大班語言活動(dòng)詩歌-如果我是一片雪花教案反思

1、大班語言活動(dòng)詩歌-如果我是一片雪花教案反思大班語言活動(dòng)詩歌-假如我是一片雪花教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒理解詩歌的語言，描繪雪花自由飄舞的情景，以及表現(xiàn)雪花溶化，變成水滴的特征，啟發(fā)幼兒感覺詩歌的意境，能運(yùn)用肢體動(dòng)作來模擬雪花飄舞的情景，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看詩歌-假如我是一片雪花教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒理解詩歌的語言，描繪雪花自由飄舞的情景，以及表現(xiàn)雪花溶化，變成水滴的特征。2、啟發(fā)幼兒感覺詩歌的意境，能運(yùn)用肢體動(dòng)作來模擬雪花飄舞的情景。3、引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行紡編活動(dòng)。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。5、

2、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片課件，雪花頭飾人手一個(gè)，錄音詩歌?；顒?dòng)過程：一、談話引出冬天下雪情景。小好友，你明白如今是什么季節(jié)嗎？你喜愛冬天嗎？為什么？二、賞識(shí)詩歌假如我是一片雪花1、出示一片雪花。（點(diǎn)擊一片雪花）今日有位客人來我們大班做客，是誰呢？（一片雪花）（點(diǎn)擊雪花圖二）雪花美嗎？它能自由飄舞，飄到任何想去的地方。（點(diǎn)擊圖三）假如你是一片雪花，你想飄落到什么地方去嗎？去干什么？（幼兒商量）2、請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)。3、完好賞識(shí)錄音詩歌假如我是一片雪花那我們一起來聽聽詩歌里是怎么說的？聽完提問：你聽完詩歌感覺怎么樣？我們來學(xué)學(xué)雪花飄舞的動(dòng)作？4、邊點(diǎn)幻燈第二遍分段賞識(shí)詩歌。我

3、們一起來賞識(shí)。（圖三），假如我是一片雪花，我飄落到什么地方去呢？（圖四）飄到哪里？變成什么？在干什么？（圖五）飄到哪里？去干什么？（圖六）我飄在哪里，在干什么？雖然雪花很冷，但它還是非常情愿回到媽媽的身邊，誰都離不開自己的媽媽。5、有表情的朗誦邊用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌。啊，好美的詩哦，你想當(dāng)一片雪花嗎？那我們一起戴上雪花頭飾來表現(xiàn)詩歌，好嗎？6、仿編詩歌。小雪花真歡樂，可以飄到自己想去的地方，我們把自己想去的地方來編進(jìn)詩歌里吧?；顒?dòng)反思：假如我是一片雪花是大班的一節(jié)語言活動(dòng)，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而美麗，小雪花神情而可愛，飄漂浮蕩，落在大地上給不同的人帶來了歡樂。雖然是一節(jié)很簡潔的三段體詩，卻有著很深的寓意。我在設(shè)計(jì)時(shí)就想通過視、聽、文字全方面的讓孩子去學(xué)習(xí)詩歌，我制作了flash動(dòng)畫并配有音樂，在一開頭就讓孩子看動(dòng)畫，充足感知