn)出大學(xué)生的精神風(fēng)采，給縣人民留下了美麗又不可以夠磨滅的印象。學(xué)生素質(zhì)教育，增強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想的政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，積極進(jìn)步的重要措施，作為培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要門(mén)路，向來(lái)遇到高校的重視。社會(huì)實(shí)踐向來(lái)被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面睜開(kāi)的跨世紀(jì)優(yōu)異人才的重要門(mén)路。寒假時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向講堂外的一種延長(zhǎng)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)度的重要手段。它有助于今世大學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)各方面能力的有效門(mén)路，更是大學(xué)見(jiàn)效勞社會(huì)、回報(bào)

4、社會(huì)的一種優(yōu)異形式?？傊@一次的社會(huì)實(shí)踐使我理解：大學(xué)生只有經(jīng)過(guò)自己的不斷努力和付出，拿出百尺竿頭的勁頭，胸襟會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，全面睜開(kāi)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加速融入社會(huì)的步伐，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)集體，做一個(gè)敢于吃虧的人，萬(wàn)事講究腳扎實(shí)地，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上占有自己的一席之地，才能揚(yáng)起理想的帆船，駛向成功的彼岸。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在快要一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的淺陋和在實(shí)質(zhì)運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的困窮。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感想經(jīng)典(二)在此刻社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，但是還在

5、校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì)，而且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總感覺(jué)校園里總少不了那份單純，那份誠(chéng)摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)公司，接觸各種各種的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的所有。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反應(yīng)出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有必定的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感覺(jué)很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的好多，而且是多方面的，幾乎

6、是左右逢源的，而實(shí)質(zhì)工作中，可能會(huì)遇到書(shū)籍上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)籍上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的但是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只需套公式就能達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)你會(huì)埋怨，實(shí)質(zhì)操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)籍上的知識(shí)讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)但是古代念書(shū)人的美好心愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，此刻的大學(xué)生身在校園，心兒卻更為廣闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可以夠擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著改變。關(guān)于大學(xué)生打工，向來(lái)是

7、仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，好多人的見(jiàn)解不盡相同。每一個(gè)人都有自己的人生模式，我們有原因走自己選擇的人生路，只需掌握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，必定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的門(mén)路或許形式多種多樣，只假如對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還可以夠夠有少量收入，就能夠絕不狐疑的參加其中。誠(chéng)然在實(shí)踐中我但是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的局部，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來(lái)也使我頗感愉悅!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在公司里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以夠夠錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量

8、是公司第一世命，質(zhì)量不可以夠，公司生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，公司就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不可以夠犯錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谥v堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就能夠了，但這里更需要的是與實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，沒(méi)有實(shí)質(zhì)，但是紙上談兵是不可以夠能在社會(huì)立足的，因此必定要特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦犯錯(cuò)其實(shí)不是像學(xué)校里相同老師打個(gè)紅叉，此后更正來(lái)就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又存心義，一些心得和意會(huì)讓人感覺(jué)愉悅，但卻決不但是用愉悅就能描繪的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的感悟。高中寒假實(shí)踐報(bào)心得此次的

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我抵達(dá)了蘇州市圖書(shū)館做志愿者。因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)人，因此工作人員給我安排了比較輕松的工作去少兒館做一些義工。少兒館在蘇州市圖書(shū)館的一個(gè)角落里，需要穿過(guò)一條長(zhǎng)廊。我一開(kāi)始不認(rèn)識(shí)路，還是在咨詢(xún)了一個(gè)警衛(wèi)此后才找到了少兒館。誠(chéng)然是暑期，但是或許是因?yàn)樘鞖饪釤岬脑蛞约拔襾?lái)做義工的時(shí)間原因，少兒館里已在的讀者其實(shí)不是好多。而且少兒館自己也其實(shí)不是特別大，因此我從踏入少兒館抵達(dá)成所有工作出館，一共只連續(xù)了大部分天左右。我的工作大概包括了以下幾點(diǎn)：1.將少兒館中書(shū)架上擺錯(cuò)位臵的書(shū)籍整理好并將其擺回原處。2.將同一種類(lèi)的書(shū)(以及同一書(shū)的不一樣樣版本)依照標(biāo)簽擺放到一同。3.幫助前來(lái)的讀者找到他們想

