小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級下冊百分?jǐn)?shù)折扣

1、折 扣教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2、學(xué)生在掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3、養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解“折扣”的意義。教學(xué)難點(diǎn)：解決折扣的實(shí)際問題教學(xué)過程：一、情景引入1、利用課件出示商品打折的圖片。 2、引出課題。二、理解“折扣”的意義1、出示商場打八折商品的售價(jià)標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考商品在打八折時(shí)，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系？同桌交流后匯報(bào)答案：打八折時(shí)，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）。什么叫折扣？結(jié)合實(shí)際了解到的信息進(jìn)行思考和交流，再閱讀課本進(jìn)行對照分析。小結(jié)：商店降價(jià)出售商售，通稱“打折”。幾

2、折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。可見，打幾折就表示現(xiàn)價(jià)按原價(jià)的百分之幾十出售，它表示的是一種關(guān)系。出示五折、八五折、半價(jià)、八八折等折扣圖片，說一說表示的意義？三、自主探索解決問題的方法（一）出示例1（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？1、理解分析：八五折是什么意思？是把誰看作單位“1”？求“買這輛車用了多少錢”也就是在求什么？學(xué)生小組交流后全班匯報(bào)?，F(xiàn)價(jià)=原價(jià)85% 18085%153（元）（二）出示例1（2）爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？1、學(xué)生分析題意嘗試列式后匯報(bào)交流。方法（一）先求現(xiàn)價(jià)，

3、再求便宜的錢數(shù)。16090%144（元）160-14416（元）方法（二）先求便宜錢數(shù)占原價(jià)的百分之幾，再求便宜的錢數(shù)。160（1-90%）16（元）2、小結(jié)：兩種方法有什么不同之處？第一種算法：原價(jià)160減去現(xiàn)價(jià)（即原價(jià)的90%）：16016090%。第二種算法：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的90%，也就是現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（190%），160（190%）就是便宜的價(jià)錢。想想哪種方法計(jì)算起來比較簡便。四、鞏固練習(xí)1、 一種型號的手機(jī)，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)900元，打幾折出售？2、小明在某商場買了一件玩具，商場規(guī)定有優(yōu)惠卡可以打八折，小明用優(yōu)惠卡節(jié)約了9.6元，這件玩具原價(jià)多少錢？(原價(jià)是單位“1”，求單位“1”用方程或除法）3、元旦快到了，小強(qiáng)想去買件新衣服，他在商場和專賣店發(fā)現(xiàn)同一款式的衣服，但價(jià)格確不同，商場里的原價(jià)是230元，現(xiàn)在按八八折出售，且按打完折后的價(jià)錢，滿200送20元現(xiàn)金；現(xiàn)在專賣店里賣210元，并且所有商品一律降價(jià)20%出售，小強(qiáng)很猶豫，你能幫他想