2022年吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中新城學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程如圖所示。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A反應(yīng)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是、B在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分C該反應(yīng)過(guò)程屬于分解反應(yīng)D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子2化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源利用等方面起著重要的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A實(shí)行垃圾分類和回收可以改善環(huán)境質(zhì)量 并節(jié)約資源B為了保護(hù)水資源,工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過(guò)處理后再排放CPM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO

3、、NO2、CO2等3下列變化屬于化學(xué)變化的是A分離液態(tài)空氣制氧氣B蠟燭燃燒C水結(jié)冰D酒精揮發(fā)4圖中所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A傾倒液體B點(diǎn)燃酒精燈C取用固體粉末D稱量固體5 “書香”中含有多種成分。隨著時(shí)間推移，書籍中會(huì)釋放出越來(lái)越多的糖醛（C5H4O2）, 測(cè)它的含量可以檢測(cè)書籍年代。下列關(guān)于糖醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A從宏觀角度看: C5H4O2由三種元素組成B從微觀角度看: C5H4O2中含有11 個(gè)原子C從質(zhì)量角度看: C5H4O2中氫、 氧元素質(zhì)量比為2:1D從變化角度看: C5H4O2 在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳6邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（ ）AH2O和H2O

4、2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素7有關(guān)實(shí)驗(yàn)用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)樗枪腆wB紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷C實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置的內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量D該實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)8下列敘述不正確的是（）A選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C氧化反應(yīng)

5、只是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱9我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià)，氧元素為2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（）ANa2SeO3BNa2SeO4CNaSeO2DNa2SeO210關(guān)于丁酸乙酯（C6H12O2）的敘述正確的是A丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的B丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116gC丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D一個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的11除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（ ）A把混合氣體點(diǎn)燃B把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水C

6、混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末D把混合氣體由一個(gè)容器傾入另一個(gè)容器中12下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問(wèn)題。查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；濃H2SO4能吸收CO2中的水蒸氣。（1）寫出儀器x、z的名稱：x_；z_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；此裝置制取氣體的不足之處是_。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是_（填字母序號(hào)）。a向上排空氣法 b向下排空氣法 c排飽和NaHCO3溶液法（4）若要收集干燥的CO2，

7、可將含有水蒸氣的CO2通過(guò)裝置C后再收集，則C中盛放的試劑y是_。（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（6）某興趣小組的同學(xué)連接A、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（7）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是_A氣體從b端通入，可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣B若瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗(yàn)中是否混有二氧化碳C該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸，能觀察氧氣的輸出速度D收集難溶于水的氣體，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入14根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器

8、的名稱_ _ _。（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號(hào)，下同）_來(lái)制取，用裝置_來(lái)收集，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_。15請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。（1）寫出圖中儀器的名稱_。（2）若小明同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。裝置A和C都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母

9、）_。（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來(lái)制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_（填裝置字母序號(hào)，下同），收集氨氣裝置可選擇_。16結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_ b _.（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填代號(hào)），其反應(yīng)原理是_ .用 F 裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，_，再小心地把集氣瓶移出水槽，放在桌面上（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用的反應(yīng)原理是 _，若用裝置 E 收集氫氣，則氣體應(yīng)從 _（填“” 或“）端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C 代替裝置 B 制取氣體，裝置 C 的優(yōu)點(diǎn)

10、是_.（5）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_mL.三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17醋不僅是調(diào)味品，而且有較強(qiáng)的滅菌、抑毒的作用。小明為判斷家中的米醋（主要成分是）含酸量是否合格，分別取100ml米醋（見標(biāo)簽）于五個(gè)相同的錐形瓶中，然后再分別向錐形瓶中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)加入碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量至以下數(shù)值時(shí)，對(duì)充分反應(yīng)后錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了記錄，測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題：（提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CH3COOH+NaHCO3=CH3COON