10、要閱讀的書(shū)，并在他們嚴(yán)禁備借閱的時(shí)候提示他們?cè)胤呕夭岩呀?jīng)放錯(cuò)位臵的書(shū)放回原位。4.將前來(lái)還書(shū)的讀者還來(lái)的書(shū)放回原位。這些工作都不算很難，但是都相當(dāng)瑣碎，需要十分仔細(xì)才能夠做好。我在開(kāi)始的時(shí)候也犯了一些錯(cuò)誤，但是在及時(shí)更正此后還是將工作較好地達(dá)成了。第一是將少兒館中書(shū)架上擺錯(cuò)位臵的書(shū)籍整理好并將其擺回原處這項(xiàng)工作。有可能因?yàn)樯賰吼^前來(lái)借閱的讀者大多是年紀(jì)較小的孩子，因此少兒館中本來(lái)的書(shū)籍?dāng)[放得有一點(diǎn)紛亂。但是每一本書(shū)都貼上了標(biāo)簽，而且書(shū)架上全都有標(biāo)簽提示，再加上少兒館的書(shū)籍大多色彩嬌艷醒目，我誠(chéng)然花了必定的時(shí)間，但還是較好地達(dá)成了這項(xiàng)任務(wù)。我是依照書(shū)架來(lái)理書(shū)的。第一將一個(gè)書(shū)架上不屬于這個(gè)書(shū)架

11、的書(shū)籍依照標(biāo)簽一本本整理排好，此后將不屬于這個(gè)書(shū)架的書(shū)籍放在一同。在整理好書(shū)架上的書(shū)此后再依照標(biāo)簽大概地?cái)[放進(jìn)其他的書(shū)架里。此后我知道，我這個(gè)方法其實(shí)不是最好的，因?yàn)橐е鴷?shū)在書(shū)架里來(lái)回走動(dòng)，比較耗費(fèi)體力。但是幸虧擺放錯(cuò)書(shū)架的書(shū)整體上其實(shí)不是好多，再加上少兒館有空調(diào)，因此我誠(chéng)然采用了較為繁瑣的方法，但是依舊其實(shí)不是很累，而且并沒(méi)有耗費(fèi)太多的時(shí)間就達(dá)成了這一項(xiàng)工作。因?yàn)槲业金^較早，因此在我整理書(shū)籍而且達(dá)成此項(xiàng)工作的時(shí)候少兒館里的讀者其實(shí)不是特別多。這也給我的工作間接供應(yīng)了必定的方便。在達(dá)成這項(xiàng)工作的同時(shí)，我也達(dá)成了將同一種類(lèi)的書(shū)(以及同一書(shū)的不一樣樣版本)依照標(biāo)簽擺放到一同這項(xiàng)工作。圖書(shū)館的書(shū)的

12、確好多，即即是較為荒僻小巧的少兒館也不例外。或許正是因?yàn)檫@樣，同一本書(shū)也多半有著三到四本不一樣樣版本甚至同一版本(或許是為了方便多人借閱吧)。第二項(xiàng)工作比第一項(xiàng)工作的工作量稍小，但卻需要更為仔細(xì)才能夠美麗地達(dá)成。我在整理的時(shí)候相同犯了一些錯(cuò)誤。比方像忽視了一些擺錯(cuò)方向的書(shū)以及將錯(cuò)誤的書(shū)擺在了一同之流。但是我在達(dá)成此后又仔細(xì)檢查了一遍，因此把九成以上的錯(cuò)誤都糾正了過(guò)來(lái)。即使在第一項(xiàng)根本達(dá)成的情況下，第二項(xiàng)的工作也耗費(fèi)了我大部分個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且比較耗費(fèi)心力(因?yàn)槊恳槐緯?shū)的書(shū)名都要仔細(xì)看)。最為耗費(fèi)時(shí)間和瑣碎的那么是幫助前來(lái)的讀者找到他們想要閱讀的書(shū)，并在他們嚴(yán)禁備借閱的時(shí)候提示他們?cè)胤呕夭岩?/p>

