2022年陜西省岐山縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖中所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）ABCD2下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成D任何物質(zhì)都能溶于水3下列關(guān)于鹽酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A濃鹽酸具有吸水性B濃鹽酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性C工業(yè)濃鹽酸因含少

2、量雜質(zhì)而略帶黃色D濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性42017年春季，在張獻(xiàn)忠沉銀現(xiàn)場(chǎng)，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器，金幣銀幣光亮如初，鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說(shuō)法不正確的是（）A金銀銅鐵都是重要的金屬資源B金銀的化學(xué)性質(zhì)比銅鐵更穩(wěn)定C自然界中，金、銀、銅、鐵主要以單質(zhì)的形式存在D可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序5如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C加入少量的二氧

3、化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀6下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是A氨氣B氫氣C氮?dú)釪二氧化碳7下列儀器不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的有（ ）A試管B燒杯C燃燒匙D量筒8實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里，實(shí)驗(yàn)儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒(méi)有”B酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”C鐵架臺(tái)：“好難受?。∥以诔睗竦目諝庵猩P了”D量筒：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔壞了”9硝酸銨（NH4NO3）是一種肥效較高、使用廣泛的氮肥，下列關(guān)于硝酸銨中氮元素化合價(jià)的判斷，正確的是（）A4+6B3+5C+1+1D無(wú)法確定10元素觀、微粒觀

4、是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是A分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量C元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上11下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A氧氣無(wú)色無(wú)味B鋁呈銀白色C食鹽易溶于水D碳酸易分解12生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是A冰塊融化B黃瓜榨汁C菜刀生銹D玻璃破碎13下面對(duì)空氣及其成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵鼵澄清石灰水露置在空氣中會(huì)變渾濁D稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛14空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污

5、染指數(shù)的是A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳15工業(yè)上，鍛燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)，現(xiàn)有一包CaCO3和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質(zhì)量比是5l，則此混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是( )A1516B1514C54D158二、填空題（本大題共1小題，共6分）16為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，已知a實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4，b實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖

6、a所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，試管仍然放回?zé)?，反?yīng)時(shí)燒杯中的現(xiàn)象是_。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖b所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，試管仍然放回?zé)?，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，電子天平的讀數(shù)_(填“減小”、“不變”或“增大”)，原因是_。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_(選填序號(hào))。原子種類、數(shù)目 分子種類、數(shù)目 原子質(zhì)量 分子質(zhì)量三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）過(guò)氧乙酸是較為有

7、效的一種消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請(qǐng)計(jì)算：（1）過(guò)氧乙酸是由_種元素組成的；（2）過(guò)氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_；（3）過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過(guò)氧乙酸中與_g水中含氫元素的質(zhì)量相等。18（8分）實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（2）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_；（3）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式_；（4）A固體中兩種成分質(zhì)量比為_；（5）溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（6）若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水_。四、探究

8、題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問(wèn)題。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是_圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為_能。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是_可用_檢驗(yàn)A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_L如圖為水在通電條件下分解的微觀過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是_。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化

9、過(guò)程請(qǐng)寫出化學(xué)式表達(dá)式_；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是_；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：_寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式_，水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】由不同種元素組成的純凈物是化合物，從微觀上看，化合物中只含有一種分子，該分子是由不同種原子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、只含有一種分子，

10、屬于純凈物，該分子是由不同種原子構(gòu)成的，該物質(zhì)屬于化合物，此選項(xiàng)正確；B、只含有一種分子，屬于純凈物，該分子是由同種原子構(gòu)成的，該物質(zhì)屬于單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、含有兩種分子，表示是由兩種分子構(gòu)成的混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、含有兩種分子，表示是由兩種分子構(gòu)成的混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】能從微觀上理解化合物的概念，并且能從模型示意圖獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。2、A【解析】A、生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)正確；B、保護(hù)水資源要合理的使用化肥、農(nóng)藥，但不能禁止使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)正極端玻璃管中有氧氣生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有很多物質(zhì)不能溶于水，例如石頭等，故選

11、項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】A、濃鹽酸不具有吸水性，錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，正確；C、工業(yè)濃鹽酸因含少量氯化鐵雜質(zhì)而略帶黃色，正確；D、濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，在空氣中會(huì)形成白霧，正確。故選A。4、C【解析】A、金銀銅鐵在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途，都是重要的金屬資源，正確；B、在金屬活動(dòng)順序表中，金、銀排在銅、鐵的后面，金、銀的化學(xué)性質(zhì)比銅、鐵更穩(wěn)定，正確；C、除少數(shù)很不活潑的金屬（如金、銀等）以單質(zhì)形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，金屬鐵在自然界中主要以化合物的形式存在。錯(cuò)誤； D、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說(shuō)明鐵的活動(dòng)性大于銅，銀不能與硫酸銅反應(yīng)，說(shuō)明銅的活動(dòng)性大

12、于銀，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，正確。故選C。點(diǎn)睛：在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)。5、B【解析】A、根據(jù)圖像可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】A、氨氣不具有可燃性，與空氣混合后遇明火不可能發(fā)生爆

