大班藝術(shù)運(yùn)動小人教案反思

1、大班藝術(shù)運(yùn)動小人教案反思這是大班藝術(shù)運(yùn)動小人教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、嘗試畫出運(yùn)動小人的不同姿態(tài)，并用不同材料進(jìn)行裝飾。2、明白運(yùn)動可以錘煉身體，生活中有許多運(yùn)動。3、體驗(yàn)做運(yùn)動小人的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、剪刀、廢紙筐。活動過程：（一）生活中的運(yùn)動1、你們喜愛運(yùn)動嗎？（喜愛）2、你為什喜愛運(yùn)動？（可以玩，可以錘煉身體）3、你喜愛什么運(yùn)動？4、小結(jié)：對，運(yùn)動可以錘煉我們的身體，讓我們健康的成長，讓我們有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。（二）畫畫運(yùn)動小人1、你明白我們運(yùn)動中有哪些動作嗎？（幼兒說：打球，彎腰、跳繩）2、請個(gè)別幼兒示范他的

2、運(yùn)動動作。你的動作真好看，我要把它畫下來。3、提問：剛剛老師是怎么畫的？和你們平常畫的有什么不一樣？（是直線畫的）4、除了這個(gè)動作，還有那些動作？（幼兒示范）5、這個(gè)動作真棒，誰情愿用老師的方法把它畫下來？（請個(gè)別幼兒示范作畫）（三）擺擺運(yùn)動小人1、請你想象一下其他的運(yùn)動，他的動作是怎樣的？然后畫下來。（畫的大一點(diǎn)）2、你畫了一個(gè)在做什么運(yùn)動的小人？3、出示材料，介紹材料。老師帶來了許多小棒，如今請你用這些小棒在桌子上擺出你畫的運(yùn)動小人。4、你擺的時(shí)分遇到了什么困難？（小棒太長、太短、滾來滾去）5、小結(jié)解決的方法：可以用剪刀剪短一點(diǎn)，或者找長的小棒。（四）我的運(yùn)動小人1、介紹操作材料2、如今請你用神奇的魔法把小棒請到運(yùn)動場上去，不讓它滾來滾去好不好？（展現(xiàn)老師的成品）3、提出操作要求及方法4、幼兒操作，老師指導(dǎo)（五）講講運(yùn)動小人1、展現(xiàn)幼兒作品2、請幼兒說一說，你的運(yùn)動小人在做什么3、我們也去外面做做運(yùn)動好不好？活動反思：要激勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們創(chuàng)作的歡樂。因此在本次活動中我力求使幼兒自由地制造表現(xiàn)?；顒訛橛變禾峁┏渥愕膶捤蓺夥談?chuàng)作，為幼兒提供豐富的