13、經(jīng)放錯(cuò)位臵的書(shū)放回原位的工作。因?yàn)閬?lái)圖書(shū)館看書(shū)的幾乎都是青少年和少兒子，因此找不到書(shū)的讀者好多。自然也有一局部的讀者并沒(méi)有明顯的目標(biāo)，但是在隨手拿了書(shū)此后就靠著書(shū)架或許坐在地上翻閱。少兒館的書(shū)架最右邊有幾排座椅，因此我多半會(huì)建議他們?nèi)プ紊献?，此后再把看完的?shū)放回原處。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感想介紹(三)假期來(lái)了，我還可以夠像從前相同來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年青的莘莘學(xué)子擁有燦爛的青春年光。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少傲慢，經(jīng)受不住暴雨的浸禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們可否不辜負(fù)別人的希望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷在側(cè)重素質(zhì)教育的今日，

14、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促使學(xué)生素質(zhì)教育，增強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要措施，作為培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要門(mén)路，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面睜開(kāi)的跨世紀(jì)優(yōu)異人才的重要門(mén)路。寒假時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向講堂外的一種延長(zhǎng)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)度的重要手段。它有助于今世大學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效門(mén)路，更是學(xué)見(jiàn)效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種優(yōu)異形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不可以夠受風(fēng)吹雨打的花朵，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨煉，我們深深

15、地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的缺少，為此后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)辦優(yōu)異的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自己價(jià)值。此后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)國(guó)情，效勞社會(huì)相聯(lián)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面睜開(kāi)出謀獻(xiàn)策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相聯(lián)合，為地方經(jīng)濟(jì)的睜開(kāi)奉獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)辦了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦

16、配件柜臺(tái)幫助賣(mài)貨，過(guò)的十分充分。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)籍中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你廣闊視野、認(rèn)識(shí)社會(huì)、深入生活、耐人回味。也對(duì)自己向來(lái)十分想認(rèn)識(shí)的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、效勞民眾的重要形式，關(guān)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。此次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，豐富假期生活為主旨，利用假期參加存心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。誠(chéng)然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)籍上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的做事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出

17、一片屬于自己的天空。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感想熱門(mén)(四)開(kāi)學(xué)了，意味著一個(gè)月的假期就這樣趕快結(jié)束了，還意味著我這第一次的社會(huì)實(shí)踐也結(jié)束了。整天呆在象牙塔中的我，第一次嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真實(shí)的意會(huì)，才是我最難得的收獲。實(shí)習(xí)時(shí)期，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘忍，很現(xiàn)實(shí)。我獨(dú)一有幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真實(shí)的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在將來(lái)真實(shí)進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我理解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，投身社會(huì)的優(yōu)異形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)民眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想

18、，修身養(yǎng)性，建立效勞社會(huì)的思想的有效門(mén)路。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新看法，汲取新的思想與知識(shí)。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中意會(huì)到了好多的東西，而這些東西將讓我一世受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增加了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大講堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值獲取了表達(dá)，為將來(lái)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。希望此后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中獲取鍛煉。這些天來(lái)，誠(chéng)然付出了好多汗水，也感覺(jué)有些辛苦，但從中我的意志力獲取了好多的磨煉。我

19、開(kāi)始理解：大學(xué)生只有經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，拿出百尺竿頭的勁頭，胸襟會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加速融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的帆船，駛向成功的彼岸。在此后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，奮斗學(xué)習(xí)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民適用的人。關(guān)于大部分學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻以為掙錢(qián)其實(shí)不是大學(xué)生打工的獨(dú)一目的，好多同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提升自己能力的時(shí)機(jī)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婺軌虬褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提升各方面的能力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后的就業(yè)大有

