滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)-121-數(shù)軸課件

1、1.2.1 數(shù) 軸1.2.1 數(shù) 軸學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解數(shù)軸的概念及其三個要素，會畫數(shù)軸;(重點)2.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解數(shù)軸的概念及其三個要素，會畫數(shù)軸;(重點) 讓機器人在一條東西向的直路上作走步取物試驗。根據(jù)指令：它由點處出發(fā)，向西走到達點處，拿取物品，然后，返回點處將物品放入籃中，再向東走到達點處取物。情境引入O西東1m圖11.在如圖1所示的直線上畫出、兩處的位置。 讓機器人在一條東西向的直路上作走步取物試驗。根據(jù)指令：它由 2.把向東走記作“”，向西走記作“”，在上面的直線上標(biāo)出與點、相對應(yīng)的數(shù)。情境引入我們可以用直線上的點來表示數(shù)，在數(shù)學(xué)上，我們引

2、入了數(shù)軸的概念，通過數(shù)軸來表示任意一個有理數(shù)。O西東1m圖1BA 2.把向東走記作“”，向西走記作“”，在上面的直線上標(biāo) 比0大的數(shù)叫做正數(shù); 在正數(shù)前面加上“ ” 號的數(shù)叫做負數(shù); 0即不是正數(shù),也不是負數(shù). 為了突出數(shù)的符號，可以在正數(shù)前面加“+”號, “+”可以省略,而“-”一定不能省. 有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù) 零負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù) 知 識 回 顧有理數(shù)正有理數(shù)0負有理數(shù) 比0大的數(shù)叫做正數(shù); 整數(shù)分數(shù)正整數(shù) 在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹,汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境.探究37.5-3-4.8

3、東西汽車站柳樹楊樹槐樹電線桿0 怎樣用數(shù)簡明地表示這些樹、電線桿與汽車站的相對位置關(guān)系 (方向、距離) ?思 考？ 在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3觀察溫度計，讀出溫度計的讀數(shù)：這和上一幅圖有什么共同點和不同點呢？5-100觀察溫度計，讀出溫度計的讀數(shù)：這和上一幅圖有什么共同點和不同50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度50-10 溫度計的汞柱隨著溫度的上升或者下降到達某個點，就會對應(yīng)一個讀數(shù)，而這些數(shù)就是我們所學(xué)的有理數(shù)。50-10 溫度計的汞柱隨著溫度的上升或者下降到達某滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)-1 從溫度計我們可以得到一些啟發(fā)

4、用直線上的點來直觀地表示有理數(shù)。 畫一條水平直線，在直線上取一點表示0，并把這個點叫原點，選取某一長度作為單位長度，規(guī)定直線上向右的方向為正方向，就得到下面的數(shù)軸。數(shù)軸真是像一個平放的溫度計！數(shù)軸三要素：原點、正方向、單位長度 從溫度計我們可以得到一些啟發(fā) 歸納： 規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸. 歸納：下列圖形哪些是數(shù)軸，哪些不是，為什么？（E） （F） （D） 再強化概念，深入理解（A） （C） （B） 下列圖形哪些是數(shù)軸，哪些不是，為什么？（E） （F） （D）例1 指出數(shù)軸上A、B、C、D各點分別表示什么數(shù)?解：點D表示1。點A表示2；點B表示2；點C表示0；例1 指出數(shù)軸

5、上A、B、C、D各點分別表示什么數(shù)?解：點D合作探究合作探究1、觀察數(shù)軸上的點的特點：數(shù)軸上表示數(shù)3的點在原點的右邊，與原點的距離是3個單位長度；表示數(shù)2的點在原點的左邊，與原點的距離是2個單位長度.012312344一般地，設(shè)a是一個正數(shù)，則數(shù)軸上表示數(shù)a的點在原點_邊，與原點的距離是_個單位長度；表示數(shù)a的點在原點的_邊，與原點的距離是_個單位長度.右a左a1、觀察數(shù)軸上的點的特點：數(shù)軸上表示數(shù)3的點在原點的右邊，與 多媒體課件0123解：練習(xí)畫出數(shù)軸，并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：3|2-5，0，5，-4，-3|2，45-5-4-3-2-1-3|23|2 多媒體課件0123解：練習(xí)例題1（

6、1）畫 出數(shù)軸并表示下列有理數(shù)：（2）寫出數(shù)軸上點A、B、C、D、E表示的數(shù)：0123123441.5222.50012312344EABCD點A表示0點B表示2點C表示1點D表示2.5點E表示3例題1（1）畫 出數(shù)軸并表示下列有理數(shù)：（2）寫出數(shù)軸上點A解：1.任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。反之?dāng)?shù)軸上的點并不都表示有理數(shù)。還有無理數(shù)例2 畫出數(shù)軸，并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：，5，0，5，4，- 。3|23|2 2.數(shù)軸上表示正數(shù)的點在原點的 邊，表示負數(shù)的點在原點的 邊。右左歸納：解：1.任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。反之?dāng)?shù)軸議一議 任意一個有理數(shù)，都可以用數(shù)軸

