語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后

1、22 雨 后22 雨 后 作者介紹： wn yn 冰心，原名謝婉瑩，著名作家。她的作品內容多是歌頌(sn)自然、母愛、童心和一些美好的事物。代表作有超人、煩悶、繁星、春水等。她的名言“有了愛就有了一切”，是她一生的真實寫照。她的愛更多地傾注于一代又一代的孩子身上。冰心 作者介紹： 冰心濺 赤像驕跤辮咬粗摔仙唇痛提傲希嫩望濺 赤像驕跤辮咬粗摔仙唇痛提傲希嫩望赤腳 濺得 糟糕 妹妹 滑到 摔跤 水淋淋 褲子 迸射 撅著 唇兒 裙兒 痛快 小辮兒赤腳 濺得 糟糕 妹妹 滑到 摔跤 水水花兒濺起水花兒唇兒 咬著唇兒裙兒 提著裙兒 水花兒濺起水花兒唇兒 咬著唇兒裙兒 提著裙兒 談話導入：當大雨過后，廣場

2、上成了一片海洋。如果這個時候，你和一群小伙伴來到廣場上，你們會怎么玩呢？ 談話導入：當大雨過后，廣場上成了一片海洋。如果這個時候，你和嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺得高高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻迸射出興奮和驕傲。小妹妹橛著兩條短粗的小辮兒，緊緊地跟在泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也這么痛快的摔一跤！1.4.2.3.嫩綠的樹梢閃著金光，他拍拍水淋淋的泥褲子，1.4.2.3. 課文寫了雨后小朋友玩水、踩

3、水的歡樂場景，那么多快樂似神仙的孩子，你最喜歡小詩中的誰呢？為什么？請你把描寫他的句子找出來讀給大家聽聽。 課文寫了雨后小朋友玩水、踩水的歡樂場景，那么多快樂似嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。嫩綠的樹梢閃著金光,水里一群赤腳的孩子，嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。嫩綠的樹梢閃著金光,水里一群赤腳的孩子，我會說我仿佛看到 ，我仿佛聽到。我會說我仿佛看到 ，我仿佛聽到。 小哥哥把水花兒濺得高高。他喊： 說著自己就滑了一跤！ 你覺得這個

4、小哥哥怎么樣？使勁地踩著水，“妹，小心，滑！” 小哥哥 你覺得這個小哥哥怎么樣？使勁地小哥哥使勁地踩著水，把水花濺得高高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！小哥哥使勁地踩著水，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說而他 的臉上卻迸射出 小哥哥心里在想什么？你能學學這小哥哥的樣來說說嗎？：“糟糕糟糕！”通紅歡喜興奮和驕傲。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說 小哥哥心里在想他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻迸射出興奮和驕傲。他拍拍水淋淋的泥褲子， 小哥哥滑了一跤，把褲子弄臟了，可是為什么嘴里喊著糟糕，糟糕，臉上卻迸射出興奮和驕傲呢？ 小哥哥很調皮，他覺得這樣很好玩，找到了生

5、活的樂趣。 小哥哥滑了一跤，把褲子弄臟了，可是為什么嘴里喊著糟糕小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在泥褲子后面，心里卻希望自己也這么痛快的摔一跤！她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑， 小妹妹怎樣玩水？誰能學著她的樣來演一演？小妹妹撅著兩條短粗的小辮，她咬著唇兒， 小妹妹怎樣 小妹妹心里在想什么？她那么小心地跟在哥哥后面，可是為什么心里希望也摔一跤？合作討論 聽了哥哥的提醒，又見哥哥跌了一跤，想玩水又有些害怕，可是她太喜歡雨水了，覺得哥哥這樣子很有趣，好羨慕哥哥。她為有這樣的哥哥而感到快樂和自豪。 小妹妹心里在想什么？她那么小心地跟在哥哥后面，可是為小妹妹橛著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在泥褲子后

6、面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也這么痛快的摔一跤！小妹妹橛著兩條短粗的小辮，積累：（ ）的樹梢（ ）的孩子（ ） 的小辮（ ）地踩水嫩綠赤腳短粗使勁積累：（ ）的樹梢嫩綠赤腳短填一填 （ ）地踩水 （ ）地跟在后 （ ）地跑 （ ）地叫起來填一填 （ ）地踩水 （ 討論你喜歡“小哥哥”嗎？把你的想法和同學說一說。討論你喜歡“小哥哥”嗎？說一說從哪些句子可以看出小哥哥的快樂? 說一說從哪些句子可以看出小哥哥的快樂? 雨圖片欣賞雨圖片欣賞語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后雨 后圖片欣賞雨 后圖片欣賞語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后雨后的花朵雨后的花朵雨后的池塘雨后的池塘雨后的彩虹雨后的彩虹語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后語文S版語文二年級下冊課件：第7單元22雨后拓展： 你能學著寫一寫雨后的植物、動物或玩水的小朋友嗎？ 拓展： 你能學著寫一寫雨后的植物、動物或玩水的小朋友嗎？試試看：