小學(xué)科學(xué)教研組計(jì)劃2022年秋

1、第 第 頁小學(xué)科學(xué)教研組計(jì)劃2022年秋 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校教育處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀狀況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價(jià)分析活動”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培育好學(xué)校常識學(xué)科的師資能量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育同學(xué)良好的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。二、狀況分析：1、成員狀況分析：我組大多是兼職老師，全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)老師能積極溝通爭論。大多老師能仔細(xì)備課，深入同學(xué)，課前預(yù)備充分，重視對同學(xué)技能和道德思想的培育，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)貭顩r和同學(xué)實(shí)際，合理利用有效資源，并同同學(xué)的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，著重對同學(xué)愛好愛好的培育，同時(shí)每位老師能積極參加教科研工作，能常常相互學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組老師也存在不足之處，兼課老師多，重

3、主科、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)峻存在，而且老師調(diào)動經(jīng)常，不利于老師深入系統(tǒng)了解教材。2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校試驗(yàn)設(shè)備分析：學(xué)?？茖W(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)知識，援助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。但由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，老師演示的試驗(yàn)器材不齊全，這給我們科學(xué)老師的教學(xué)帶來肯定難度。由于活動材料限制的緣由，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分同學(xué)對于做試驗(yàn)部分內(nèi)容愛好較濃，但由于在試驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)試驗(yàn)和分析試驗(yàn)現(xiàn)象和試

4、驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對于不做試驗(yàn)的那部分內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不濃，簡單涌現(xiàn)厭學(xué)的狀況，學(xué)習(xí)效果也不好。三、工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動新課程的改革試驗(yàn)。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識，興奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。2繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在讀懂、讀通學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，仔細(xì)做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。3以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形

5、式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高老師業(yè)務(wù)水平。1利用每次活動機(jī)會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。2定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓舞科學(xué)老師，依托自己的教科研實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷。3細(xì)心備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。仔細(xì)組織科學(xué)老師參加各類教科研征文競賽活動，力爭有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。(4)要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。相互聽課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。3、常常了解和分析各班級教學(xué)狀況。1關(guān)注科學(xué)老師的教學(xué)，在科學(xué)老師中努力提倡轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭出成果的教學(xué)風(fēng)氣。常常了解和分析各班級教學(xué)狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好同學(xué)開展各類活動，重視因材施教，進(jìn)展同學(xué)的性格。溝通學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。2每月開展一次教研組活動，學(xué)