小學(xué)一年級班主任帶班工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級班主任帶班工作總結(jié)不知不覺，一年級的小朋友們已經(jīng)開不一個月了。記得 孩子們第一天進(jìn)學(xué)校都很興奮，小眼睛東看看西瞧瞧，不時 發(fā)出一聲聲感嘆，如“教室好大呀！ ” “這是什么 呀？ ” “這里好多好多書呀”等等。不過，令我意外驚喜的 是，小豆豆們第一天來就表現(xiàn)出了有規(guī)矩意識，也可能是因 為剛到一個新環(huán)境都很聽話。第一天我給孩子們講了一個繪本故事，講之前孩子們都 是睜著大大的眼睛看著我，有距離感。講完后，咱們一起討 論了這個故事，孩子們的眼睛就瞇成了月牙兒，下課了就圍 過來抱著我。我想，這就是繪本的魔力，能迅速拉近與孩子 的距離。第一周德育部貼心地為一年級豆豆們安排了 “起跑 線課程”，讓

2、入學(xué)教育，真正服務(wù)師生的每一個日常。每位 老師分工有責(zé)，例如班主任利用六課時，完成六個常規(guī)課程 教學(xué)：1.課堂常規(guī)，2.列隊，3.餐禮文明，4.安全課程，5.衛(wèi) 生課程，6.小葵花手冊使用指南。如果有人問，對付一年級的小朋友什么最有效？那我告 訴你，一定是口令。好玩的、好記的、通俗易懂簡短的口令 是一年級老師的魔法咒語，有課堂中的，常規(guī)日常的、德育 方面的，能輕松地讓那些天性好動、好自由的小豆豆們一下 子將習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化到心中，讓死板的規(guī)那么教育鮮活地走進(jìn)孩 子的心靈，促進(jìn)一年級的小豆豆們養(yǎng)成良好習(xí)慣。所以，在 和科任老師、孩子們共同努力下，咱們班收獲多多，拿回了 第一張屬于我們共同的榮譽：和雅

3、班級。都說一年級的班級少不了家長進(jìn)校做衛(wèi)生，因為疫情影 響，家長進(jìn)校必須憑核酸檢測結(jié)果，我們班的熱心家長為此 特意做了核酸檢測，卻被我拒之門外，原因是，小豆豆們已 經(jīng)學(xué)會自己做簡單的衛(wèi)生了，還搶著做衛(wèi)生。掃地、擺桌椅、 擦桌子等，能干得不得了，我享受著孩子們的勤勞能干帶給 我的愉悅，驚訝于他們的動手自理能力，沉浸在他們給我營 造的快樂的氣氛中，讓我在如此簡單繁瑣的崗位上擁有了一 份特別的幸福。我知道，這份幸福和快樂來源于孩子，也源 自于背后的家長，是家長的智慧和格局養(yǎng)育了優(yōu)秀的孩子。第二周的隊課上，咱們班會的主題是中秋節(jié)。因為剛?cè)?學(xué)，小豆豆們相互都不熟悉，所以我讓孩子們準(zhǔn)備月餅，帶 來學(xué)校，

4、在隊課上互贈月餅給你最想認(rèn)識的同學(xué)，并說出你 的理由。在這節(jié)隊課上，小豆豆們不僅收獲了甜甜的月餅, 更收獲到了甜甜的友情。三周下來，收獲多多：1、到校便早讀晨誦暮讀，劉老師帶讀后由勇于表現(xiàn)的小老師輪流帶讀。孩子們都能做到立書身正大聲讀。2、語文課上的朗讀進(jìn)步大，很少出現(xiàn)拖音現(xiàn)象了。3、午間閱讀能做到安靜閱讀、規(guī)范借書、排隊禮讓。4、能夠自己擺好桌椅，清理書包，清掃教室。教室基 本干干凈凈的，垃圾也做到了分類丟放。5、路隊做到了快。6、學(xué)會了復(fù)雜的（對于一年級的豆豆們來說）一周一 換座位。7、沒有上課喝水上廁所的小朋友。美中缺乏，有待改進(jìn)：1、喜歡插嘴，沒等別人講完就迫不及待發(fā)表意見。眼 里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。2、坐姿，握筆姿勢、站姿還需要家長配合，在家多多 訓(xùn)練，好的儀態(tài)是終身受用的。3、下午的課有孩子打瞌睡，午休是很有必要的，早睡 也是很重要的。建議家長每天給孩子練習(xí)控筆，至少堅持到10月中旬。另外有時間的孩子，可以利用周末學(xué)習(xí)書法。書法既能讓孩 子寫一手好字，練習(xí)到一定的程度也是修身養(yǎng)性的。再來說說咱們班的家委