小學數學西南師大二年級下冊五有余數的除法除法豎式教學設計終稿

1、除法豎式瀘州市納溪區(qū)豐樂鎮(zhèn)中心小學：張永令教學內容：本節(jié)課的內容是西師版小學數學第五單元有余數的除法第一課時:除法豎式。教學目標:1.結合實例認識除法豎式,正確書寫豎式,正確筆算 。2.在理解與表達算理,算法的過程中培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力。3.在用除法解決簡單的實際問題的過程中感受數學與生活的聯(lián)系。教學重點認識除法豎式，規(guī)范地書寫除法豎式,理解用豎式求商的過程。教學難點理解除法豎式每一步的實際意義。課前準備與學生約定、多媒體課件教學過程:復習引入（課前約定：舉手、判斷、坐姿）師:孩子們好，今天老師給你們帶來了一位和你們一樣既聰明又可愛的好朋友，它是誰呢？（喜羊羊）它聽說咱們班的孩子口算能

2、力非常棒,喜羊羊想考考大家,愿意接受挑戰(zhàn)嗎? 1.口算。(學生開火車口算，沒有被抽到的小組的同學當小老師，如果別人回答對，那么就用手勢劃，如果回答錯就劃) 122= 364= 164= 189= 459= 155= （抽一回答最快的同學說） 師問：你算得這么快，能說說你的好方法嗎？（你說得很有道理） 師說：喜洋洋說，這道題對于聰明的你們，簡直沒有難度，再出點稍微難點的題考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 2.列式口答.（1）15個桃子平均分給3個孩子,每個孩子分幾個?（2）24顆糖果,每4個分一份,可以分幾份?小結:像這樣告訴我們總數和平均分的份數,求每份數.或者告訴我們總數和每份數,求份數.都要用除

3、法. 師:剛才我們是用口算的方法來計算出除法算式的商.孩子們對除法的口算非常熟悉，真好！除法除了用口算計算外，還有沒有別的計算方法呢？（還可以用豎式計算）對，今天我們就一起來學習除法豎式這個新知識!(板書課題除法豎式)請看視頻.二、新課講授看視頻時,孩子們不僅要認真聽,認真看,還要動腦筋想哦.師：等下喜洋洋還要考考大家喲！你們敢接受他的考驗嗎？（敢）真是一群愛學習的好孩子。聽完了微視頻,你從中學習到了些什么?小組里面交流交流.你能告訴大家從微視頻中你都學到了些什么嗎?學生1：我學習到了.學生2：我學習到了.師：看來孩子們學到的知識還真不少.你們能用剛才所學到的知識幫助老師解決屏幕上的問題嗎?師

4、出示：例題1:有12朵花，平均分插在3個花瓶中,每個花瓶能裝多少朵花?1. 這道題為什么用除法?2. 豎式應該怎樣書寫呢?3. 豎式列好以后,應該怎么計算呢?4. 商4你是怎么想出來的?4為什么寫在個位上？5.兩個12的意義相同嗎?分別表示什么?6.0表示什么意思?交流匯報:1.這道題為什么用除法? 生: 因為這道題表示平均分,因此要用除法.123=4（朵） 教師：2.豎式應該怎樣書寫呢?生:先寫除號,再寫被除數,然后再寫除數.師:除法豎式中的除號怎么寫呢?先寫什么? 再寫什么?請大家跟著老師書空.（除號先寫一橫，再寫豎撇）老師來寫一寫，看誰的眼睛最亮，耳朵最會聽。書寫時要與橫式隔一行，寫在橫

5、式除號的下面。書寫時橫要寫在直線上。老師強調除號與以前的橫式中的除號不一樣.那被除數應該寫在什么地方?(除號的里面.)除數呢?(除號的外面.)3.豎式列好以后,應該怎么計算呢?生答:先寫商.師追問：商怎么來的？（乘法口訣）哪句乘法口訣？（3的乘法口訣）師問:商寫哪兒呢？（除號上面）追問：寫在哪一位上呢?（寫在個位上面）為什么寫在個位?（老師手指花瓶，表示的是4個一）師板書4生:寫在個位上.因為它表示4個一,而不是4個十.師:寫在中間可以嗎?生;不可以.這樣就分不清是4個十還是4個一了.老師：每個花瓶插4朵，3個花瓶一共插掉多少朵？（12朵）怎么算的？我們把這個過程也要寫在除法豎式里，對著被除數

6、寫12，板書.3乘4的積）師追問：這里的12和上面的12表示的意義一樣嗎？（上面的12表示原來的12朵花，豎式里的被除數，下面的12表示插了12朵花，是3乘4的積）師:最后算什么?生: 12-12=0.（原來有12朵花，分掉了12朵花，分完了嗎?還剩幾朵？（0）怎么算的？教師指著說12-12=0），這個過程也 要寫下來。除法豎式中的橫線表示什么？（就是橫式中的等號）0表示剛好分完，沒有剩余（板書：.沒有剩余）師：這就是一個完整的除法豎式，孩子們會寫了嗎？請閉上眼睛靜靜地回憶一下，請睜開眼睛。先寫什么,再寫什么。豎式寫好后開始計算：12除以3，先商（4），4乘3等于12,12減12等于0.請孩子

7、們也像老師這樣說一說。請同學們拿出草稿本，我們邊說邊寫一遍完整的除法豎式過程.強調計算步驟:1.商 2乘 3減.4.豎式寫好了，還應該注意橫式的結果和單位，最后還應該作答。請口答。5.及時練習。（喜羊羊很開心，直夸我們班的孩子很棒。不過美羊羊，她有困難，你能幫幫她嗎？她遇到兩個除法豎式，你會填嗎？完成書70頁試一試，邊做邊想你是怎樣計算的。）完成后抽生上臺說方法，師用課件展示：誰來講給美羊羊和大家聽。你講得清楚、流利，美羊羊聽明白了，送一顆星給你。6.自主學習例2例題2:有45個桃子，每只猴子分5個，可以分給幾只猴子？(1).題中告訴了我們哪些數學信息?(2).應該用什么方法計算?為什么?(3

8、)請你列出算式并用豎式來計算.板演.小結三、鞏固練習1.活動一：摘水果。2.活動二：我是小醫(yī)生。（花羊羊、懶羊羊、暖羊羊它們對除法豎式也很感興趣,各自寫了一個除法豎式,請小朋友看看它們寫對了嗎? ）評價：你們不要向粗心的暖羊羊，懶羊羊學習哦！注意商一定要寫在（個位上）；除法豎式要寫完整。剛才小朋友們表現(xiàn)得很棒,村長有36顆糖請你幫忙分一分,我們一起來讀一讀有什么要求? 按幾種方法分?請你自己選擇一種分法，用豎式解答,寫好后小組內交流,比一比誰寫的豎式既正確又好看。 3.活動三：分糖。四、課堂小結師:今天我們和喜羊羊們一起學習了除法的豎式計算,你都有哪些收獲?（生說） 同學們今天的收獲真多,寫除法豎式時要注意什么？（商一定要寫在個位上）師：除法豎式難不難？（不難）（師結合板書的