大班語言會長魚的樹教案反思

1、大班語言會長魚的樹教案反思大班語言會長魚的樹教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，各領域浸透，活動反思等內容，使幼兒理解作品內容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)，使幼兒初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能完成自己的愿望，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看會長魚的樹教案吧?；顒幽繕?使幼兒理解作品內容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)。2使幼兒初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能完成自己的愿望。3進展幼兒的想像力和制造力量，訓練幼兒的發(fā)散性思維。4激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5引導幼兒在故事和游戲中學習，

2、感悟生活。活動準備1物質準備：自制操作卡片不想自己挑水就創(chuàng)造了自來水，你能創(chuàng)造什么，讓我們的生活更便利呢？4請幼兒創(chuàng)編童話故事。各領域浸透音樂：教唱歌曲勤勞人和懶散人，激勵幼兒創(chuàng)編歌詞。美術：讓幼兒畫出自己的設計、想像，將故事繪制成連環(huán)畫。生活中浸透：讓幼兒養(yǎng)成勤勞的好習慣。環(huán)境中浸透：張貼出幼兒的設計圖案，激勵幼兒的制造，讓幼兒之間相互評價。家庭中浸透：要求家長讓幼兒在家做力所能及的事。請家長傾聽孩子創(chuàng)編的童話故事附：故事：會長魚的樹咪咪是一只小貓，是一只成天想吃魚的小貓?？墒沁溥溆肿钆伦约横烎~，由于釣魚要坐在河邊，紋絲不動好半天。那多難過呀!咪咪坐不住。那么咪咪想吃魚怎么辦呢？它就跟在別的

3、小貓后面，吃它們剩下的魚頭魚尾巴。這樣，咪咪就老是吃不飽。有一天，咪咪餓得很厲害也不愿去釣魚，還想找點現(xiàn)成的吃，沒有魚尾巴，有點魚骨頭也好啊!它轉來轉去，轉到果園里來了。呀，果樹上掛滿了水果，紅一片，黃一片這時，正好來了幾個小好友?？垂麍@的老爺爺摘了蘋果又摘梨，小好友接過水果，謝謝了老爺爺，張嘴就吃，真香真甜，吃得真開心!咪咪看得好饞?？墒沁溥洳粫运?，它想：要是有一棵會長魚的樹那就好了。咪咪走出果園，它一邊走，一邊老是想著會長魚的樹。咪咪走啊，想啊，看見前面有一棵大樹，樹上的一片片葉子可真像一條條魚，就站住了，嘆口氣說：你這棵樹光長葉子，要是能長出魚來，我真要快樂死了!嘻嘻誰在笑？咪咪抬頭

4、一看，是一只松鼠。這壞蛋，它敢笑話我咪味。哼!咪咪撿起一粒石子剛要朝松鼠扔去，小松鼠叫起來：別別這樣!咪咪!聽我說，你只要朝大樹鞠XXX個躬，保證明天就會長出魚來。松鼠坐在樹枝上蕩著秋千，說出來的話也是蕩來蕩去的。咪咪聽了。趕快放下石子：真的嗎？不許騙我!不騙你。松鼠跳下地，又說，來，開頭吧，我給你數(shù)著：一、二、三咪咪朝著大樹，認仔細真鞠起躬來。鞠呀，鞠呀，好不簡單鞠完了XXX個，咪咪頭昏眼花，差點暈過去。可一想到明天這棵大樹上就會長出一條條魚來，咪咪快快樂樂地回家了。第二天，天還沒亮，咪咪就往大樹那兒跑。跑啊，跑啊，遠遠的，咪咪看見大樹上真的長出很多魚。咪咪快樂極了，舍命跑起來。他一到大樹跟

5、前，就往樹上爬，先摘一條扁扁的魚吃。咦，味道不對？好像是紙做的。呸，呸呸咪咪吐了它，又摘下一條厚厚的魚吃。咦。怎么咬不動？好像是布做的。呸，呸呸咪咪吐了它，又摘下一條最粗最大的魚吃。誰知蓬的一聲響，炸得咪咪嗚嗚哭起來。原來那是氣球做成的魚嘻嘻又是松鼠，它待在一根樹枝上，正在笑話咪咪。咪咪氣得沖過去，用勁搖著那根樹枝，想把松鼠摔下地。嘻嘻懶咪咪加傻咪咪嘻嘻!松鼠笑著說著。跳到另一棵樹上逃走了。嗚嗚嗚咪咪越哭越悲傷。炸疼了嘴不說，還讓松鼠罵了懶咪咪、傻咪咪咪咪哭著，走著，來到河邊。河里的小魚竄上竄下，好像都在偷看咪咪。咪咪趕快擦干眼淚，找了根釣魚竿，坐在河邊上。這回咪咪紋絲不動，釣了很多魚，吃得又飽又香。第二天，第三天，咪咪還是這樣釣著魚，又釣到很多魚。咪咪吃飽了。魚兒還剩三大桶。咪咪想了想，就把剩下的魚，一條一條掛到那棵大樹的樹枝上。讓風吹干了，魚就不會臭了，咪咪就可以始終吃了。咪咪每天釣呀釣，始終釣到冬天?？?，咪咪釣了滿滿一樹魚。小河結冰了，不能釣魚了，咪咪就吃樹上的魚，咪咪始終吃得飽飽的。有一天，松鼠回到這兒，它一看樹上掛滿魚，呆住了，好半天才捂住嘴巴大聲說：啊，世界上真有會長魚的樹呀!活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應