小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書活動計劃

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書活動計劃古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項為孩子“打底”的工程，教育自然需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充盈而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完滿人生的信念，這種非常的職業(yè)就決斷了老師需要把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書學(xué)習(xí)就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的愛好與水平又徑直受老師的讀書學(xué)習(xí)愛好與水平的影響。因此，老師的讀書學(xué)習(xí)不僅是同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的前提，而且是整個教育的前提，把讀書學(xué)習(xí)活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思

2、，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)，再讀書學(xué)習(xí)!”只有老師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟技能強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學(xué)老師，要積極參加到學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)活動中，努力通過讀書學(xué)習(xí)來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書學(xué)習(xí)計劃：一、指導(dǎo)思想：以我校老師讀書學(xué)習(xí)計劃為行動指南，通過讀書學(xué)習(xí)熬煉思維技能和對教育問題的思索技能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素養(yǎng)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

3、，提高教育教學(xué)技能、教育創(chuàng)新技能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí)，讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書學(xué)習(xí)，培育自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。3、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。4、通過讀書學(xué)習(xí)活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書學(xué)習(xí)時間，讓讀書學(xué)習(xí)成

4、為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書學(xué)習(xí)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，實時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。撰寫博客，讀書學(xué)習(xí)要與思索有機結(jié)合，實時寫下心得體會，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合技能。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。4、堅持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，帶著問題讀書學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法，潛心寫好

5、讀書學(xué)習(xí)心得。堅持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書學(xué)習(xí)安排：大量閱讀書學(xué)習(xí)籍，做好讀書學(xué)習(xí)筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀：給老師的100條新建議、陶行知教育名篇、第56號教室的奇跡2、選讀書學(xué)習(xí)目：賞識你的同學(xué)、教育聰慧從哪里來、有效教學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策、優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)3、每月必讀：學(xué)校數(shù)學(xué)老師、讀者(原創(chuàng)版)、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計。“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉?！币粋€好的老師應(yīng)當(dāng)是一個會閱讀有思想的老師，同時也應(yīng)留意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如聞名特級老師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)老師的閱讀，假如僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的進(jìn)展必定有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”。讀書學(xué)習(xí)，能夠使老師不斷增長專業(yè)聰慧，