13、炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣具有可燃性，與空氣混合后遇明火可能會(huì)燃燒發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確；C、氮?dú)鉀](méi)有可燃性，與空氣混合后遇明火不可能發(fā)生爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，與空氣混合后遇明火不可能發(fā)生爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】爆炸是在有限的空間中由急速的燃燒引起的，因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體。7、D【解析】A、試管，可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燒杯，可用于需要較大量溶液的反應(yīng)的反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙可以直接加熱用作反應(yīng)的反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反應(yīng)容器；故選項(xiàng)正確；故選D8、

14、C【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，是否有新物質(zhì)生成是兩者的本質(zhì)區(qū)別。【詳解】A.試管干燥是水蒸發(fā)變成水蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不合題意；B酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不合題意；C鐵架臺(tái)生銹過(guò)程中產(chǎn)生新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)符合題意；D量筒摔碎是玻璃形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不合題意。【點(diǎn)睛】題中所表述的是否是化學(xué)變化，關(guān)鍵是分析有沒(méi)有新物質(zhì)生成9、B【解析】化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0【詳解】帶一個(gè)單位正電荷，從而其化合價(jià)顯+1價(jià)，其中H元素化合價(jià)為+1價(jià)，則其中N的化合價(jià)=+14+

15、N=+1，N=-3價(jià)；而帶一個(gè)單位負(fù)電荷，因此其化合價(jià)顯-1價(jià)，O元素化合價(jià)一般均為-2價(jià)，因此中的N化合價(jià)=-23+N=-1，故N=+5價(jià)，因此其中的N元素化合價(jià)分別為-3和+5，故答案選B。10、B【解析】A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、分子和原子質(zhì)量不能比較大小，有的分子質(zhì)量比有的原子質(zhì)量大，有的原子質(zhì)量比有的分子質(zhì)量大，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的質(zhì)量約相等，都約是1個(gè)電子質(zhì)量的1836倍，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，該

16、選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。11、D【解析】化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A氧氣無(wú)色無(wú)味，B鋁呈銀白色， C食鹽易溶于水，均屬于物理性質(zhì)；D碳酸易分解，屬于化學(xué)性質(zhì)。點(diǎn)睛常見(jiàn)物理性質(zhì)顏色，狀態(tài)，氣味，沸點(diǎn)，熔點(diǎn)，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性等；常見(jiàn)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性等。12、C【解析】A、冰塊融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、黃瓜榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、菜刀生銹的過(guò)程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；D、玻璃破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變

17、化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化13、A【解析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，符合題意；B、一般情況下，空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵?，不符合題意；C、空氣中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空氣中會(huì)變渾濁，不符合題意；D、稀有氣體可用作多種用途的電光源以及保護(hù)氣，不符合題意。故選A。14、C【解析】試題分析：目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧；故未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是二氧化碳，故選C考點(diǎn)：空氣的污染15、B【解析】混合物中只有碳酸鈣含有碳元素，設(shè)CaCO3中Ca的質(zhì)量是x，解得，設(shè)CaCO3中O的質(zhì)量是y，解得y=4，CaO中的Ca的質(zhì)

18、量為：，設(shè)CaO中的O的質(zhì)量為w，解得，則混合物中O的質(zhì)量為：，此混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是：，故選B。點(diǎn)睛：本題主要考查物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的知識(shí)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 減小 生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系 密閉 【解析】（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，因此燒杯中的現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，電子天平的讀數(shù)減小，其原因是：生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，

19、對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行，否則體系的總質(zhì)量就可能改變。（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：原子種類、數(shù)目，原子質(zhì)量；而分子種類、分子質(zhì)量一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。故從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际亲C明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，對(duì)于反應(yīng)中有氣體參加的反應(yīng)如紅磷在氧氣中燃燒，反應(yīng)中有氣體生成的反應(yīng)如碳酸鹽和酸反應(yīng)，如果用這些反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，就必須在密閉裝置中進(jìn)行，否則不能得出正確的結(jié)論。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、3 6：1：12 31.6% 1

20、8 【解析】（1）由化學(xué)式可知，過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（122）：（14）：（163）6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%答：過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%。（4）解：設(shè)水的質(zhì)量為x38gx100 x18g答：水的質(zhì)量為18g。18、Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 4.4g 53：22 10% 40.6 【解析】碳酸鈉和氯化鈉中只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)

21、量為15g+91g+100g201.6g4.4g；設(shè)：碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。 x10.6g y11.7gA固體中兩種成分質(zhì)量比=10.6g：（15g10.6g）53：22；溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水的質(zhì)量為。答：（1）Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（2）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量 4.4g；（3）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例 （4）A固體中兩種成分質(zhì)量比為 53：22；（5）溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%；（6）若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水 40.6g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、吸附色素、異味等 圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物 肥皂水 化學(xué) 氧氣 帶火星的木條 氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水 4 氫原子、氧原子 2H2O2H2+O2 圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子 氫氣和氧氣的體積比為2：1 電解水生成氫氣和氧氣 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水澆花 【解析】圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)