州潤(rùn)中專(zhuān)校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)州潤(rùn)中專(zhuān)校本培訓(xùn)計(jì)劃 州潤(rùn)中專(zhuān)校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想2022年12月我校勝利通過(guò)江蘇省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校的驗(yàn)收，學(xué)校的硬件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，另一方面，我校老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展水平還不能滿(mǎn)意當(dāng)代職業(yè)教育教學(xué)要求。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課程改革，根據(jù)理論和實(shí)際相結(jié)合的原那么，在老師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)技能要求、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以營(yíng)造明禮、精技的育人氛圍，特制訂鎮(zhèn)江市信息中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)校本培訓(xùn)，能使職校老師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，實(shí)時(shí)更新專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，使專(zhuān)業(yè)技能老師具有較寬的行業(yè)視野、較

2、高的行業(yè)技能、較新的教學(xué)理念，培育專(zhuān)業(yè)老師的理論與實(shí)踐一體化的教育技能、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技能和課程開(kāi)發(fā)技能。細(xì)心打造一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的優(yōu)質(zhì)的職老師資隊(duì)伍。完成老師參加校本培訓(xùn)不少于40課時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。三、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。1、舉辦專(zhuān)題講座形式聘請(qǐng)校內(nèi)、外培訓(xùn)指導(dǎo)老師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：信息技術(shù)與課程整合、專(zhuān)業(yè)課程改革內(nèi)容、學(xué)分制管理模式、考試與評(píng)價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、老師修養(yǎng)、老師教育技能討論等講座。2、選送優(yōu)秀中青年老師外出學(xué)習(xí)采納自愿報(bào)名與公正、公正、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)方式選送學(xué)校中青年老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：省骨干老師培訓(xùn)、

3、專(zhuān)業(yè)四新新觀點(diǎn)、新技能、新方法、新工藝?yán)蠋熍嘤?xùn)。選送技能實(shí)訓(xùn)老師深入企業(yè)，學(xué)習(xí)最新的技能與工藝。3實(shí)踐與溝通形式1開(kāi)展案例教學(xué)分析與討論2開(kāi)展主題研討，圍繞主題研討組織青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互討論，共同提高，每周一次老師論壇，外出學(xué)習(xí)的老師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，向全校老師溝通其學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。3開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、論文、課件制作評(píng)比等活動(dòng)。4組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、積極組織老師參與鎮(zhèn)江市級(jí)職教課堂教學(xué)競(jìng)賽5開(kāi)展課題討論四、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)教育的目標(biāo)是技能型人才和高素養(yǎng)勞動(dòng)者。這就要求老師要在教學(xué)中貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位。對(duì)職校老師的素養(yǎng)有了更新的內(nèi)涵要求。我校把加

4、強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能相結(jié)合作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。1、師德培訓(xùn)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育法、義務(wù)教育法、老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，在校內(nèi)廣泛開(kāi)展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。1培訓(xùn)的內(nèi)容：政治思想、形勢(shì)政策、教育法規(guī)、職業(yè)道德等。2培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、心得溝通會(huì)、觀看專(zhuān)題音像資料、參觀訪問(wèn)等。在培訓(xùn)結(jié)束前每位老師需要完成一份師德修養(yǎng)培訓(xùn)小結(jié)，經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后確認(rèn)合格，存入個(gè)人檔案。2、老師現(xiàn)代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新

5、的培訓(xùn)：依據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科進(jìn)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使老師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。1培訓(xùn)的內(nèi)容：重點(diǎn)是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論。2培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每位老師需要完成一份學(xué)習(xí)心得或體會(huì)字?jǐn)?shù)不少于800字。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后確認(rèn)合格，存入老師培訓(xùn)個(gè)人檔案中。3、課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)根據(jù)中學(xué)老師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，援助老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，留意引導(dǎo)老師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使老師的教育行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點(diǎn)。1培訓(xùn)的內(nèi)容：重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。2培訓(xùn)的方法：個(gè)案教學(xué)討論，教案設(shè)計(jì)評(píng)比，課件制作評(píng)比，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校上示范課，進(jìn)行青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞主題討論組織教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課及各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，仔細(xì)研討課堂教學(xué)模式與方法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。每位開(kāi)課老