《園林工程施工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、園林工程施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱園林工程施工技術(shù)課程類別專業(yè)核心課程課程代碼課程學(xué)分4學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)643232適應(yīng)對(duì)象三年制高職適用專業(yè)園林工程技術(shù)專業(yè)授課方式線上線下混合式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)先修課程園林美術(shù)、園林測(cè)量、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)后繼課程園林工程工程管理、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)二、課程性質(zhì)與作用園林工程施工技術(shù)課程是園林工程技術(shù)專業(yè)一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)核心課程，它既 有理論支撐，又具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性和職業(yè)性。它是集工程原理及有關(guān)的構(gòu)造方法、工程 設(shè)計(jì)、施工方法、藝術(shù)審美修養(yǎng)和園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)技術(shù)為一體的交叉課程。是城市園林 建設(shè)、城市市

2、政工程建設(shè)、房地產(chǎn)、新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)中必不可少的一門實(shí)用技術(shù)。因此學(xué)好 園林工程施工技術(shù)對(duì)于園林工程技術(shù)專業(yè)、園林技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)開展都能夠起到 很好的推動(dòng)作用。三、課程設(shè)計(jì)思路以“工學(xué)結(jié)合”為原那么，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，突出崗位能力本位，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指 導(dǎo)下，根據(jù)園林工程技術(shù)崗位能力要求，積極與行業(yè)、企業(yè)合作，全面理清相應(yīng)職業(yè)崗位的 工作任務(wù)與工作過程，確定典型工作任務(wù)；通過典型工作任務(wù)分析，根據(jù)能力復(fù)雜程度整合 典型工作任務(wù)形成相對(duì)綜合能力領(lǐng)域；按照工作崗位對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，參照施工 員、預(yù)算員等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，選擇教學(xué)內(nèi)容；以真實(shí)、典型的工作任務(wù)為載體，結(jié)合實(shí)際條 件，遵循

3、認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；以園林工程建設(shè)施工過程為主線，遵循“教、 學(xué)、做一體化”的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀，以學(xué)生為主體，專任教師與兼職教師共同組織、實(shí)施教 學(xué)。四、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使園林工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握?qǐng)@林土方工程、園林給排水工程、園林砌筑工程、園林水景工程、園路工程、園林假山工程和園林種植工程的基本知識(shí) 熟練掌握上述園 林單項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)和養(yǎng)護(hù)管理等方面的技能。使學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)能力和職業(yè) 素養(yǎng)，從而成為園林景觀設(shè)計(jì)公司和園林工程公司需要的技術(shù)技能型人才。（二）具體目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)熟悉園林工程中的土方工程、給排水工程、園路工程、砌筑工程、假山工程、水景工

4、程、 園林植物種植工程的基本概念、工程原理等基礎(chǔ)理論及其施工方法和施工組織管理等專業(yè)知 識(shí)。2、能力目標(biāo)（1）具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和交流溝通能力；（2）能熟練運(yùn)用園林工程的原理，施工技術(shù)及施工管理方法，合理地分析和解決林園林 工程施工過程中實(shí)際問題,能正確評(píng)價(jià)園林工程建設(shè)的質(zhì)量的優(yōu)劣；（3）能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，具有不斷更新知識(shí)、靈活適應(yīng) 行業(yè)開展變化的創(chuàng)新精神。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有熱愛園林、獻(xiàn)身園林的思想品質(zhì)和不畏艱難困苦的頑強(qiáng)意志；（2）具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德,養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng);（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

5、和社會(huì)適應(yīng)能力。五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與 教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1土方工程會(huì)土方量的計(jì)算，能 根據(jù)圖紙及現(xiàn)場(chǎng)情況 編制施工組織計(jì)劃， 組織土方施工介紹土方工程的施工程序及操作步驟， 介紹土方工程施工標(biāo)準(zhǔn)。26進(jìn)行土方施工的放線，并設(shè)置標(biāo)樁。2按照施工圖紙，利用機(jī)械進(jìn)行微地形堆 砌，人工進(jìn)行細(xì)致調(diào)整22給排水工 程掌握?qǐng)@林給水工程的 組成和布置形式；管 網(wǎng)的布置要求和要 點(diǎn)；掌握?qǐng)@林排水的 方式；噴灌系統(tǒng)的施 工技術(shù)要求。介紹園林給排水的施工要點(diǎn)及施工方 法，施工標(biāo)準(zhǔn)210對(duì)給排水路線進(jìn)行放線，挖溝2進(jìn)行明溝、盲溝施工2對(duì)井蓋，閥門等給排水構(gòu)件進(jìn)行演示2噴灌系統(tǒng)的施工2

6、3水景工程掌握水系的的種類， 熟悉施工流程；介紹園林水景的不同形式及施工要點(diǎn)， 施工標(biāo)準(zhǔn)28根據(jù)圖紙施工放線，挖基礎(chǔ)。2基底及水系駁岸施工2序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與 教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)進(jìn)行防水施工，最后試水。24砌體工程掌握砌筑的原那么， 掌握砌筑的方法，掌 握砂漿的種類及制作 方法?；▔瘶涑氐钠鲋?6擋土墻的砌筑2景墻的砌筑25園林道路 工程施工熟悉與路面施工相關(guān) 的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；會(huì)園路 的施工程序及常見園 路施工的具體方法介紹各種園路施工程序及操作步驟，介 紹園路施工標(biāo)準(zhǔn)。410放線、挖路槽及基礎(chǔ)和基層施工2進(jìn)行整體路面的施工2進(jìn)行碎料路面的施工26栽植工程 施工會(huì)喬灌木的種植程序

