《洗手歌》大班音樂教案

1、 洗手歌大班音樂教案洗手歌大班音樂優(yōu)秀教案1 活動目標(biāo)： 1、知道飯前便后要洗手。 2、愿意與大家一起念兒歌。 3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 布娃娃一個。 活動過程： 1、教師采納語言引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 “咦，是誰在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個布娃娃。 讓幼兒說說布娃娃為什么會哭。 2、布娃娃哭述肚痛的緣由，請幼兒告知布娃娃吃東西前該怎樣做。 3、教師介紹洗手的正確方法： 卷袖子搓手心搓手背擦肥皂沖潔凈摔摔干擦毛巾 4、教師邊念兒歌邊示范洗手動作。 5、請幼兒一起練習(xí)洗手方法。 6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)覺問題，進(jìn)展個別

2、指導(dǎo)。 7、告知幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。 附： 洗手 搓搓搓，搓手心， 搓搓搓，搓手背， 換只手，再搓搓， 摔三下，一、二、三， 擦毛巾，擦潔凈！ 活動反思： 洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在教師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知教師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較簡單地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有教師的提示就又開頭了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能掌握好自己，需要教師的隨時提示。固然，在一次活動中就想轉(zhuǎn)變幼兒玩水的”壞習(xí)慣，的確不行能，這需要教師在平常對引導(dǎo)多提示，

3、在日常生活中，漸漸地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。 洗手歌大班音樂優(yōu)秀教案2 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手六步驟。 2、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、小手臟臟的圖片一張 2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片 3、課前預(yù)備的小手律動 活動過程： 一、導(dǎo)入：小手律動 師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲；二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔；三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓；四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜；五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。 二、談話： 師：珍寶，剛剛我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀？（小手） 對了，那我們的小手可以做什么呢？（教師引導(dǎo)幼兒多動腦

4、、多答復(fù)） 我們的珍寶真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做許多許多的事情，但是，我們做完這些事情后，我們的小手就變得怎么樣了？（幼兒自由答復(fù)） 三、出示小手臟臟的圖片 教師出示小手臟臟的圖片，問：珍寶，看看這張圖片上是什么呀？（小手）這是誰的小手啊？（幼兒自由答復(fù)）她的小手和我們的小手有什么區(qū)分??？（她的小手很臟了）對了，那她的小手為什么這么臟啊？我們小朋友做完這些事情后應(yīng)當(dāng)怎么做啊？（洗手）那珍寶知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確洗手嗎？ 四、出示洗手六步驟的圖片、學(xué)習(xí)兒歌洗手歌 1、我們來看看小朋友蘿莉是怎么樣洗手的。第一幅圖-先卷袖、其次幅圖-濕濕手

5、、第三幅圖-擦肥皂、第四幅圖-搓搓指縫和指尖、第五幅圖-沖水洗凈、第六幅圖-我的小手真潔凈 2、將兒歌與圖片串聯(lián)在一起，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌。 3、創(chuàng)編動作學(xué)說兒歌洗手歌 洗手前，先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。 五、今日，我們珍寶都學(xué)會了怎樣能把小手洗的更潔凈、更美麗，現(xiàn)在，我們一起去洗洗我們的小手吧！ 洗手歌大班音樂優(yōu)秀教案3 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒的音樂感受力量及節(jié)奏感。 2、激發(fā)幼兒喜愛音樂的情感。 3、培育幼兒從小養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖 活動指導(dǎo) 一、律動入室，教師放律動曲音樂

6、幼兒律動入室。 二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣 “掛圖畫的是誰呀？他們在干什么呀？”、“小朋友為什么要洗手?。俊?三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌 1、教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏。 2、學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒念白。 3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲 四、教師結(jié)合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒觀賞。 五、播放歌曲錄音，教師帶著幼兒聽音樂一拍一下地拍手。 活動反應(yīng)： 本次活動幼兒積極參加，由于洗手對于每個孩子來說都是息息相關(guān)的，所以孩子一下就歌詞的大意。使幼兒明白了病從口入的道理，所以飯前便后要洗手。 音樂活動洗手歌（其次課時） 活動目標(biāo): 1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，并要求口齒清晰、氣息連貫。 2、讓幼

7、兒自編動作表演歌曲，培育幼兒的制造力，表現(xiàn)力。 3、鼓舞幼兒大膽的參加嬉戲，激發(fā)幼兒喜愛音樂的情感。 活動預(yù)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、 活動指導(dǎo): 一、律動入室，教師放音樂進(jìn)展律動入室。 二、復(fù)習(xí)歌曲洗手歌 三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒自編動作進(jìn)展歌表演。 表揚(yáng)創(chuàng)編得好的幼兒，鼓舞個別膽小的幼兒進(jìn)展創(chuàng)編 四、教師請個別幼兒表演給大家觀賞。 五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。 六、教師放音樂，讓幼兒自由表演。 活動反應(yīng)： 在學(xué)會歌曲的同時，孩子發(fā)揮自己的想象力、制造力來給歌曲編動作。使原本較生硬的歌曲變得通俗易懂。孩子的參加性極為的高。 洗手歌大班音樂優(yōu)秀教案4 活動目標(biāo)： 1、

8、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。 2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。 3、培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 4、初步了解安康的小常識。 5、進(jìn)展幼兒的動手力量。 活動預(yù)備： 洗手步驟圖。 活動過程： 一、看看自己的小手。 1、教師的手潔凈嗎？（不潔凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。） 2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗潔凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的挨次、方法。 二、出示掛圖，介紹洗手的挨次。 1、先把小袖子卷起來，翻開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖潔凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教師示范講解洗手的正確方法。 1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗潔凈，一、二、三、輕輕甩三下，最