蘇科版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)：-23《在幻燈片中插入圖片》課件(14張)

1、幻燈片中插入圖片 幻燈片中插入圖片 案例名稱(chēng)：幻燈片中插入圖片 適用年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)課程類(lèi)型：信息技術(shù)教育課課時(shí)：1課時(shí)案例名稱(chēng)：幻燈片中插入圖片 教學(xué)目標(biāo)掌握幻燈片中插入剪貼畫(huà)的方法。能將圖片文件插入幻燈片中。能制作圖文并茂的幻燈片。 教學(xué)目標(biāo)掌握幻燈片中插入剪貼畫(huà)的方法。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容談話(huà)引入 新授 1任務(wù)一：打開(kāi)PowerPoint 文件2任務(wù)二：插入剪貼畫(huà)3任務(wù)三：插入圖片文件4練習(xí)小結(jié) 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容談話(huà)引入 教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法重點(diǎn)：插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果。難點(diǎn)：插入圖片文件。教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法重點(diǎn)：插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果。教材分析與教法建議 用PowerPo

2、int 2000制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word類(lèi)似，學(xué)生容易掌握。首先是打開(kāi)已制作的演示文稿，可以介紹：先打開(kāi)PowerPoint窗口，再用“打開(kāi)”命令打開(kāi)文稿；也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿文件名。在PowerPoint窗口，拖動(dòng)窗口垂直滾動(dòng)條，可方便地將某頁(yè)幻燈片設(shè)為當(dāng)前編輯狀態(tài)，便于插入圖片。插入剪貼畫(huà)、圖片文件的操作都與Word操作相類(lèi)似。布置任務(wù)，讓學(xué)生完成。在插入圖片過(guò)程中，涉及到圖片文件位置、圖片類(lèi)型、圖片大小等問(wèn)題。建議淡化處理，即在服務(wù)器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學(xué)生自由選擇。教材分析與教法建議 用PowerPoint 2000制作圖

3、文教師角色 信息技術(shù)教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。信息技術(shù)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。采用探究式學(xué)習(xí)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，成為信息的廣播者，為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)的，豐富的信息；問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)者，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；嘗試點(diǎn)撥的引導(dǎo)者，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)空間；知識(shí)反饋的調(diào)整者，激活學(xué)生積極探索的自信心。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師的幫助下，小組合作交流中，利用動(dòng)手操作探索，發(fā)現(xiàn)新知，自主學(xué)習(xí)。 教師角色 信息技術(shù)教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共學(xué)習(xí)結(jié)果及評(píng)價(jià)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)講解表格制作的方法，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍，教師總結(jié)適時(shí)。“表格設(shè)計(jì)師”

4、的活動(dòng)，給學(xué)生萌發(fā)求異思維創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的空間，教師評(píng)價(jià)巧秒，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的動(dòng)力和信心。通過(guò)教室廣播的功能，讓學(xué)生看到在小組內(nèi)評(píng)選出的“表格設(shè)計(jì)師”的同學(xué)的作品，給學(xué)生以美的欣賞和智慧的碰撞，這樣的活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生從多方面思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)結(jié)果及評(píng)價(jià)分析與評(píng)論教師要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，通過(guò)師生評(píng)價(jià)，學(xué)生間評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)等多種形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。評(píng)價(jià)現(xiàn)在成為課堂教學(xué)中越來(lái)越重要的手段。與學(xué)生親切的交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，會(huì)為每節(jié)課帶來(lái)意想不到的效果。教師在這方面還要注意，要發(fā)自?xún)?nèi)心的去表?yè)P(yáng)學(xué)生，要真情流露，關(guān)注每個(gè)孩子，使每個(gè)

5、孩子都能得到不同層次的提高分析與評(píng)論教師要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，通謝謝謝謝(網(wǎng)絡(luò)廣播)請(qǐng)一生演示并介紹。打開(kāi)PowerPoint 文件的方法與打開(kāi)Word文件一樣，先打開(kāi)“PowerPoint”窗口，再用“打開(kāi)”命令打開(kāi)文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。 返回(網(wǎng)絡(luò)廣播)請(qǐng)一生演示并介紹。邊學(xué)邊練習(xí)。(1)打開(kāi)“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(huà)(C)”命令再單擊。(3)在“插入剪貼畫(huà)”窗口中選擇類(lèi)型“運(yùn)動(dòng)”，這時(shí)會(huì)顯示與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的幾幅剪貼畫(huà)。(4)將指針移動(dòng)到某一剪貼

6、中單擊，這時(shí)會(huì)彈出四個(gè)選擇項(xiàng)，我們選擇第一個(gè)選擇項(xiàng)“插入編輯”，這時(shí)我們看到一幅剪貼畫(huà)就在幻燈片上出現(xiàn)了。(5)調(diào)整剪貼畫(huà)的大小和在幻燈片上的位置。這樣，就插入一幅剪貼畫(huà)了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄渌脽羝喜迦爰糍N畫(huà)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。返回邊學(xué)邊練習(xí)。小明告訴老師說(shuō)，在作業(yè)介紹自己時(shí)，想插入自己的照片，他已經(jīng)將照片用磁盤(pán)保存下來(lái)了，應(yīng)該怎么辦？教師邊講邊練。(1)打開(kāi)小明的作業(yè)。(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來(lái)自文件(F)”命令再單擊，這時(shí)彈出“插入圖片”對(duì)話(huà)框。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫(huà)，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時(shí)我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來(lái)了。(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。這樣，就可插入你想要插入的圖片了。返回小明告訴老師說(shuō)，在作業(yè)介紹自己時(shí)，想插入自己的照片，他已經(jīng)將(老師在機(jī)器里保存了一些圖片，目錄在)請(qǐng)你再制作二張，要求在第一張幻燈片上