11、a+CO2+H2O） （1）100ml米醋與主梁碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_克，表中m的數(shù)值為_。（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格_？（根據(jù)化學(xué)方程式，寫出計(jì)算過(guò)程）18核糖是人類生命活動(dòng)中不可缺少的一種有機(jī)物，它的化學(xué)式是C5H10O5。計(jì)算：（1）核糖的相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）核糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_。（3）核糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（4）150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題。（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水

12、進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號(hào)）_，活性炭的作用為（填代號(hào)）_；A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水（2）使用簡(jiǎn)易凈水器處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著_慢慢向_中傾倒河水，并注意液面始終要低于_。（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含_的水，屬于_（填“硬水”或“軟水”）。（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因_ （一點(diǎn)）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子分成原子，原子重新組

13、合成新分子的過(guò)程，所以化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分；由圖可知該反應(yīng)方程式為：?！驹斀狻緼.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，沒(méi)有發(fā)生改變的是 ，A錯(cuò)，符合題意；B.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，B對(duì)，不符合題意；C.由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一對(duì)多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，C對(duì)，不符合題意；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子，比如氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，保持氧氣助燃性的最小微粒是氧氣分子，而不是氧原子，D對(duì)，不符合題意；故選A。2、D【解析】A、實(shí)行垃圾分類和回收可以防止環(huán)境污染，改善環(huán)境質(zhì)量，故A正確；B、工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)

14、過(guò)處理后再排放，可以防止水污染，故B正確；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把小的顆粒吸附在它的表面，故C正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2等，CO2是空氣的一種成分，不是有害氣體，故D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行蒸發(fā)的過(guò)程，無(wú)新物質(zhì)生成，屬物理變化；蠟燭燃燒會(huì)生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化；水結(jié)冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變成氣態(tài)

15、，狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；故選B?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別4、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該朝向手心、瓶塞倒放在桌面上、細(xì)口瓶和試管口要緊挨著。故A操作錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃酒精燈可以使用火柴、燃著的小木條。禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈。故B操作錯(cuò)誤；C、取用固體藥品粉末應(yīng)該用藥匙，并且先將試管橫放，并將盛有藥品的藥匙伸進(jìn)試管底，并緩慢的豎直起來(lái)。故C操作正確；D、實(shí)驗(yàn)室使用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)該左盤放物品，右盤放砝碼。故D操作錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】A、根據(jù)糖醛（C5H4O2）化學(xué)式可知，C5H4O2由三種元素組成，故A正確；B、根據(jù)糖醛（C5H4O2）化學(xué)式可

16、知，化學(xué)式可以表示一個(gè)分子，1個(gè)C5H4O2分子中含有11個(gè)原子，故B正確；C、C5H4O2中氫、 氧元素質(zhì)量比=(14)：(162)=1:8，故C錯(cuò)誤；D、C5H4O2 中含有碳元素和氧元素，在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，故D正確。故選C。6、B【解析】AH2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯(cuò)誤；B單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯(cuò)誤；D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】A、紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)榱啄?/p>

17、和空氣中的氧氣反應(yīng)且生成物是固體，能使容器內(nèi)氣體的量減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、 紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷，選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量，選項(xiàng)正確；D、該實(shí)驗(yàn)中減少的氣體只有氧氣，可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)，選項(xiàng)正確。故選A。8、C【解析】A. 選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，此選項(xiàng)正確；B. 選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項(xiàng)正確；C. 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是

18、：都是氧化反應(yīng)、都放熱，此選項(xiàng)正確。故選C。9、A【解析】根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價(jià)代入公式中，等于零的即正確；根據(jù)題意可知：亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià)，氧元素為2價(jià)，鈉顯+1價(jià)，則：A、（+1）2+（+4）+（2）30，故A正確；B、（+1）2+（+4）+（2）42，故B錯(cuò)誤；C、+1+（+4）+（2）2+1，故C錯(cuò)誤；D、（+1）2+（+4）+（2）2+2，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解此類題時(shí)要注意各元素的化合價(jià)需乘以各元素右下角的原子個(gè)數(shù)。10、C【解析】A、一個(gè)丁酸乙酯分子是由20個(gè)原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116，單位不是

