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1、大班音樂鐘表店教案反思這是大班音樂鐘表店教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、在多種形式的感受中，使幼兒明白樂曲的名稱，了解樂曲的性質(zhì)（歡快、抒情、歡快）及三段體的曲式結(jié)構(gòu)。2、培育幼兒聽音樂的愛好及聽音樂的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意伴著音樂的改變而變換動作。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲?；顒舆^程1、律動可愛的小精靈（1）今日楊老師請來了一位神奇的客人（老師穿著魔的衣服出場）（2）哈哈，友愛的小好友們，我是一位魔，今日，我?guī)砹擞心ЯΦ奶撬徒o你們每一位小好友，如今請你們張開嘴巴。（老師分糖）（3）如今你們吃下了我

2、的魔糖，就變成了我的精靈，只要聽到我的琴聲，魔糖就會在你們的身體里滾動起來。聽到低音時，魔糖就滾到了你們的腳上。聽到高音時，魔糖就滾到了你們的手上。聽到中音時，魔糖就會滾到你的全身。聽到叮一聲魔糖就停了下來。我的精靈，我要開頭彈琴了!（4）魔糖、魔糖，滾起來，精靈、精靈，變變變!（5）老師彈奏高音、低音和中音，幼兒根據(jù)不同的音高創(chuàng)編動作。2、音樂賞識鐘表店（1）可是，有一天，魔和精靈們發(fā)生了一件事，讓我們來聽聽音樂。（2）完好地賞識音樂，提問：你覺得他們發(fā)生了一件什么事？（幼兒自由答復(fù)）（3）老師播放音樂，有感情的講解并描述故事（4）讓我們閉上眼睛，認(rèn)真地聽音樂，然后告知我音樂的前面、中間、后面一樣嗎？出自：屈；老.師啟發(fā)幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏、速度、力度等音樂的表現(xiàn)手段，感知音樂的性質(zhì)（前面很歡快，有點快；中間的音樂很像在跳舞，有點慢；后面和前面是一樣的。）（5）分段賞識l第一樂段A、小精靈們趁魔不在家，偷偷地溜了出去，每一個小精靈走路的樣子都是不一樣的。B、聽第一樂段幼兒做動作。老師按時評價有制造性的并符合節(jié)奏的幼兒的動作。l第二樂段活動反思音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是力量培

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