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1、教師磨課心得體會(huì)教師磨課心得體會(huì)教師磨課心得體會(huì) 1集在一起的過(guò)程，去努力呈現(xiàn)出每一堂精彩的課堂。集在一起的過(guò)程，去努力呈現(xiàn)出每一堂精彩的課堂。我認(rèn)為精彩課堂的基礎(chǔ)是深入鉆研教材并抓住教材核心內(nèi)容，去鉤織一個(gè)有型的網(wǎng)，這樣才會(huì)在有條有序的去組織語(yǔ)言，順利地進(jìn)行余下的準(zhǔn)備工作。順利地進(jìn)行余下的準(zhǔn)備工作?！昂谩蔽矣X(jué)得這句話(huà)很有道理。精心去設(shè)計(jì)方案，用充精華，還要加上自身的觀點(diǎn)理念，靈活地運(yùn)用在授課當(dāng)中去。在精華，還要加上自身的觀點(diǎn)理念，靈活地運(yùn)用在授課當(dāng)中去。在認(rèn)真回憶，思考接合在一起，從這樣的深厚的積累中讓我的授課精神。精神。2這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校組織了磨課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我受益匪淺， 汲取了老師們的

2、精華也認(rèn)識(shí)到上課中的不足。細(xì)細(xì)反思取得以下步加強(qiáng)了。在“在“磨”法，第一次試教后，執(zhí)講者要對(duì)自己本輪磨課進(jìn)行反思，聽(tīng)課者進(jìn)行討論。我們組要求聽(tīng)課者把發(fā)言的中心定在“如果我來(lái)教，我會(huì)如何教”“點(diǎn)”，認(rèn)真分析，進(jìn)一步完善，促進(jìn)教師開(kāi)課的信心和熱情，營(yíng)造和諧的教研氛圍;造和諧的教研氛圍;也可以讓其他教師抱著“找刺”“行”，分析原因，找出對(duì)策，以促使執(zhí)講者開(kāi)拓思路，誘發(fā)智慧，促進(jìn)反思，改進(jìn)教學(xué)行策，以促使執(zhí)講者開(kāi)拓思路，誘發(fā)智慧，促進(jìn)反思，改進(jìn)教學(xué)行升呢升呢?豐富教學(xué)手段是上好課條件 一節(jié)好課不應(yīng)該脫離教學(xué)實(shí)豐富教學(xué)手段是上好課條件 一節(jié)好課不應(yīng)該脫離教學(xué)實(shí)際，教學(xué)手段不應(yīng)該過(guò)于花哨，教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)以是否運(yùn)用多媒體到

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