19、“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（126）：（112）：（162）=18：3：8；故選項(xiàng)正確。D、一個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。11、B【解析】A、把混合氣體點(diǎn)燃，將一氧化碳除去；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水，二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。C、混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末，將一氧化碳除去；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、把混合氣體由一個(gè)容器傾入另一個(gè)容器中，不能除去二氧化碳?xì)怏w；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選:B。12、A【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃，故正確；B、傾倒液體藥品，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在

20、桌面上，故錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角要進(jìn)行預(yù)熱。故錯(cuò)誤；D、稱量時(shí)要左物右碼，且要在天平兩邊各放一張大小相同的紙，故錯(cuò)誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶 A CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 不能控制反應(yīng)的速率，浪費(fèi)藥品等 b 濃硫酸 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O 2H2O22H2O+ O2 AB 【解析】（1）儀器x的名稱是錐形瓶，儀器z的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需加熱，屬于固、液常溫型，可選用

21、發(fā)生裝置A或B，B中長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面以下，生成的氣體會(huì)逸出，實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選用A；大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；裝置A的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)的速率，浪費(fèi)藥品等；（3）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法收集，不可用向下排空氣法；二氧化碳不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，能與碳酸鈉反應(yīng)，所以可以用排飽和碳酸氫鈉溶液收集，同時(shí)又能除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體雜質(zhì)，故選b；（4）濃H2SO4能吸收CO2中的水蒸氣。若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2

22、通過(guò)裝置C后再收集，則C中盛放的試劑y是濃硫酸；（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O；（6）某興趣小組的同學(xué)連接A、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則A裝置中產(chǎn)生了氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+ O2；（7）A 氧氣的密度大于空氣，氧氣從a端通入集氣瓶，可收集氧氣，故A錯(cuò)誤；B、在瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，可檢驗(yàn)氣體中是否混有二氧化碳，氣體需從a通入，故B錯(cuò)誤；C、瓶?jī)?nèi)裝有部分水，a端接氧氣

23、鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人，且能觀察氧氣的輸出速度，故C正確；D、瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入，可收集難溶于水的氣體，故D正確。故選AB。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈 試管 集氣瓶 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 伸入瓶?jī)?nèi) 伸到瓶口 【解析】【試題分析】本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，文字表達(dá)式的書寫。從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性入手（1）加熱的儀器是酒精燈，給固體加熱制取氣體的儀器是試管，收集氣體的儀器叫集氣瓶；（2）由于反應(yīng)物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇

24、有酒精燈的A；氧氣不易溶于水可用排水法的收集，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以用裝置C或E來(lái)收集氧氣高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （3）因?yàn)檠鯕庥兄嫉男再|(zhì)，所以檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃；若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃【點(diǎn)睛】集氣瓶瓶口有氧氣才是充滿，所以若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口而不是放在瓶?jī)?nèi)。15、分液漏斗 過(guò)氧化氫水+氧氣 能控制反應(yīng)速率（合理即可） a（或c）ghd

25、 B E 【解析】（1）圖中儀器的名稱是分液漏斗；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣；C裝置中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)速率，裝置A和C都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率；用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固、液常溫型，故選用發(fā)生裝置A或C；氧氣密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序是：a（或c）ghd；（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來(lái)制取氨氣（NH3）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是

26、固體，反應(yīng)條件是加熱，制氨氣的發(fā)生裝置可選擇B；根據(jù)“氨氣極易溶于水，且密度比空氣小”可知，氨氣可用向下排空氣法收集，收集氨氣裝置可選擇E?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管 錐形瓶 A 2KClO3=MnO22KCl3O2 在水面下用玻璃片蓋住瓶口 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 【解析】（1）據(jù)圖可以看出，a是試管，b 是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；其反應(yīng)原理是：2KClO3=MnO22KCl3O2（3）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，氫氣的密度小于空氣，故氣體應(yīng)從端進(jìn)入；（4）用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（5）如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用12mL。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、6.6 268.4克 合格 【解析】解：（1）由圖示可知，米錯(cuò)的密度是1g/mL，故100mL米醋即為100g。由表