7、 及施工方法；掌握大樹移植及種植 后的養(yǎng)護(hù)管理； 掌握草坪種植方法及 種植后的養(yǎng)護(hù)管理。介紹栽植工程的施工要點(diǎn)及栽植工程 的施工養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。214進(jìn)行喬木栽植，支架桿，澆水，修剪， 施肥并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。6進(jìn)行灌木栽植澆水，修剪，施肥及綠籬 模紋的栽植，并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。2進(jìn)行鋪草皮，澆水，施肥并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。47假山工程 施工掌握置石的方式及布 置手法。掌握假山的 施工步驟和施工方 法；掌握人工塑山的 方法；介紹園林假山的形式，重點(diǎn)介紹塑山， 置石的技巧及施工的標(biāo)準(zhǔn)。210根據(jù)山形進(jìn)行鋼筋焊接和鐵絲網(wǎng)的綁 扎制作塑山鋼骨架。2塑山打底和造型2進(jìn)行塑石抹灰，罩面和繪制紋理，刷丙 西酸聚氨脂4合計(jì)6464六、教學(xué)

8、建議（一）教學(xué)方法.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 為學(xué)生提供園林工程設(shè)計(jì)圖紙,上課場(chǎng)地,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分組進(jìn)行工程建設(shè), 鍛煉動(dòng)手操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。.案例分析教學(xué) 為學(xué)生提供相關(guān)園林工程設(shè)計(jì)實(shí)例，讓學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)案例調(diào)查并 進(jìn)行調(diào)查資料分析，以合作組的形式為其他學(xué)生作案例分析報(bào)告，回答同學(xué)提出的相關(guān)問題。.課堂研討式 安排學(xué)生預(yù)習(xí)新知識(shí)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，查找新信息、發(fā)現(xiàn)并提出新問題。 上課后進(jìn)入知識(shí)連接環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)布查找的園林工程的新信息，教師主講重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生 串講易懂問題，教師提出問題，學(xué)生搶答，學(xué)生提出問題，教師解惑，教師或?qū)W生小結(jié)當(dāng)堂 內(nèi)容。充分表達(dá)以學(xué)生為主題，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)環(huán)境。.虛擬仿真式 充分利

9、用現(xiàn)有的虛擬仿真資源進(jìn)行訓(xùn)練。.實(shí)景教學(xué)式 組織學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)參觀考察，使學(xué)生親眼目睹園林工程施工的工藝流程和施工的技術(shù)要點(diǎn)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。.操作頂崗式在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生進(jìn)入園林企業(yè)采用園林工程的施工過程， 通過真實(shí)的操作提高學(xué)生的綜合技能。.技能考核式在園林工程與施工技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)生應(yīng)掌握的技能分解成“任 務(wù)”，對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力、知識(shí)綜合運(yùn)用能力、與人合作能力和園林工程與施工技術(shù)技 能等進(jìn)行全方位的考核。8.利用云課堂、江南園林教學(xué)資源庫等信息教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)和考核，以到達(dá)寓教于樂 的目的。本門課程已經(jīng)制有大量的專業(yè)教學(xué)多媒體課件、教學(xué)視頻、施工視頻等資源，可以 應(yīng)

10、用課堂教學(xué)，將時(shí)間壓縮，將空間移位，將豐富多彩的操作現(xiàn)場(chǎng)搬到屏幕上，使同學(xué)感受 情景教學(xué)。（二）評(píng)價(jià)方法1、課堂表現(xiàn)情況（10%）：主要根據(jù)學(xué)生的出勤和課堂表現(xiàn)等情況進(jìn)行評(píng)定；2、過程性考核一單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（20%）：根據(jù)學(xué)生在各階段完成的學(xué)習(xí)成果，邀請(qǐng)行業(yè)專家 共同進(jìn)行評(píng)定；3、過程性考核一綜合實(shí)訓(xùn)（30%）：根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)訓(xùn)階段完成的學(xué)習(xí)成果，邀請(qǐng)行 業(yè)專家共同進(jìn)行評(píng)定；4、期末考核（40%）：在課程后期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)局部的掌 握及應(yīng)用情況。（三）教學(xué)條件.利用園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫平臺(tái)和多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)通過多年的教學(xué)和參加園林建設(shè)工程實(shí)踐，積累了大量的園林工程建設(shè)圖片，已經(jīng)制作 內(nèi)容全面、實(shí)用的多媒體教學(xué)課件等資源，已上傳至資源庫平臺(tái)。應(yīng)用多媒體教學(xué)，可將時(shí) 間壓縮，將空間移位，將豐富多彩的園林工程案例搬到屏幕上，使學(xué)生感受到真實(shí)的工作過 程場(chǎng)景，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。.利用園林工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬訓(xùn)練教學(xué)，主要進(jìn)行各施工單項(xiàng)工藝流程練習(xí)。.利用園林工程教學(xué)工廠進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。（四）教材編選推薦按照國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃的以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)