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1、大班音樂(lè)活動(dòng)教案:大風(fēng)車教案(附教學(xué)反思)大班音樂(lè)活動(dòng)大風(fēng)車教案(附教學(xué)反思)主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過(guò)節(jié)奏游戲,使同學(xué)在愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)歌曲節(jié)奏的重難點(diǎn)節(jié)奏,并能把節(jié)奏與生活中的聲響聯(lián)系起來(lái)。有利于對(duì)唱曲更好正確的把握,能用輕松、純真的聲響整齊的演唱大風(fēng)車,并體會(huì)天真、歡快的心情,合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看大風(fēng)車教案吧。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)節(jié)奏游戲,使同學(xué)在愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)歌曲節(jié)奏的重難點(diǎn)節(jié)奏,并能把節(jié)奏與生活中的聲響聯(lián)系起來(lái)。有利于對(duì)唱曲更好正確的把握。2、能用輕松、純真的聲響整齊的演唱大風(fēng)車,并體會(huì)天真、歡快的心情。3、緊密結(jié)
2、合歌曲內(nèi)容,邊唱邊進(jìn)行風(fēng)車轉(zhuǎn)的律動(dòng)。4、激勵(lì)同學(xué)表演歌曲,激發(fā)其表演力和制造力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1、用輕松純真的聲響唱出歌曲的天真、歡快的感情。2、切分節(jié)奏、八分休止符的把握。教學(xué)難點(diǎn):1、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,并創(chuàng)設(shè)活動(dòng),賜予兒童表現(xiàn)自己的空間和手段。2、激發(fā)同學(xué)的表演力和制造力。教學(xué)準(zhǔn)備:1、大風(fēng)車多媒體課件。2、錄音磁帶:開(kāi)火車、大風(fēng)車(歌曲、伴奏)。教學(xué)過(guò)程:一、節(jié)奏游戲(一)、師:小好友們坐過(guò)火車嗎?大家坐火車時(shí)的心情怎樣?今日我們來(lái)做個(gè)與火車有關(guān)的游戲先請(qǐng)看這些節(jié)奏節(jié)奏一:4/4哪一種是火車正在開(kāi);哪一種是火車減速;哪一種
3、是火車到站。生:商量??偨Y(jié)得出節(jié)奏一:4/4火車正在開(kāi)(同學(xué)讀火車減速了(同學(xué)讀火車啟動(dòng)節(jié)奏);火車到站了(同學(xué)讀火車到站節(jié)奏)。(游戲時(shí),老師和同學(xué)邊拍節(jié)拍邊讀)二、學(xué)唱歌曲大風(fēng)車師:火車到站了,聽(tīng)什么歌?(一)、初聽(tīng)歌曲大風(fēng)車師:這首歌曲小好友們是不是很熟識(shí)呀?它叫什么名字?。繉?duì)了,它是我們小好友最愛(ài)看的大風(fēng)車節(jié)目的主題曲大風(fēng)車,它表達(dá)了小好友們看節(jié)目時(shí)歡樂(lè)的心情。今日,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌曲。(二)、再次聽(tīng)范唱大風(fēng)車1師:下面請(qǐng)小好友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),邊聽(tīng)邊體會(huì)歌曲心情。2師:這首歌曲用怎樣的心情演唱的?(歡快地)你還能說(shuō)出跟歡快相近的詞語(yǔ)嗎?(快樂(lè)地、快樂(lè)地、興致勃勃地、愉快地一部分小好友用啦為歌曲伴唱;一部分小好友用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吱悠悠的轉(zhuǎn)為歌曲伴唱,我們一起跟音樂(lè)來(lái)試一試。三、集體舞:風(fēng)車舞(一)、師:我們今日唱起來(lái)了,老師還要請(qǐng)小好友跳起來(lái)呢!先請(qǐng)看我們要站的圖形(出示圖形)師講解動(dòng)作說(shuō)明。(二)、請(qǐng)8位小好友到前臺(tái)來(lái)排列成圖外形,跟音樂(lè)做動(dòng)作,其他的小好友為他們伴唱。老師引導(dǎo)同學(xué)唱的節(jié)奏要精確,跳的隊(duì)形不能亂,動(dòng)作盡量不錯(cuò)。)(三)、師總結(jié):小好友跳得很不錯(cuò),由于時(shí)間關(guān)系其他小好友課
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