小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》_第1頁(yè)
小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》_第2頁(yè)
小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》_第3頁(yè)
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1、第 第 頁(yè)小班數(shù)學(xué)教案感知4以內(nèi)的數(shù)量 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用多種感官感知4以內(nèi)數(shù)量進(jìn)一步鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)量意義的理解。 2、積極參加活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、PPT課件。 2、動(dòng)物圖片：1只小兔子、2只小貓、3只小狗、4只小猴子、“胡蘿卜”人手一份、“小魚(yú)”人手兩份、“肉骨頭”人手三份、“桃子”人手四份;數(shù)字卡。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1、念兒歌。 你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡。 你數(shù)2，我數(shù)2，2只毛巾擦擦背。 你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。 2、小兔子“哇，你們念的好好聽(tīng)呀，我也想和你們一起玩?！闭?qǐng)躲在一旁的老師學(xué)小兔子的聲音。 老師引導(dǎo)幼兒一起問(wèn)“小兔子

2、，你是誰(shuí)呀?”小兔子“我是小兔子呀!” 師幼“就你一個(gè)人嗎?” 老師邊仿照小動(dòng)物聲音邊出示圖片“還有我們呢，我們都來(lái)了?！弊層變悍謩e點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的個(gè)數(shù)。 二、請(qǐng)客。 1、請(qǐng)動(dòng)物吃東西。 師：小動(dòng)物來(lái)我們家做客我們請(qǐng)他們吃東西好嗎? 幼：好。 師：那你們知道小兔子喜愛(ài)吃什么東西嗎? 幼：胡蘿卜。 師：一只小兔子我們就送一個(gè)胡蘿卜給它吧。請(qǐng)幼兒送蘿卜給小兔子。 2、依次請(qǐng)幼兒給小貓小狗送食物。 老師要給小猴送桃子四只，可是小猴只拿到三個(gè)桃子，怎么辦?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三添上一就是四。 請(qǐng)幼兒給小猴送桃子。 三、出示數(shù)字卡。 師：小伙伴們現(xiàn)在來(lái)看看老師手上是什么呀?出示數(shù)字卡片。 請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出每個(gè)數(shù)字像什么?如棍子1，鴨子2，蝴蝶3，帆船4。幼兒每說(shuō)出一種老師就將數(shù)字貼在黑板上。 出示數(shù)字圖片錯(cuò)開(kāi)順次請(qǐng)幼兒念出。 四、結(jié)束。 師：今日好快樂(lè)呀你們快樂(lè)嗎? 幼：快樂(lè)! 師

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