小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律《找規(guī)律》教案

1、找 規(guī) 律教案執(zhí)教：旌陽(yáng)區(qū)北街小學(xué) 周萍教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)教材第85頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的情境中找出簡(jiǎn)單圖形的變化規(guī)律，理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。并會(huì)根據(jù)規(guī)律找出下一個(gè)物體。2通過(guò)觀察和操作找出圖形的排列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。從中體會(huì)規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握規(guī)律的基本方法，能不斷地發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自己創(chuàng)造出有規(guī)律的排列。一、猜圖游戲，激趣導(dǎo)入猜一組顏色有規(guī)律圖形，引入課題。二、探究新知。課件出示主題圖。請(qǐng)孩子們仔細(xì)地觀

2、察，你發(fā)現(xiàn)圖片上哪些東西有規(guī)律呢？生：我發(fā)現(xiàn)小旗有規(guī)律，小花有規(guī)律，小朋友有規(guī)律，小燈籠有規(guī)律。（一）探究小旗的規(guī)律。我們先來(lái)看看小旗，小旗有什么規(guī)律？誰(shuí)觀察到了？（1）課件出示彩旗圖，學(xué)生找彩旗的規(guī)律。（2）讓學(xué)生的發(fā)現(xiàn)顏色在變化？（3）課件演示小旗分組規(guī)律。師：小旗幾個(gè)為一組？怎樣出現(xiàn)的呢？生：彩旗是按紅色、黃色為一組依次重復(fù)出現(xiàn)的。師：彩旗是按紅色、黃色兩個(gè)為一組依次重復(fù)出現(xiàn)的。師：誰(shuí)來(lái)像老師這樣說(shuō)一說(shuō)小旗的規(guī)律？生：彩旗是按紅色、黃色兩個(gè)為一組依次重復(fù)出現(xiàn)的。（二）課件出示花朵圖師：那你們能像剛才那樣找到小花規(guī)律嗎？有什么規(guī)律？師：誰(shuí)為一組？幾朵為一組？怎么出現(xiàn)的？生：紅色、紫色兩朵為

3、一組依次重復(fù)出現(xiàn)。（根據(jù)學(xué)生回答課件演示）（三）同桌合作學(xué)習(xí)燈籠和小朋友的排列規(guī)律。1、課件出示燈籠圖，小朋友圖（橫排圖）2、合作要求：(1)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(2)在圖上圈一圈，(3)同桌交流。3、學(xué)生展示匯報(bào)。（1）匯報(bào)燈籠的規(guī)律。生：我來(lái)說(shuō)燈籠的規(guī)律：小燈籠是按照紅、藍(lán)、藍(lán)；紅、藍(lán)、藍(lán)這樣的規(guī)律排列的。 師：也就是燈籠是按紅色、藍(lán)色、藍(lán)色三個(gè)一組依次重復(fù)出現(xiàn)的。（課件演示）師：接著掛應(yīng)該掛什么顏色？師：由它和前面小旗、小花相比，每組個(gè)數(shù)不同。揭示幾個(gè)為一組。（2）匯報(bào)燈籠的規(guī)律。a抽生上來(lái)展示講解b展示課件。小朋友是按男女為一組一次重復(fù)出現(xiàn)的。c現(xiàn)在我們接著排下去，1號(hào)位置誰(shuí)

4、可以站？請(qǐng)起立。2號(hào)位置誰(shuí)可以站？請(qǐng)起立。4、輕松一下，跟著老師學(xué)跳舞吧！看誰(shuí)學(xué)得最快！音樂(lè)一閃一閃亮晶晶。（二）用規(guī)律1、用規(guī)律。（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察黑板，這些五星有什么規(guī)律？接下來(lái)該擺什么顏色的五星？（2）紅、綠、紅；紅綠紅；紅綠紅；接下來(lái)涂色師：這個(gè)有難度哦，你還能找到規(guī)律嗎？先抽生找規(guī)律，接著課件演示規(guī)律。師：這個(gè)圓圖什么顏色？這個(gè)呢？這個(gè)呢？2、用規(guī)律，填一填。如果顏色不同，形狀也不同的圖形你會(huì)找到規(guī)律嗎？出示課件（1）綠色正方體，紫色圓柱；綠色正方形，紫色圓柱；綠色正方形，紫色圓柱；綠色正方形、 。師總結(jié)：這兩組不僅有顏色的規(guī)律還有形狀的規(guī)律。板書(shū)：形狀3、我會(huì)變規(guī)律。練習(xí)十九練習(xí)第1

5、題。劃去不符合規(guī)律的圖形或文字，圈出正確的。粉色愛(ài)心、橙色笑臉、橙色笑臉；粉色愛(ài)心、橙色笑臉、橙色笑臉；粉色愛(ài)心、粉色愛(ài)心、橙色笑臉； 后面一組圈愛(ài)科學(xué)；愛(ài)科學(xué)；學(xué)科學(xué)； 后面一組圈（三）出示生活中的規(guī)律圖，欣賞規(guī)律美（四）我會(huì)創(chuàng)造規(guī)律。小小設(shè)計(jì)師。規(guī)律給我們帶來(lái)了無(wú)限的美，讓我們拿起畫(huà)筆創(chuàng)造出有規(guī)律的、美的圖案。1、設(shè)計(jì)2、展示（第一個(gè)孩子說(shuō)你是按什么規(guī)律排列的，后面就展示幾幅漂亮的圖片）（五）全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了找規(guī)律，知道怎樣的排列就是有規(guī)律呢？還發(fā)現(xiàn)顏色有規(guī)律、形狀有規(guī)律，性別、動(dòng)作、文字有規(guī)律。找規(guī)律的方法有很多，只要我們用數(shù)學(xué)的眼光不斷地去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，規(guī)律會(huì)讓我們周邊的一