【小學(xué)語(yǔ)文】一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音11《ɑoouiu》教案蘇教版

1、 PAGE PAGE 3/4【學(xué)校語(yǔ)文】一班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音 11oouiu教版第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié)，會(huì)讀三拼音節(jié)，會(huì)讀拼音詞和拼音句。 3通過(guò)情境圖，在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)向冬泳健兒學(xué)習(xí)，從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)把握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)章。引導(dǎo)同學(xué)看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學(xué)預(yù)備：1用小黑板寫(xiě)上“o u iii 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師談話：今日，老師帶小朋友一起飛上天空摘星星，好嗎？小朋友一邊拍手一邊說(shuō)：我們一起乘飛船，飛上天空摘星星。（方法：在“星星”后面寫(xiě)上“ o u i i i u

2、 u）指名說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母的發(fā)音方法。二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1看情境圖圖上畫(huà)的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？（邊飛邊叫，好像在給他們叫好。岸上的小朋友一邊觀看，一邊為他們）伴同學(xué)回答相機(jī)出示：o ouiuo1、o老師范讀，同學(xué)看口型變化。指名說(shuō)說(shuō)o2、o出示：o o o o同學(xué)自由練讀，指名順讀，打亂挨次搶讀。齊讀，邊讀邊用手勢(shì)表示聲調(diào)。四、oob m g師：復(fù)韻母mdg你會(huì)讀嗎？出示：mmaobaobaog gao同學(xué)在小組里練習(xí)拼讀。指名拼讀（方法：聲母m，韻母o，拼成音節(jié)mo）開(kāi)火車拼讀。男女生對(duì)口令，即男生說(shuō)：聲母 m，韻母o，女生則說(shuō)：拼成

3、音節(jié)mo。od t n 的拼讀師：假如把聲母換成d t n，你們肯定也能讀好。出示：ddaotaotaonnao自由拼讀。開(kāi)火車拼讀。od t n 的三拼母i，你有信念讀好它們嗎？出示：ddiao n iaotiaoniao復(fù)習(xí)三拼連讀法(聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。)小組練習(xí)拼讀，老師指導(dǎo)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員拼讀。指名讀。齊讀。五、鞏固練習(xí)1.指導(dǎo)讀書(shū)：在書(shū)上找出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并讀一讀。2.凹凸音練習(xí)：bo xio nio yo（方法：老師低聲讀音節(jié)時(shí)，同學(xué)就高聲讀，反之亦然）3.玩耍：奇異的口袋（mo qio do pio） 六、板書(shū)o ouiu11o ouiu其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié)，會(huì)讀三拼音節(jié)，會(huì)讀拼音詞和拼音句。 3通過(guò)情境圖，在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)向冬泳健兒學(xué)習(xí)，從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)把握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)章。引導(dǎo)同學(xué)看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學(xué)預(yù)備：用小黑板寫(xiě)上“o u iii 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀卡片：i ei ui o i i u o2、讀音節(jié)：do xio qio3、讀后問(wèn)：以上三個(gè)音節(jié)中的復(fù)韻母是誰(shuí)？二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ouiu1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ouou板書(shū)ou，告知同學(xué)ou老師范讀，同學(xué)練讀。ou出示：u u u u自由練讀，指名讀，開(kāi)火車讀。i