7、上的一個點來表示議一議 任意一個有理數(shù)，都可以用數(shù)軸上的一個點來如圖，在數(shù)軸上有A、 B、 C三個點，請回答：ABC（1）A、B、C三點分別表示什么數(shù)？（2）將A點向右移動3個單位，C點向左移動 5個單位，它們各自表示新的什么數(shù)？（3）移動A、B、C中兩個點，使得三個點 表示的數(shù)相同，有幾種移動方法？A表示-3，B表示-1，C表示3。移動后A點表示0，移動后C點表示-23種如圖，在數(shù)軸上有A、 B、 C三個點，請回答：ABC（1）A試一試1.數(shù)軸上表示數(shù)-3的點在原點的 邊，離原點 個單位長度；表示數(shù)2.5的點在原點的 邊，離原點 個單位長度。2.到原點距離為3個單位長度的數(shù)是 。3.在數(shù)軸上

8、點A表示數(shù)-4，若把點A向左移動1個單位長度，則移動后的點表示數(shù)是 ；若把點A向右移動3.5個單位長度，則移動后的點表示數(shù)是 。4.在數(shù)軸上點A表示數(shù)1，點B與點A相距3個單位，點B表示數(shù)是 。左3右2.5-3、+3-5-0.5+4、-2試一試1.數(shù)軸上表示數(shù)-3的點在原點的 邊，離原點 文具店、書店和玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上，文具店在書店西邊30米處，玩具店在書店東邊90米處，元元從書店沿街向東走40米，接著又向東走-70米，此時元元的位置在 。 甲說：元元在玩具店東邊20米處； 乙說：元元在玩具店西邊40米處。 甲乙兩人無法找到統(tǒng)一的答案，誰也說服不了誰，作為同學(xué)的你，能否用一

9、個簡明有效的方法幫助他們解決紛爭呢？0-3030 40 60 90A書BC文解：如圖 所示所以元元最后的位置在文具店。歸納：用數(shù)軸表示數(shù)時，根據(jù)具體情況，每個單位表示的數(shù)可大可小，但整體必須保持一致。玩 文具店、書店和玩具店依次坐落在一條東看誰反應(yīng)快 某人從A地向東走10米，然后折回向西走3米，又折回向東走6米，問此人在A地哪個方向？距離是多少？DBC10米3米6米看誰反應(yīng)快 某人從A地向東走10米，然后折回向西走3米隨堂練習(xí)：2. 畫一條數(shù)軸,并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù),再用“”號將各數(shù)連接起來: +3.5、-3、0、5、 、-5.2+5、-51、 填空 （1）與原點的距離為5個單位長度的點有_

10、個,這樣的點所表示的數(shù)是_.(2) 在數(shù)軸上與表示數(shù)2的點距離為3個單位長度的點所表示的數(shù)是_.+5和-1(3) 點P從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動2個單位長度,再向左移動5個單位長度,此時P點所表示的數(shù)是_.-3解：如圖-5 -3 0 +3.5 5隨堂練習(xí)：2. 畫一條數(shù)軸,并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù),再用“3.下列說法中,正確的是()A.數(shù)軸是一條規(guī)定了原點、正方向和單位長度的射線B.離原點近的點所表示的有理數(shù)較小C.數(shù)軸上的點可以表示任意有理數(shù)D.原點在數(shù)軸的正中間C4.有理數(shù)a,b,c 在數(shù)軸上的位置如圖所示,則()A.a,b,c 均是正數(shù)B.a,b,c 均是負數(shù)C.a,b是正數(shù),c 是負

11、數(shù)D.a,b是負數(shù),c 是正數(shù)D3.下列說法中,正確的是()C4.有理數(shù)a,b,c 在5.如圖,在數(shù)軸上有A，B，C，D四個點：(1)請寫出A，B，C，D分別表示什么數(shù)？(2)在數(shù)軸上表示出5，0，3，2的點.-50+3-2解：(1)點A表示的數(shù)是6；點B表示的數(shù)是-4；點C表示的數(shù)是4；點D表示的數(shù)是-1；(2)在數(shù)軸上表示出5，0，3，2的點如圖所示.5.如圖,在數(shù)軸上有A，B，C，D四個點：-50+3-2解：6.在數(shù)軸上，老師不小心把一滴墨水滴在畫好的數(shù)軸上，如圖所示，試根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)值判斷被墨水蓋住的整數(shù)，并把它寫出來.解：被蓋住的數(shù)為11，12，13，14，15，16，17，-12，-11，-10，-9，-8.6.在數(shù)軸上，老師不小心把一滴墨水滴在畫好的數(shù)軸上，如圖所示拓展提升：7.請先在頭腦中想象點的移動,嘗試解決下面問題,然后再畫圖解答： 一個點在數(shù)軸上表示的數(shù)是-5,這個點先向左邊移動3個單位,然后再向右邊移動6個單位. （1）這時它表示的數(shù)是多少呢? （2）如果按上面的移動規(guī)律,最后得到