小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)九總復(fù)習(xí)圓的知識(shí)總復(fù)習(xí)

1、圓的知識(shí)總復(fù)習(xí) 天池小學(xué)：田奎 教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A的有關(guān)知識(shí)和圓的周長(zhǎng)與面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)，并能熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。2通過(guò)知識(shí)間的梳理與溝通，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、比較、綜合、概括的能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3通過(guò)習(xí)題的變式變換，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用圓的周長(zhǎng)和面積的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)教學(xué)用具教學(xué)過(guò)程一、布置整理圓的有關(guān)知識(shí)。二、引入復(fù)習(xí)師：（指著黑板上畫的一個(gè)圓）這是什么圖形？生：圓。師：圓已經(jīng)是我們的老朋友了。今天我們對(duì)

2、圓的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行一下系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。（板書課題：圓的復(fù)習(xí)）三、合作交流、回顧整理1、老師在課前已經(jīng)讓大家整理了這部分內(nèi)容，而且讓大家用自己喜歡的方式整理一下，你們做好了嗎？2、好，結(jié)合你們整理的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谛〗M里交流。3、生展示整理資料。4、同學(xué)們都完成得很好，這是圓的有關(guān)主要知識(shí)：出示ppt。5、下面我們一起回憶一下關(guān)于圓的知識(shí)好嗎？（分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)）師生共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)，要抓住主要內(nèi)容，并注意各部分聯(lián)系。四、系統(tǒng)梳理1、復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念：a圓心、半徑、直徑、b半徑、直徑關(guān)系c畫圓d對(duì)稱軸e扇形2、復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)：a推導(dǎo)公式b小練習(xí)3復(fù)習(xí)圓的面積a推導(dǎo)公式b小練習(xí)c半圓知識(shí)d圓環(huán)面積五、運(yùn)用創(chuàng)新、評(píng)價(jià)延伸一）知識(shí)我們整理的很好，看看我們掌握的怎么樣，下面就讓我們一起走進(jìn)智慧城堡，在那里來(lái)一個(gè)智慧大比拼好嗎？認(rèn)真思考巧填空我會(huì)辨別知識(shí)活用二）評(píng)價(jià)總結(jié)1、復(fù)習(xí)后的感覺(jué)怎么樣，有哪些新收獲？2、在以前的學(xué)習(xí)中這個(gè)單元你什么知識(shí)學(xué)得最好，什么知識(shí)學(xué)得不太好？3、你還有其他補(bǔ)充的嗎？三）拓展板書設(shè)計(jì)r C=