20、裨益。而且關(guān)于今世大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)勤苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技術(shù)。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?因此大家以為大學(xué)生必定投身校園內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉質(zhì)量，提升能力，一箭雙雕.不言而喻，不論誰(shuí)都不可以夠否定有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其他同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就憂(yōu)如老是環(huán)繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。先就業(yè)，再擇業(yè)!教授的話(huà)時(shí)辰在耳邊環(huán)繞.在此刻社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可君有誰(shuí)想身處校園的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)

21、的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真實(shí)真實(shí)走入社會(huì)，在瞬時(shí)變化無(wú)常的社會(huì)中軒露頭角，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的變化，而且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)職場(chǎng)12在工作中，別人一眼就能把我認(rèn)出-我是一名正在念書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，或許好多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的打工的同學(xué)都有我這種不有名受到吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄冄矍皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我行!誠(chéng)然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年青的我并沒(méi)有絲毫的感覺(jué)過(guò)累，我感覺(jué)這是一種激勵(lì)，理解了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了將來(lái)。我不再是父親母親含在

22、嘴里，捧在手心的嬌嬌女.這里的工作繁而重，不會(huì)有人像在家里，校園里相同分配你，幫你去達(dá)成，也不會(huì)因?yàn)樽龊昧司涂淠悖斜囟孔约?，我要自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好.一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣樣的議論。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲取更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每一個(gè)人都會(huì)為了獲取更多的酬勞而努力，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不休學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不休學(xué)習(xí)別人如何做人，以提升自已的能力!記得開(kāi)學(xué)初老師從前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總感覺(jué)校園里總少不了那份單純，那份誠(chéng)摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

23、而走進(jìn)公司，接觸各種各種各種各種的人和事，人事關(guān)系千頭萬(wàn)緒，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的所有。我深深意會(huì)到，學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有必定的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感覺(jué)很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)好多，而且是多方面的，幾乎是左右逢源;而在實(shí)質(zhì)工作中，可能會(huì)遇到書(shū)籍上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)籍上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的但是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只需套公式似的就能達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)我會(huì)埋怨，實(shí)質(zhì)操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)籍上的知識(shí)讓人吃盡苦頭呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?但我感覺(jué)老師是正確的!盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)!事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎?書(shū)上得終覺(jué)淺，得悉此事要躬行!作為一名新世紀(jì)的

24、大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，辦理一些社會(huì)上發(fā)生的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可以夠少。我們不可以夠能永久是學(xué)生，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，此后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，我們終是社會(huì)一份子，與社會(huì)交流，為社會(huì)奉獻(xiàn)是我們的義務(wù)和責(zé)任。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感想最新(五)一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年青的莘莘學(xué)子擁有燦爛的青春年光。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少傲慢，經(jīng)受不住暴雨的浸禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們可否不辜負(fù)別人的希望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷在側(cè)重素質(zhì)教育的今日，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促使大學(xué)生素質(zhì)教育,增強(qiáng)和改良青年學(xué)生

25、思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要措施，作為培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要門(mén)路，向來(lái)來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面睜開(kāi)的跨世紀(jì)優(yōu)異人才的重要門(mén)路。寒假時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向講堂外的一種延長(zhǎng)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)度的重要手段。它有助于今世大學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效門(mén)路，更是大學(xué)見(jiàn)效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種優(yōu)異形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不可以夠受風(fēng)吹雨打的花朵，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨煉，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)

26、富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的缺少，為此后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)辦優(yōu)異的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自己價(jià)值。此后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)國(guó)情，效勞社會(huì)相聯(lián)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面睜開(kāi)出謀獻(xiàn)策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相聯(lián)合，為地方經(jīng)濟(jì)的睜開(kāi)奉獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)辦了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫助賣(mài)貨，過(guò)的十分充分。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)籍中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你廣闊視野、認(rèn)識(shí)社會(huì)、深入生活、耐人回味。也對(duì)自己向來(lái)十分想認(rèn)識(shí)的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、效勞民眾的重要形式，關(guān)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。此次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，豐富假期生活為主旨，利用假期參加存心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，