新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元第2課時(shí)-成數(shù)課件

1、第 2 課時(shí) 成數(shù) 2 百分?jǐn)?shù)（二）R 六年級下冊 第 2 課時(shí) 成數(shù) 2 百分?jǐn)?shù)（二）R 六年級下 農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報(bào)紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成” 農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）成數(shù)的認(rèn)識（2）用成數(shù)知識解決實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）成數(shù)的認(rèn)識（2）用成探究點(diǎn) 1成數(shù)的認(rèn)識 自主閱讀學(xué)習(xí)教材第9頁，完成： 1.什么是成數(shù)？ 2.成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。 3.成數(shù)與折扣有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？探究點(diǎn) 1成數(shù)的認(rèn)識 自主閱讀學(xué)習(xí)教材第9頁，完成： 成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十

2、分之幾，通稱“幾成”；也就是百分之幾十。例如“一成”就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)是10%。要點(diǎn)提示： 百分之幾十改寫成折扣和成數(shù)時(shí)類似；而百分之幾十幾改寫成折扣和成數(shù)時(shí)有所不同，如：25表示折扣是“二五折”，表示成數(shù)是“二成五”。 成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通要點(diǎn)提歸納總結(jié)：（講解源于點(diǎn)撥） “幾成”表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，也就是百分之幾十，幾成幾表示百分之幾十幾。歸納總結(jié)：（講解源于點(diǎn)撥） “幾成”表示一個(gè)數(shù)是另一探究點(diǎn) 2用成數(shù)知識解決實(shí)際問題 某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(shí)？請同學(xué)們獨(dú)立解答，并把你的解題過程寫清楚，爭取讓大家一眼

3、就能看明白。探究點(diǎn) 2用成數(shù)知識解決實(shí)際問題 某工廠去年用電 方法一：35025%87.5（萬千瓦時(shí)） 方法二：350（125%）437.5（萬千瓦時(shí)） 方法三：350（125%）262.5（萬千瓦時(shí)） 方法四：35035025%262.5（萬千瓦時(shí)）哪幾種方法是正確的？說明理由。要點(diǎn)提示： 1.成數(shù)一般表示數(shù)量的增減變化幅度，即增加 （或減少）的部分是標(biāo)準(zhǔn)量的百分之多少。 2.可以先將成數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的 問題解決。 方法一：35025%87.5（萬千瓦時(shí)）哪幾種方歸納總結(jié)：（講解源于點(diǎn)撥） 解決成數(shù)問題時(shí)，先將成數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，再根據(jù)百分?jǐn)?shù)的解題方法進(jìn)行解答。歸納總結(jié)：（講解源于

4、點(diǎn)撥） 解決成數(shù)問小試牛刀（選題源于教材P9做一做） 某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？ 15000（1+20%）=150001.2=12500（人次）答：該市2011年出境旅游人數(shù)為12500人次。小試牛刀（選題源于教材P9做一做） 某市201成數(shù)： 1.成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾， 通稱“幾成”；也就是百分之幾十。 2.解決成數(shù)問題時(shí)，先將成數(shù)轉(zhuǎn)化成百分 數(shù)，再根據(jù)百分?jǐn)?shù)的解題方法進(jìn)行解答。成數(shù)： 1.成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，1填空。(1)成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。六成五()%80%()十成()%25%( )(

5、2)五一勞動(dòng)節(jié)期間，某山莊接待游客比去年同期增長了三成，今年接待的游客是去年的()%。（選題源于典中點(diǎn)） 夯實(shí)基礎(chǔ)65八成100二成五1301填空。（選題源于典中點(diǎn)） 夯實(shí)基礎(chǔ)65八成100二成2解決問題。(1)張大爺家有一片蘋果園，去年收蘋果7.5 t，今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)了二成，今年收蘋果多少噸？(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年用水4500 t，比去年節(jié)約了二成五，實(shí)驗(yàn)小學(xué)去年用水多少噸？7.5(120%)9(t)答：今年收蘋果9噸。4500(125%)6000(t)答：實(shí)驗(yàn)小學(xué)去年用水6000噸。2解決問題。7.5(120%)9(t)4500(13有一塊稻田，今年收稻谷2300 kg，比去年增產(chǎn)了一成

6、五，今年比去年增產(chǎn)了多少千克？（選題源于典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析2300(115%)15%300(kg)答：今年比去年增產(chǎn)了300千克。辨析：沒有找準(zhǔn)單位“1”。比字后面是“去年產(chǎn)量”，因此單位“1”是“去年產(chǎn)量”。3有一塊稻田，今年收稻谷2300 kg，比去年增產(chǎn)了一成五作 業(yè) 請完成教材第13頁練習(xí)二第4題、第5題。 補(bǔ)充作業(yè)請完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。作 業(yè) 請完成教材第13頁練習(xí)二第4題、第5題。 Thank you! Thank you! 成數(shù)二 百分?jǐn)?shù)（二）RJ 六年級下冊 作業(yè)習(xí)題成數(shù)二 百分?jǐn)?shù)（二）RJ 六年級下冊 作業(yè)習(xí)題1.稍復(fù)雜的成數(shù)問題

7、2.綜合運(yùn)用成數(shù)與折扣解決生活中的實(shí)際問題作業(yè)提升方向1.稍復(fù)雜的成數(shù)問題作業(yè)提升方向 作業(yè)提升練4某市去年約有7200人參加高考，比今年少一成，預(yù)計(jì)明年比今年增加一成二。預(yù)計(jì)明年該市有多少人參加高考？今年：7200(110%)8000(人)明年：8000(112%)8960(人)答：預(yù)計(jì)明年該市有8960人參加趕考。 作業(yè)提升練4某市去年約有7200人參加高考，比今年少一成5一本書定價(jià)15元，售出后每本可獲利五成，如果按定價(jià)的八折出售，每本可獲利多少元？進(jìn)價(jià)：15(150%)10(元)打八折后售價(jià)：1580%12(元)獲利：12102(元)答：每本可獲利2元。5一本書定價(jià)15元，售出后每本可獲利五成，如果按定價(jià)的八折 作業(yè)拓展練6某商品以原價(jià)的八折出售，仍可獲得二成利潤，那么定價(jià)時(shí)期望的利潤率是多少？假設(shè)進(jìn)價(jià)為1，