小學數(shù)學人教六年級上冊百分數(shù)百分數(shù)的意義和讀寫_第1頁
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文檔簡介

1、百分數(shù)的意義和讀寫教學設計南充市嘉陵區(qū)新廟小學 陳萬強教材第82、第83頁的內(nèi)容及第86頁練習十八的第13題。教學目標1.使學生理解百分數(shù)的意義,能正確地讀、寫百分數(shù)。2.通過對百分數(shù)概念的學習,培養(yǎng)學生分析、比較、綜合的能力。3.通過有說服力的數(shù)據(jù),體會到保護視力的重要性。重點難點重點:理解百分數(shù)的意義。難點:區(qū)分百分數(shù)和分數(shù)的不同。教學過程一、導入新課1.說出下面分數(shù)的意義。說一說以上兩個分數(shù)哪個表示具體數(shù)量,哪個表示倍數(shù)關(guān)系。2.老師:在生產(chǎn)和生活中進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時,經(jīng)常要用到百分數(shù)。這節(jié)課,我們就來學習百分數(shù)的意義和寫法。二、教學實施1.學習百分數(shù)的意義。投影出示教材第82頁的

2、圖。(1)學生試著說出每幅圖中的信息,并了解像14%、65.5%、120%這樣的數(shù)叫做百分數(shù)。提問:你還在什么地方見過百分數(shù)?展示學生搜集的含有百分數(shù)的句子:例如:河北省今年的棉花產(chǎn)量是去年的125%。春運期間北京站的列車正點發(fā)車率達到98.7%。我國用占世界耕地面積7%的土地,養(yǎng)活了占世界22%的人口。(2)說一說下面百分數(shù)的具體含義。2.學習百分數(shù)的讀、寫法。(1)百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而是在原來的分子后面加上“%”來表示。(2)寫法指導:先寫分子,再寫“%”。老師邊講解,邊在黑板上寫幾個百分數(shù)作示范。例如:百分之九十寫作:90%百分之六十四寫作:64%百分之一百零八點五寫作:108.5%(3)讀法指導:先讀“%”(讀作:百分之),再讀分子。例如:50%讀作:百分之五十7.5%讀作:百分之七點五100% 讀作:百分之一百(4)老師強調(diào):在讀、寫百分數(shù)時,要注意以下兩點:寫法:百分號的兩個圓圈要寫得小一些,避免與百分號前面的數(shù)字混淆。讀法:不讀成“一百分之幾”,而讀成“百分之幾”。3.完成教材第86頁練習十八的第13題。學生獨立完成,集體訂正。三、作業(yè)設計1.讀出下面各百分數(shù)。1%6%43%0.5%100%245.6%2.寫出

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